| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Вологжина Надежда Дмитриевна984 Россия, Иркутская обл., Иркутск Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Интерактивный проверочный тест на тему: «Угол. Виды углов»
Интерактивный проверочный тест на тему: «Угол. Виды углов».
Разработала и создала:
Вологжина Надежда Дмитриевна,
ГОКУ «СКШИ для обучающихся с нарушениями слуха г. Черемхово» Иркутской области, учитель математики
Цель создания: проверка предметного словаря и полученных знаний, умений и навыков при изучении темы: «Угол. Виды углов».
Возрастная группа: глухие учащиеся 6 класса и слабослышащие учащиеся 9 вспомогательного класса.
Оборудование: индивидуальный компьютер с выходом в интернет.
Краткая аннотация создания теста: тест создан в форме викторины с выбором правильного ответа в приложении Web 2.0 .
- бесплатный онлайн-сервис для создания мультимедийных интерактивных упражнений разных уровней сложности: викторин, кроссвордов, пазлов и игр. Этот конструктор предназначен для разработки интерактивных заданий по разным предметным дисциплинам и для применения на уроках и во внеклассной работе. Данный онлайн-сервис позволяет создавать разные дидактические модули, сохранять и использовать их, обеспечивать свободный обмен ими между педагогами, организовывать работу обучающихся (в том числе, и по созданию новых модулей). Основная идея интерактивных заданий заключается в том, что ученики могут проверить и закрепить свои знания в игровой форме, что способствует формированию познавательного интереса учащихся.
ССЫЛКА:
Инструкция по применению:
Тест-викторина найдет эффективное применение при работе в среде «1 ученик – 1 компьютер», которая помогает ученику работать в индивидуальном режиме. Для прохождения теста необходим выход в интернет.
Каждый учащийся класса переходит по ссылке: - адрес полной картинки или - адрес приложения в интернете.
Открывается упражнение «Угол. Виды углов» с заданием: выбери правильный ответ на вопрос. Нажав «ОК» отображается шкала с количеством вопросов, сам вопрос и 4 варианта ответа, один из которых правильный. Отметив правильный ответ, можно проверить верный он или нет, нажав на шкалу «Проверить ответ». Верный ответ загорается зеленым цветом и появляется улыбающийся смайлик с ответом. Нажав на шкалу «Следующий вопрос» учащийся переходит к следующему вопросу. Данные действия он выполняет до тех пор, пока весь тест не будет пройден. Если учащийся ответил на вопрос неверно, то появляется хмурый смайлик с неправильным ответом, а на шкале с выбором ответа загорается зелёным верный ответ.
Уровень правильных ответов отображается на шкале с количеством всех вопросов (индикатор затемнения шкалы и указание через дробную черту количества верных ответов из общего количества – 15/17). При завершении викторины следует нажать «Завершить викторину». Если на все вопросы учащийся ответил правильно появляется надпись: «Молодец, ты решил все вопросы верно!». Оценивание теста проводит учитель в соответствии разработанных критериев в процентном соотношении:
«2» - от 0 до 30%
«3» - от 30,1% до 60%
«4» - от 60,1% до 90%
«5» - от 90,1% до 100%
При выполнении теста у каждого учащегося порядок вопросов и правильных ответов будет постоянно меняться, т.к. при его создании в настройках был задан случайный порядок.
Содержание теста:
Тест-викторина с выбором правильного ответа состоит из 17 вопросов. Содержит 9 теоретических вопросов для проверки предметного словаря и определений по теме (с 1 по 9 вопрос) и 8 вопросов практического характера (с 10 по 17 вопрос), которые представляют возможность учащимся рассмотреть задачи на применение изученного, а учителю провести проверку знаний, умений и навыков по теме.
Тест-викторина «Угол. Виды углов».
Вопрос 1
| Что является сторонами угла? |
| ○ отрезки |
| ○ лучи |
| ○ прямые |
| ○ точка |
Вопрос 2
| Единица измерения угла? |
| ○ грамм |
| ○ градус |
| ○ литр |
| ○ сантиметр |
Вопрос 3
| Угол, меньше прямого угла называется … |
| ○ тупой |
| ○ прямой |
| ○ острый |
| ○ развёрнутый |
Вопрос 4
| Прибор для измерения угла |
| ○ транспортир |
| ○ циркуль |
| ○ линейка |
| ○ весы |
Вопрос 5
| Угол, равный 90 градусам называется … |
| ○ острый |
| ○ развёрнутый |
| ○ прямой |
| ○ тупой |
Вопрос 6
| Два луча, выходящие из одной точки образуют |
| ○ треугольник |
| ○ прямую |
| ○ угол |
| ○ линию |
Вопрос 7
| Сумма смежных углов равна |
| ○ 108° |
| ○ 810° |
| ○ 90° |
| ○ 180° |
Вопрос 8
| Углы, у которых общая сторона и вершина называются |
| ○ развёрнутые |
| ○ острые |
| ○ смежные |
| ○ прямые |
Вопрос 9
| Тупой угол - это угол |
| ○ больше прямого угла |
| ○ равный 90° |
| ○ меньше прямого угла |
| ○ равный 180° |
Вопрос 10
| Какие из углов имеют общую сторону?
|
| ○ Углы: СКВ, СКР Сторона: СК |
| ○ Углы: СКВ, ВКР Сторона: ВК |
| ○ Углы: СКР, ВКР Сторона: КР |
| ○ Углы: СКВ, СКР, ВКР Стороны: СК, ВК |
Вопрос 11
| Определи вид угла
|
| ○ Угол KMN прямой |
| ○ Угол KMN острый |
| ○ Угол KMN развёрнутый |
| ○ Угол KMN тупой |
Вопрос 12
| Какие углы являются тупыми?
|
| ○ 24°, 56° |
| ○ 90°, 180°, |
| ○ 179°, 180° |
| ○ 124°, 179° |
Вопрос 13
| Какой угол в четырёхугольнике прямой?
|
| ○ OFD |
| ○ FDP |
| ○ POF |
| ○ DPO |
Вопрос 14
| Назови развёрнутые углы
|
| ○ BAO, ODC |
| ○ ВЕС, АОD |
| ○ EOA, EOD |
| ○ OEB, OEC |
Вопрос 15
| Реши задачу: Один из смежных углов равен 74°. Чему равна величина второго смежного с ним угла? |
| ○ 160° |
| ○ 254° |
| ○ 116° |
| ○ 106° |
Вопрос 16
| Какие углы являются смежными?
|
| ○ 54° и 126° |
| ○ 90° и 130° |
| ○ 29° и 37° |
| ○ 113° и 48° |
Вопрос 17
| Решите задачу: Угол, равный 124° уменьшили в 4 раза. Какой величины угол получили? |
| ○ 120° |
| ○ 128° |
| ○ 31° |
| ○ 496° |
Правильные ответы:
| № вопроса | Ответ |
| 1 | лучи |
| 2 | градус |
| 3 | острый |
| 4 | транспортир |
| 5 | прямой |
| 6 | угол |
| 7 | 180° |
| 8 | смежные |
| 9 | больше прямого угла |
| 10 | Углы: СКР, ВКР Сторона: КР |
| 11 | Угол KMN острый |
| 12 | 124°, 179° |
| 13 | Угол POF |
| 14 | ВЕС, АОD |
| 15 | 106° |
| 16 | 54° и 126° |
| 17 | 31° |
Литература
МерзлякА.Г, Полонский В.Б.,Якир М.С.. Математика. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений – М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2014. – 304с.
Пышкало А.М. Методика обучения элементам геометрии в начальных классах. Пособие для учителей и студентов. – М., Просвещение, 1970. – 216 с.
Эк В.В. Математика. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М., Просвещение, 2005, – 216с
