Интерактивное профилактическое занятие со студентами 1-го курса ПОО по формированию здорового образа жизни «#СтопВИЧСПИД»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

__________ Т.Ф. Ковалева

«____» ___________ 20 __ г.

 

 

 

 

Интерактивное профилактическое занятие со студентами 1-го курса ПОО

по формированию здорового образа жизни

Электронный буклет «#СтопВИЧСПИД»

 

 

Томск 2022

 

Интерактивное профилактическое занятие со студентами 1-го курса ПОО по формированию здорового образа жизни Электронный буклет «#СтопВИЧСПИД»

Автор-составитель: Сыренкова Ю.А., педагог-психолог высшей квалификационной категории ОГБПОУ «Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг». - Томск: ОГБПОУ «КИПТСУ»

 

Актуальность

Проблема распространения ВИЧ-инфекции в России на сегодняшний день остается острой. Одним из приоритетных направлений исследования в области ВИЧ инфекции в России, является первичная профилактика, недопущение роста числа зараженных и возникновения эпидемии ВИЧ инфекции, а также выявление и предупреждение инфекции на ранней стадии. Одно из последних направлений работы в этой области, это Распоряжение Правительства РФ от 21 декабря 2020 г. № 3468-р О Государственной стратегии противодействия распространению ВИЧ-инфекции в РФ на период до 2030 г.

Официальная статистика от Роспотребнадзора в России о ВИЧ: показатели заболеваемости ВИЧ в России в первые месяцы 2020 года в значительной мере возросли. В феврале и марте 2020 года зарегистрировано 58,2 заболевших, на 100 тыс. населения. В Сибирском федеральном округе выявлено 297613 больных ВИЧ-инфекцией. Показатель пораженности этой инфекцией составляет 1734,4 на 100 тыс. населения.

Особую актуальность проблема профилактики ВИЧ-инфекции, принимает среди обучающихся профессиональных образовательных организаций. Первичная профилактика ВИЧ-инфекции предполагает не только обсуждение, а прежде всего помощь в освоении навыков эффективной социальной адаптации – умения общаться, строить свои отношения со сверстниками, в развитии способности оценивать свое эмоциональное состояние и управлять им. Особое значение имеет формирование культуры здоровья – понимания ценности здоровья и здорового образа жизни.

Сохранение здоровья обучающихся, в нашем колледже, является приоритетной задачей коллектива, и в то же время, одним из условий успешной их социализации. Инструментом для реализации данной цели сегодня выступают различные интернет-сервисы. Использование информационных технологий в образовательном процессе – это требование времени, одно из условий успешного и качественного построения процесса обучения в ПОО. Поэтому при создании Электронного буклета (далее Буклет) использовался открытый, свободный ресурс сети Интернет - Thinklink, здесь можно создавать свои собственные уникальные сетевые учебные проекты.

Данный Буклет направлен на первичную профилактику ВИЧ-инфекции среди студентов 1-х курсов, пополнение багажа знаний и транслирование эффективных способов профилактики.

Буклет представлен на интерактивной онлайн-платформе Thinklink, предусматривает последовательное ознакомление с проблемой ВИЧ-инфекции, опросником для оценки собственных знаний об инфекции и способах профилактики посвященных проблеме ВИЧ/СПИД.

Перед началом работы с Буклетом и по его завершении участники заполняют анкеты информированности по вопросам ВИЧ/СПИД (Приложение 1). Анкеты выступают, как наиболее эффективный способ проанализировать знания участников квеста о ВИЧ-инфекции и СПИД и показывают эффективность мероприятия в целом. Буклет был разработан и апробирован среди студентов 1-х курсов ОГБПОУ «Колледжа индустрии питания, торговли и сферы услуг» в 2021 году педагогом-психологом Сыренковой Ю.А. в рамках программы Модернизации ОГБПОУ «КИПТСУ» на 2018-2024 г. по направлению «Реализация профилактических мероприятий в соответствии с целевыми программами».

Ожидаемые результаты: сформированное понимание о путях передачи ВИЧ-инфекции, нивелирование мифов о вирусе, закрепление безопасной модели поведения и интерес к актуальности проблемы.

Цель: создание адекватного информационного поля, формирующего установку на ответственное поведение за свое здоровье и снижение рискованного поведения, не менее чем у 90% студентов колледжа, обучающихся на 1-м курсе, посредством работы с Электронным буклетом «#СтопВИЧСПИД».

Задачи:

Повысить ответственность за собственное поведение.

Развивать самосознание и способность к планированию своих поступков.

Вырабатывать умение противостоять негативному влиянию группы.

Развивать умение управлять своим эмоциональным состоянием.

Целевая аудитория: обучающиеся колледжа 1-го курса.

Условия реализации: проводится 1 раз в год, продолжительность – 80 минут.

Профилактическое воздействие осуществляется на уровне группы.

Механизмы: Планируется реализация ежегодно на базе образовательной организации, в начале учебного года, в очном формате, среди студентов 1-го курса, с участием кураторов групп.

Показатели эффективности:

Качественные

Популяризация и внедрение в воспитательный процесс наиболее эффективных моделей профилактики ВИЧ-инфекции.

Повышение уровня осведомленности обучающихся о путях передачи ВИЧ.

Формирование мотивации на безопасную модель поведения у подростков.

Повышение общей культуры поведения и формирование образа социально успешного молодого человека.

Количественные

Размещение информации на официальных страницах колледжа в соц.сетях, официальном сайте колледжа, Департамента профессионального образования Томской области (не менее чем в 3-х источниках).

Участие не менее 90 % обучающихся 1 курса.

Количество волонтеров – организаторов квеста не менее 20 % от численного состава волонтерской команды.

Мультипликативность:

Данный Буклет актуален для использования в других образовательных организациях ПОО, т.к. идея и структура Буклета универсальны, легко корректируются и интерпретируются согласно желанию организаторов в ПОО.

Ссылка на Электронный буклет «#СтопВИЧСПИД»:

https://www.thinglink.com/scene/1451498800089661442

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Анкета информированности по вопросам ВИЧ/СПИД*

1. Ваш возраст:

2. Пол: Мужской □ Женский

 

* Анкета предусмотрена для лиц, от 15 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Показатели эффективности занятия по итогам анкетирования участников