Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность (проект) в рамках образовательного учреждения все чаще принимает привычный для нас способ познания и изучения мира и формирование творческих способностей, предусматривает достижение следующих учебных и воспитательных задач:

- развитие творческих способностей;

- формирование аналитического и критического мышления;

выявление одарённых учащихся и обеспечение реализации их творческого потенциала;

- воспитание целеустремлённости, самоутверждения.

К недостаткам такой деятельности можно отнести:

- трудность в согласовании удобного времени для совместной деятельности всех участников;

- отсутствие одного или нескольких участников по состоянию здоровья.

Использовании образовательным учреждением современных online-сервисов (ИКТ-сервисов) на разных этапах работы, позволяет преодолеть ряд трудностей и достичь поставленную цель в образовательной программе. Дистанционные сервисы (инструменты образования) помогут не только выбирать удобное время для каждого участника, но и повысить ИКТ-компетентность ребенка, разнообразить процесс работы и сделать его увлекательным.

К позитивным составляющим применения средств коммуникации в цифровом пространстве в воспитательных целях можно отнести следующие позиции:

- привычность виртуального пространства сети интернет как среды для современного молодого поколения;

- разнообразие форм коммуникации (опросы, форумы, голосования, персональные сообщения, видеосвязь и др.);

- интерактивность взаимодействия преподавателя и обучаемого (обучающихся между собой);

- активность участников посредством новостей, участие в обсуждениях, размещениях тематических блогов и пр..

При реализации воспитательной деятельности в условиях использования цифровой образовательной среды следует учитывать уровень цифровой грамотности обучающихся и педагогов, уровень соматического здоровья пользователей цифровых инструментов.