ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
выданная муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа № 30»
для представления в психолого-медико-педагогическую комиссию
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
Ф.И.О. ребенка:
Дата рождения:
Адрес регистрации ребенка:
Адрес фактического проживания ребенка:
Сведения о родителях (законных представителях) (Ф.И.О, номер тел:
С кем проживает ребенок: мать, отец.
Особенности семейного воспитания: часто родители ищут виновных на стороне, ребёнок находится в центре внимания семьи, созданы все условия для обучения и развития.
История обучения ребенка до обращения на ПМПК: ребёнок поступил в МАОУ СОШ №30 города Тамбова 1 сентября 2017 года.
ДЕТАЛИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УСЛОВИЯХ И РЕЗУЛЬТАТАХ ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ:
Класс: 2
программа обучения: общеобразовательная
форма обучения: очная
возраст поступления в образовательную организацию: 7 лет
степень подготовленности: низкая
в данной образовательной организации ребенок обучается 2 года
особенности адаптации ребенка к данной образовательной организации: не сформирована позиция школьника
отношение к учебной деятельности: нейтральное
отношение ребенка к словесной инструкции педагога, реакция на нее: действует только по инструкции учителя, нуждается в организующей роли педагога в течение всего урока, быстро устает, отвлекается
сформированность учебных навыков: испытывает сложности при овладении программным материалом, обнаруживает недостаточно сформированные основные учебные умения и навыки. Программный материал по русскому языку, чтению, математике усваивает слабо. Учебные знания и умения не соответствуют возрастной норме. Но за время обучения у мальчика наблюдается определенная динамика в развитии познавательной деятельности.
как успевает ребенок, в чем заключаются особенности или трудности усвоения им программы: на уроке не проявляет заинтересованность, не стремится выполнить задание, успеваемость низкая, ребенок испытывает стойкие трудности в освоении материала, незрелость волевого поведения
характер ошибок по математике: не сформированы вычислительные навыки, не решает составные задачи
письму: не способен усвоить большой объём материала и употребить на письме усвоенные устно правила, вследствие чего допускает при письме большое количество ошибок
чтению: скорость чтения не соответствует норме, чтение не всегда осмысленное
другим предметам: уровень знаний низкий
развитие моторики: мелкая моторика не достаточно развита
речь: уровень развития связной речи не соответствует программным требованиям
степень готовности к школе: абсолютно не готов, динамика недостаточная
вероятная причина недостатков в обучении: отличается повышенной двигательной активностью, вспыльчив, импульсивен, на уроках часто погружается в себя, не выслушивает до конца обращённые к нему вопросы, рассеян, не способен концентрироваться на задании
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЕМОСТИ:
какие виды помощи использует учитель: объяснение после уроков, подсказку на уроках, прямой показ того, как надо делать
насколько эффективна помощь: недостаточная (эффективность помощи неравномерна, в некоторых видах деятельности или заданиях помощь не дает результата)
информация о соблюдении учебной дисциплины: постоянно нарушает учебную дисциплину, мешает на уроке учителю и детям, ребенок не включается в учебное взаимодействие
работоспособность обучающегося: трудности включения в задание, учебные задания не выполняются
особые трудности (дисфункции), наблюдаемые в учебном процессе: низкая работоспособность
уровень общего развития: низкий
общая осведомленность ребенка о себе (оценивается в соотнесении с календарным возрастом): сформирована
отношение самого ребенка и его семьи к имеющимся проблемам и трудностям: не признаёт свои неудачи
возможности ребенка, на которые можно опираться в педагогической работе: интерес
обобщенные выводы педагога и его пожелания по организации дальнейшего обучения ребенка: обучение по специализированной программе
Директор МАОУ СОШ _________________________________/
Учитель ____________________________________________________/И.Е. Одинцова/
М.П.
Дата заполнения:
