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 | Бобкова Наталия Георгиевна6649 Работаю в МАОУ "Лингвистическая гимназия №3 г. Улан-Удэ" с 2010 г.
- кандидат филологических наук;
- эксперт ЕГЭ по французскому языку с 2012 - 2015 гг.;
- заместитель председателя республиканской предметной комиссии ЕГЭ по французскому языку. Россия, Бурятия респ., Улан-Удэ |
Экзаменационный материал по французскому языку 10 класс.
1. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ (А2)
1. TEST DE GRAMAIRE ET DE VOCABULAIRE
Note sur 20
CONSGINE: pour chaque vide numerote indiquez la reponse la plus adequate au contexte.
Je vais a Marseille en train
Je (1)______passer une semaine a Marseille avec mes parents. Pour aller de Paris a Marseille, on va (2) _______ le TGV. Quelle joie! J` (3) ____ bien voyager en train: pendant le trajet (4)_____ peut admirer les paysages ou bien lire. Mon pere (5) _____ trois places en deuxieme classe dans la voiture non-fumeur. Il (6) ____ trois aller-retour.
Le jour du depart, on (7) ____ a la gare en avance pour ne pas manquer le train. Il y (8) ___ beaucoup de monde a la gare. On pourrait attendre le train (9)____la salle d`attente ou bien prendre un café au buffet de la gare, mais ma mere (10) ____ attendre sur le quai. (11) ____aimerais bien m`amuser, mais il est interdit de traverser la voie.
En France il (12) ____ absolument composter les billets avant de monter dans le train. Sinon, le controleur peut vous (13) ____ payer une amende! Alors, je (14) ___ nos billets et je vais les composter tout de suite: je (15) ___ passe dans une machine orange.
Ensuite, on (16) ___ :”Le TGV en provenance de Paris et a destination de Marseille, va entrer en gare, voie B”. C`est notre train qui (17) ____. Quand le TGV (18) _____, il vaut mieux s`eloigner de la bordure du quai!
Enfin, on (19) ___ dans le train. Le TGV (20) _____ demarrer dans quelques minutes.
1 |
| B. vais | C. allais | D. suis alle |
2 | A. prend | B. pris | C. prendre | D. prends |
3 | A. ai aime | B. aimerais | C. aimais | D. aime |
4 | A. il | B. on | C. elle | D. je |
5 | A. a reserve | B. reserve | C. reservait | D. avait reserve |
6 | A. prend | B. prenait | C. il a pris | D. avait pris |
7 | A. est arrive | B. arrivait | C. arriverait | D. arrive |
8 | A. a | B. avait | C. aurait | D. avait eu |
9 | A. a | B. dans | C. en | D. devant |
10 | A. a prefere | B. prefere | C. preferait | D. avait prefere |
11 | A. tu | B. il | C. J` | D. on |
12 | A. faut | B. fallait | C. a fallu | D. faudra |
13 | A. fait | B. faites | C. faire | D. fera |
14 | A. prendrai | B. ai pris | C. avais pris | D. prends |
15 | A. les | B. leurs | C. ils | D. elles |
16 | A. entends | B. entend | C. a entendu | D. entendra |
17 |
| B. est arrive | C. etait arrive | D. arrive |
18 |
| B. arrive | C. arrivait |
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19 |
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| C. monte | D. etait monte |
20 |
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1. CLES. 20 points.
1 | A. | B. | C. | D. |
2 | A. | B. | C. | D. |
3 | A. | B. | C. | D. |
4 | A. | B. | C. | D. |
5 | A. | B. | C. | D. |
6 | A. | B. | C. | D. |
7 | A. | B. | C. | D. |
8 | A. | B. | C. | D. |
9 | A. | B. | C. | D. |
10 | A. | B. | C. | D. |
11 | A. | B. | C. | D. |
12 | A. | B. | C. | D. |
13 | A. | B. | C. | D. |
14 | A. | B. | C. | D. |
15 | A. | B. | C. | D. |
16 | A. | B. | C. | D. |
17 | A. | B. | C. | D. |
18 | A. | B. | C. | D. |
19 | A. | B. | C. | D. |
20 | A. | B. | C. | D. |
Ecrivez une lettre. Niveau élevé. 10 points.
Vous venez de rentrer d`un voyage inoubliable. Et vous voulez partager vos impressions dans la lettre à votre correspondant français qui habite Lyon. Exprimez lui vos sentiments et impressions.
Ecrivez la lettre à Luc et posez – lui 3 questions.
(En 100-140 mots)
Ситуации к экзамену по французскому языку в 10 классе
Situations pour l`examen de français en 10e classe
Parlez du voyage que vous avez fait l`été passé.
Vous vous présentez. Quels sont vos intérêts et vos préférences, vos loisirs. Quels loisirs vous attirent le plus?
Présentez une des curiosités de Paris.
Présentez un pays francophone.
Quels sont les loisirs des collégiens et des lycéens français? A quoi les jeunes consacrent-ils leurs loisirs?
Présentez votre chanteur (un groupe musical) préféré.
Connaissez-vous les plats du monde francophone. Présentez votre plat favori.
Parlez de la civilisation francophone. Présentez la France.
Parlez de la fête nationale française le 14 juillet.
Parlez de l`enseignement secondaire en France.
Parlez d`une de vos visites au musée ou à une exposition.
Choisissez le sujet que vous voulez. Vous avez de la chance.
