Интерактивное упражнение «Признаки гороха, наследование которых изучено Г.Менделем»

Интерактивное упражнение

«Признаки гороха, наследование которых изучено Г.Менделем»

Цель: закрепление знаний об альтернативных признаках гороха, наследование которых было изучено Грегором Менделем.

Задачи: проверить знания обучающихся по теме «Гибридологический метод изучения наследования признаков», активизировать мыслительную деятельность и познавательную активность обучающихся, развивать навыки работы с интерактивными пособиями.

Возрастная группа: учащиеся 10 класса.

Предмет: Биология, УМК Н.И.Сонина

Место упражнения на уроке:

после изучения темы «Гибридологический метод изучения наследования признаков».

Ожидаемый результат: закрепление материала и применение полученных знаний при решении тестов и генетических задач

Деятельность учителя: подготовка «мобильного класса», обеспечение выхода в интернет, проверка правильности выполнения задания.

Деятельность учащихся:

Выйти по ссылке https://learningapps.org/display?v=p56rzc89318

на сайт LearningApps.org, выполнить упражнение, кликнув на ОК.

Выполняя задание, нажимаем на соответствующие стрелки у кубиков. Если ответ верный, то у кубика появляется смайлик, если ответ неверный – стрелка становится красной.  

Таким образом, учащиеся могут сразу откорректировать свой ответ и запомнить правильное утверждение.

Приложение 1

Альтернативные признаки у гороха:

1 - форма семени, 2 - окраска семени, 3 - окраска цветков, 4 - расположение цветков, 5 - высота стебля, 6 - форма плода, 7 - окраска плода в зрелом состоянии.

Альтернативные признаки у гороха
JPG / 139.67 Кб

Источники:

Упражнение - https://learningapps.org/display?v=p56rzc89318

Рисунок - http://ykl-res.azureedge.net/742ce6c1-156c-4fe4-b2e1-125ece6dd75f/17-04-2018%2008-20-52.jpg

Учебник – Захаров В.Б. Общая биология: учебник для 10 кл. общеобразоват. учреждений / В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин.- М.:Дрофа, 2011.