Интерактивный буклет-помогайка «Географические координаты»

Пояснительная записка к конкурсному ресурсу

1.

Автор (ФИО, должность)

Колышкина Елена Владимировна, учитель географии высшей квалификационной категории, г. Новосибирск

2.

Название ресурса

Интерактивный буклет-помогайка «Географические координаты»

3.

Вид ресурса

Образовательный буклет

4.

Тип ресурса

Раздаточный материал в помощь ученику

5.

Предмет, УМК

География, УМК: серия «Полярная звезда», А.И. Алексеев, В.В. Николина, Е.К. Липкина и др. География 5-6 классы, Москва, Просвещение, 2023.

6.

Тема урока

Географические координаты (§18-19), Учимся с Полярной звездой (§20)

7.

Тип занятия

Практическая работа

8.

Цель ресурса

Оказание помощи обучающимся в отработке умения определять географические координаты объектов на карте за счёт использования образовательного буклета.

9.

Задачи ресурса

-Создать условия для запоминания обучающимися алгоритма определения географических координат объектов на карте.

-Повысить вовлеченность учащихся в учебный процесс и сделать его продуктивным посредством применения тематического буклета-помогайки во время практической/контрольной работы.

-Снять психологическое напряжение у школьников во время самостоятельной работы с географической картой.

10.

Требуемые для работы знания и умения ученика

Знает термины «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты», знает алгоритм определения географических координат объектов, умеет определять на карте географические координаты объектов.

11.

Планируемые результаты

Метапредметные:

-уметь строить логическое рассуждение, обобщать тематическую информацию, делать умозаключения, выполнять познавательные задания;

-определять цель, проблему в процессе учебной деятельности, выбирать средства достижения цели, планировать деятельность, самостоятельно исправлять ошибки;

Личностные:

-ответственное отношение к познанию, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию;

-формирование познавательной культуры и нравственных качеств;

-активизация интеллектуальных способностей детей, их творческого потенциала, развитие интереса к географии, положительных эмоций и чувств, связанных с темой урока;

-осознание роли географических карт в процессе изучения географии и в повседневной деятельности.

Предметные:

-давать определение понятия «географические координаты»;

-использовать для определения географических координат понятия

«географическая широта», «географическая долгота»;

-определять географические координаты объектов на карте;

-определять на карте географические объекты по заданным географическим координатам.

12.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

5 класс (11-12 лет)

13.

Актуальность

Для обучающихся географическая карта - это источник научных знаний и разнообразной информации. Работа с картами способствует развитию у школьников пространственного воображения, памяти, географического мышления, внимания, речи, умения анализировать, сравнивать, сопоставлять и делать выводы.

Для учащихся 5 класса тема «Географические координаты» является одной из самых сложных. Благодаря предложенному ресурсу, объяснение материала пройдет понятней и доступней для детей, и сэкономит время на уроке. Буклет – полезный образовательный инструмент.

Разработка поможет обучающимся запомнить алгоритм определения географических координат объектов на карте. Использование буклета-шпаргалки повысит качество обучения и мотивацию к усвоению сложной для пятиклассников темы, благодаря чёткому алгоритму действий, интерактивности и визуализации материала в буклете, а также снимет психологическое напряжение у школьников во время самостоятельной работы с географической картой.

Буклет может быть использован не только во время урока, но и при подготовке домашних заданий, т.к. позволит быстро и легко вспомнить необходимые учебные действия.

14.

Программа, в которой создан ресурс

Microsoft Publisher 2016, формат листа А4

15.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Рекомендуется использовать образовательный буклет для проведения урока в 5 классе по теме «Географическая карта» как раздаточный материал в помощь обучающимся, а также при подготовке домашних заданий, практических и самостоятельных работ с картой, т.к. позволит быстро и легко вспомнить необходимые учебные действия.

В буклете содержится информация: определения основным понятиям - «градусная сетка», «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты», алгоритмы определения географической широты и долготы объекта, пример определения географических координат г. Москвы, тематическая наглядность, практическое значение координат, QR- коды для получения более детальной информации по теме буклета.

Правила: буклет распечатать и раздать учащимся в личное пользование. Для использования интерактивного буклета может потребоваться смартфон для получения более детальной информации по теме. Для этого необходимо скачать на телефон сканер QR- кода: зайти в Play Маркет, в строке поиска набрать «Сканер QR-кода», выбрать и установить на смартфон.

Работа с QR-кодом:

Возьмите мобильный телефон с камерой, запустите программу для сканирования кода, наведите объектив камеры на QR-код, получите ссылку на подробную информацию по теме «Градусная сетка. Географические координаты» и освежите в памяти теоретические знания.

16.

Формы учебной деятельности учащихся

Индивидуальная

17.

Источники информации