Материал опубликовала

Учитель биологии высшей квалификационной категории, педагогический стаж 47 лет, руководитель регионального отделения "Зеленая планета". Отличник народного просвещения. Победитель краевого и национального проекта «Образование»

Россия, Пермский край, Карагай

Материал размещён в группе «Вырастим красоту сами!»

#4 класс #5 класс #6 класс #Биология #Экология #Окружающий мир #Краеведение #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #Любой УМК #Головоломка

Головоломка "Цветочный алфавит"

Подготовила:
Трефилова Раиса Поликарповна,
учитель биологии
МБОУ «Карагайская СОШ № 2»,
с. Карагай, Пермский край

Цель: Закрепление знаний обучающихся по названиям цветочно-декоративных комнатных и садовых растений.

Задачи:

Применить интерактивную форму заданий для закрепления и систематизации знаний обучающихся на занятиях кружка цветоводов.
Формировать познавательный интерес к изучению декоративных растений, развивать зоркость визуального зрения обучающихся.
Обратить внимание на правильность написания названий цветов.

Тренажер «Криптон» предназначен для разгадывания слов – анаграмм. Учащийся должен «угадать» исходное слово, которое демонстрируется ему с перепутанными буквами. Головоломка посвящена цветочно-декоративным растениям, названия которых начинаются на букву «Б». Необходимо составить 8 названий.

Цель: проверка знаний обучающихся по теме, анализ компонентов названия с целью синтеза правильного целого понятия из предложенных букв.

Работа с ресурсом.

Работа проводится в онлайн-формате. Учащиеся запоминают правописание названий цветочно-декоративных растений. Для помощи учащимся даны подсказки. Используя подсказки, учащиеся запоминают интересные факты о цветах.

Ссылка на интерактивный тренажёр: https://etreniki.ru/S7U9F671R6

Открываем слова.