Игровой урок-повторение по теме "Фонетика".

Задания для проведения игрового урока по теме «Фонетика». 5 класс.

Учитель делит класс на несколько групп. Каждая группа получает набор карточек с заданиями. Учащиеся выполняют задания, затем представляют результаты проделанной работы другим группам.

Задание №1:

В данных словах замените звонкие согласные на парные глухие (или наоборот) таким образом, чтобы получились новые слова. Будьте внимательны! Слова, не имеющие смысла, не засчитываются. Ответы вписываем прямо в таблицу.

Задание № 2:

Когда-то в детстве мы с товарищем увлекались игрой в секретных агентов, писали друг другу зашифрованные донесения. Прошло много лет. Мы выросли. И вот однажды в почтовом ящике я обнаружил письмо с очень странным содержанием:

Я долгое время думал, что оно означает. Спустя некоторое время я расшифровал его, вспомнив нашу детскую игру. Попробуйте и вы прочитать письмо. Что лежит в основе шифра?

ЗАДАНИЕ:

А) Расшифрованное письмо запишите и вставьте в слайд № 1вашей презентации.

Б) Ответ на вопрос (что лежит в основе шифра?) сформулируйте, запишите и вставьте в слайд № 2.

Задание № 3:

На столе перед вами листы бумаги, ножницы, карандаши, маркеры. Опираясь на материалы заданий № 1 и № 2, сделайте открытку с зашифрованным приглашением на праздничное мероприятие или напишите короткое зашифрованное письмо ребятам из соседней группы.

1 группа – для 2ой, 2ая – для 3, 3 – для 4, 4 – для 5, 5 – для 6, 6 – для 1. Передайте открытку ребятам из указанной группы.

Задание № 4:

На слайде № 3 вашей презентации сделайте электронную открытку с зашифрованным шуточным новогодним поздравлением (или короткое электронное письмо, приглашение и т.д.), для одноклассников. На рабочем столе компьютера в папке «5 класс» вы найдете картинки, которые можете использовать, а также мелодии, которые можете прикрепить к вашей открытке.

Выступление:

А) Успешно ли справились с заданиями № 1 и № 2? Продемонстрируйте ответы (таблица на листе бумаги и слайды № 1 и 2 презентации).

Б) Продемонстрируйте электронную открытку (или письмо, приглашение), сделанную вашей группой (слайд № 3 презентации).

Б) Представьте открытку /письмо, полученную/ полученное вами от другой группы. Оцените работу одноклассников (устно) по следующим критериям:

1) Верно ли зашифрован текст?

2) Интересно ли содержание сообщения?

3) Красиво ли оформлена открытка (или письмо).

В) Расскажите, кто над чем работал в вашей группе. Что показалось особенно сложным? Что показалось интересным?

Использованные материалы:

Акишина А.А. Русский язык в играх. М.,2012.

Норман Б.Ю. Русский язык в задачах и ответах. М., 2011.

https://rus.1sept.ru/article.php?ID=199904401