natarina sterljgova

Занятие по конструированию с детьми младшего дошкольного возраста «Двухэтажный дом»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Конструирование в дошкольном образовании»

Материал опубликован 2 October 2019

Частное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка «Соликамскбумпром»

Детский сад №25

Конспект занятия

непосредственной образовательной деятельности

с детьми младшего дошкольного возраста (4-5 лет)

по конструированию

Тема «Двухэтажный дом»

Выполнила:

Наталья Александровна Стерлягова ,

воспитатель высшей

квалификационной категории

Соликамск, 2019

Образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-личностное развитие, речевое развитие.

Виды деятельности: конструирование

Формы организации: групповая

Цель: Содействовать совершенствованию умений в конструктивной деятельности, формировать умение создавать конструкции в соответствии с конкретными условиями.

Вызвать интерес у детей к созданию простого плоского двухэтажного дома (фасада) из конструктора LEGO Duplo.

Задачи:

Обучающие:

Уточнить знания детей о частях дома и порядком постройки.

Формировать обобщенные представления о домах.

Закреплять умение сооружать высокие постройки с перекрытиями, делать постройку прочной.

Совершенствовать умение ставить кирпичики плотно, совмещать детали, добиваться аккуратности в строительстве.

Развивающие:

Способствовать развитию творческого вооображения.

Развивать моторику рук.

Активизировать словарь детей (посредством задаваемых вопросов).

Воспитательные:

Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы: Мультимедийная презентация про дома, фотографии домов, цветные схемы изображения домов из конструктора, конструктор LEGO Duplo, лего человечки.

Словарная работа: активизация: части дома (пол, стены, окна, крыша, перекрытие), устойчивый, прочный.

Предварительная работа: строительство фасадов разных двухэтажных домов.

Индивидуальная работа: строительство двухэтажного дома с каждым ребёнком.

Ход НОД

Этапы деятельности	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Время
Организационный этап	Скажите, где мы с вами живем? В домах. Посмотрите и назовите какие бывают дома? Видели ли вы такие дома у нас в городе? Кто может назвать части дома? Игра «Сравни дома» (Демонстрация слайдов и обсуждение изображений с детьми) Ребята, к вам за помощью пришли лего человечки. Они мечтают жить в двухэтажном доме. На первом этаже у них будет гостиная, будут принимать гостей, а на втором будет спальня. Да вот беда, некому им помочь. Что делать?	Дети стоят полукругом Отвечают на вопросы воспитателя по презентации. Мы можем построить	5 минут
Основной этап	- Посмотрите, какой домик я сделала для моего лего - человечка. -Давайте рассмотрим дома. (показ образца дома) С чего начинают строить дом? (пола, фундамента) Что делают после этого (стены) Что нужно чтобы было в доме светло? (окна). Что необходимо, чтобы можно было зайти в дом? Что нужно, чтобы дождик не замочил? (крыша) Дом то у меня один, а человечков у нас много? Что делать? Находите место. Что мы задумали? Из чего? Как? Что у нас должно получиться? Приступаем к работе. (Самостоятельная деятельность детей) Человечки приехали, хотят поскорей посмотреть свои двухэтажные дома. Приглашайте своего лего человечка в дом. Физминутка Давайте расскажем и покажем лего человечкам, как мы строили дом. Раз, два, три, четыре, пять, Будем строить и играть. (Дети выполняют прыжки на месте) Дом большой, высокий строим. (Встают на носочки и тянутся руками вверх) Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой) Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперед) Будет жить прекрасно в нём. (Приседают)	-Построить новый дом. - Сделать дом Из лего конструктора По порядку: пол стены, перекрытия, 2 этаж перекрытия, крыша. Устойчивый, красивый и прочный и дом Дети строят дома Дети встают в круг	12 минут
Заключительный этап	Что задумывали сделать? Получился ли у вас двухэтажный дом? Нравится ли вам свой дом и почему? Чем похожи дома и чем отличаются? Все ли человечки в своем домике? Что мы можем сказать, что домов столько же сколько и человечков. Молодцы, постарались. (Включается песня в исполнении Клары Румяновой «Всем на свете нужен дом)	Дети встают в круг Отвечают на вопросы (красивый, прочный, устойчивый) Обыгрывают постройку Уборка конструктора	3 минуты