Урок татарской литературы в 6 классе «Г.Тукайның «Шүрәле» әкият-поэмасы»

«Кая барсам, кайда торсам, нишләсәм дә, Хәтеремдә мәңге калыр туган җирем …» Габдулла Тукай Дәресне әзерләде: Лениногорск шәһәре 2нче урта белем бирү мәктәбе, югары квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы. Галеева Лилия Җәмил кызы

Әкият-поэма Габдулла Тукай ( 1886-1913 )

Анализ ясау тәртибе. Анализ ясау тәртибе. Әсәрне өлешләргә таркату аша шигырьнең эчтәлеген ачыклау( анализ). Таркатылган якларның охшашларын кушу (синтез). Образларга бәя бирү. Әсәр төзелешен табу. Әсәрнең темасын, идеясен билгеләү. Әсәрнең татар әдәбиятында тоткан урыны. Әсәрнең сәнгатьчә эшләнеше. Әсәрнең укучыга тәэсире.

Нәкъ Казан артында бардыр бер . . . . – Кырлай диләр; Җырлаганда, көй өчен, "тавыклары җырлай", диләр.

Ул авылның, һич онытмыйм, һәр ягы . . . . . иде; Ул болын, яшел үләннәр, хәтфәдән юрган иде.

Бик матур бер айлы кичтә Бик матур бер айлы кичтә бу авылның бер . . . . Киткән урманга утынга, ялгызы бер ат җигеп.

Тукта, чү! Ямьсез тавышлы әллә нәрсә кычкыра ….

Туган якның матурлыгы Туган якның матурлыгы Шүрәле әкияте УРМАН АВЫЛ ШҮРӘЛЕ БЫЛТЫР Таркатылган якларның охшашларын кушу

Образларга бәя бирү СИНКВЕЙН 1 2 3 4 5

Әсәрнең төзелеше. Әсәрнең төзелеше. Әсәрнең темасы, идеясе.

«Шүрәле» балеты — 1945 елның 12 мартында куелган беренче татар балеты. Ул  Татар дәүләт опера һәм балет театрында куела. Балет 3 пәрдәдә. «Шүрәле» сәнгать тарихында татар балеты һәм композитор Фәрит Яруллинның сәхнә өчен иҗат иткән бердәнбер әсәре буларак кереп калды. Сугыш кырында һәлак булган композитор Ф. Яруллин 1958 елда Тукай премиясе белән бүләкләнде, балет үзе классик әсәр булып танылды.

Балеттан күренешләр

Әсәрнең татар әдәбиятында тоткан урыны. Әсәрнең татар әдәбиятында тоткан урыны. Әсәрнең сәнгатьчә эшләнеше. Әсәрнең укучыга тәэсире.

СӨЙКЕМЛЕ ШҮРӘЛЕ

РЕФЛЕКСИЯ Бүген мин дәрестә .... белдем. Иң авыры миңа .... булды. Иң җиңеле миңа .... булды. Бу дәрестән соң мин .... беләчәкмен. Миңа әле ... ... кирәк.