Исследовательский проект в старшей группе на тему: «Бережём зубы с детства»

Содержание

Пояснение.

Название проекта

« Бережём зубы с детства».

Тип

Познавательно - исследовательский.

Участники проекта

Педагоги, дети, родители.

Целевая группа

Воспитанники старшей группы.

Сроки реализации

Краткосрочный (3недели).

Проблемы, решение которых будет способствовать проект.

Проблема сохранения зубов у детей не может быть решена без целенаправленного и своевременного формирования у детей привычки поддерживания в здоровом состоянии зубов и дёсен, культуры гигиены полости рта.

Обоснование актуальности

Кариес зубов остаётся одним из самых распространённых заболеваний детей дошкольного возраста в России. Экологические проблемы, химические добавки в продуктах, некачественная вода, агрессивно воздействуют на здоровье зубов дошкольников. У детей дошкольного возраста всё чаще появляются проблемы с зубами. Так же присутствует недостаток у детей знаний о зубах и правилах ухода за ними. Учить детей ухаживать за полостью рта никогда не поздно. Выработанная ещё в детстве привычка поддерживать зубы и дёсны в здоровом состоянии в будущем поможет избежать многих проблем.

Цели проекта

Формирование навыков профилактики и гигиены полости рта у детей дошкольного возраста. Дать детям сведения, необходимые для укрепления и защиты зубов.

Задачи, решаемые внедрением проекта

Образовательные:

1. Расширить и углубить знания детей о ротовой полости, зубах.

2. Познакомить детей с вредной и полезной для зубов пищей.

3.Обучить основным правилам ухода за зубами.

Развивающие:

1.Развивать познавательную активность , исследовательские умения и навыки

2.Развивать связную речь у детей.

3.Обогощать словарный запас детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать желание иметь красивые и здоровые зубы .

2.Воспитывать у дошкольников доброжелательное отношение к посещению стоматологического кабинета, к встрече с врачом - стоматологом.

Ожидаемые результаты

- сформируются начальные представления

о значении зубов для организма;

- повысится интерес к уходу за зубами;

- повысится общий уровень культурно -

гигиенических навыков;

- дети более осмысленно будут использовать знания в практической деятельности по уходу за полостью рта;

- у детей сформируются первичные знания о полезных продуктах для зубов ;

- повысить уровень знаний родителей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей;

- укрепить сотрудничество между родителями и детским садом.

С детьми

С родителями

- подбор методической литературы по теме проекта;

- перспективное планирование проекта;

- подбор иллюстраций;

- подбор рассказов, сказок и мультфильмов;

-подбор дидактических игр;

- подбор стихов, загадок, пословиц и поговорок;

-подготовить выставку зубных принадлежностей.

- познакомить и обсудить с родителями проект;

- разработать консультации, памятку для родителей;

С детьми

С родителями

- проведение НОД;

- проведение дидактических игр. сюжетно - ролевой игры;

- просмотр мультфильмов;

- проведение бесед, рассматривание иллюстраций, зубных принадлежностей;

- проведение экспериментально - исследовательской деятельности;

- экскурсия в стоматологическую поликлинику;

- чтение рассказов , заучивание стихотворений, пословиц , поговорок и загадывание загадок о зубных принадлежностях.

- консультация для родителей на тему: «Как защищать детские зубы от кариеса». ";

- памятки для родителей на тему:

"Как ухаживать за детскими зубами";

- семейный просмотр и обсуждение мультфильмов по теме проекта;

- оказать помощь в проведении экскурсии.

С детьми

С родителями

- досуг на тему : «Наши здоровые зубки ».

- создание альбома детских рисунков на тему: "Здоровые зубки".

- привлечение родителей к оформлению фотовыставки "Как я ухаживаю за своими зубами дома".

№

Название мероприятий

Цель

Срок реализации

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Занятия:

Познание: "Познакомимся с нашими зубами".

"Степашка рассказал Хрюше, как правильно ухаживать за зубами".

Лепка: "Весёлый и грустный зубик".

Рисование: "Зубные принадлежности".

Аппликация: "Зубная щётка для зайчонка у которого болел зуб".

Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, зубных принадлежностей.

Беседы:

"Здоровые зубы", "Что такое кариес?",

"Почему зубы называются молочными?", "Полезно и вредно для зубов".

Чтение художественной литературы:

К.И.Чуковский "Мойдодыр", "Айболит"; Г.Зайцева "Крепкие - крепкие зубы"; р.н.с."Почему у медведя болят зубы"; Е.Гурина "Сказка про больные зубки" , "Я страдаю дня четыре".

Разучивание пословиц, поговорок, стихов о зубах, щётке, пасте.

Просмотр мультипликационных фильмов:

«Новые зубки Кроша» "Королева Зубная Щётка", "Лесная история"; "Фиксики".

Дидактические игры:

"Вредная и полезная еда для зубов "

"Учимся чистить зубы правильно".

Сюжетно - ролевая игра: "На приёме у стоматолога".

Экспериментально - исследовательская деятельность.

Опыт1:"Кока - кола разрушает зубы".

Опыт2: "Зубная паста укрепляет эмаль".

Экскурсия в стоматологическую поликлинику.

Взаимодействие с семьями воспитанников.

1. Консультация для родителе на тему: «Как защищать детские зубы от кариеса».

2. Памятки для родителей на тему:

"Как ухаживать за детскими зубами".

3. Выставка детских фотографий на тему: "Как я ухаживаю за своими зубами дома".

Итоговые мероприятия.

Досуг на тему: "Наши здоровые зубки"

Создание альбома детских рисунков на тему:"Здоровые зубки"

Дать некоторые представления о строении и значении зубов .

Учить правильно ухаживать за зубами, прививать любовь к своему организму и желание заботиться о них.

Вызвать у детей желание передать образ здорового и больного зуба.

Закрепить умение детей лепить шар, придавать полученному диску нужную форму; пользоваться стекой.

Создать условия для развития творческих способностей через рисование; расширять знания детей о личной гигиене, о предметах личной гигиены, о здоровом образе жизни.

Формировать у детей художественный вкус, развивать творческое воображение, мелкую моторику рук.

Продолжать знакомить с правилами личной гигиены, зубными принадлежностями.

Формировать потребность в сохранении зубов здоровыми. Объяснить детям причину болезни зубов. Дать детям необходимые знания о зубах.

Формировать представления детей о полезных и вредных продуктов для зубов

Расширять знания о здоровом образе жизни через знакомство детей с художественной литературой. Развивать речь, внимание, активизировать словарь.

Уметь понимать смысл Устного народного творчества, развивать память, речь.

Сформировать у ребёнка благоприятное отношение к стоматологическим процедурам.

Закреплять представление о вреде сладостей и пользе овощей и фруктов.

Закрепить у детей умения ухаживать за зубами (отработка движения "сверху - вниз", "снизу-вверх", "слева - направо").

Расширять и уточнять знания о враче - стоматологе. Формировать доверие к врачу стоматологу.

Развивать познавательную активность детей в процессе опытно - экспериментальной деятельности, прививать детям навыки исследовательской деятельности.

Познакомить детей с кабинетом врача - стоматолога; воспитывать доброжелательное отношение к встрече с врачом - стоматологом, к посещению стоматологического кабинета.

Информировать родителей о правильной гигиене полости рта, которая способствует сохранению здоровья детей.

Приобщение семей к формированию у детей правильного отношения к здоровью своих зубов.

Оказать помощь в оформление выставки.

Закрепить у детей понятия о необходимости регулярного и правильного ухода за зубами.

Закрепить правила ухода за зубами.

1 раз в неделю

1 неделя

1 неделя

1 неделя

в течение 2 недель

в течение 2 недель

в течение 2 недель

в течении 2 недель

в течение 2 недель

в течение 2 недель

2 неделя

1 неделя

1 неделя

в течение 2 недель

2 неделя

Перспективы дальнейшего развития проекта

Целенаправленная, тщательно спланированная и подготовленная  работа по сохранении здоровых зубов, включённая в воспитательный план детского сада ежегодно, принесёт положительный эффект.

В дальнейшем планируется:

-пополнение развивающей среды, (игры, альбомы, фотоматериалы, информационный стенд, атрибуты для сюжетно – ролевых игр по теме, папка раскладушка «Как ухаживать за молочными зубами»);

-изготовление лэпбука;

-изготовление муляжа челюсти человека;

-провести анкетирование с родителями;

-самообследование, (рассмотреть в зеркало внешний вид зубов, их количество, найти отличие друг от друга, выяснить причины такого строения, выяснить что, зубы гладкие, прочные, у каждого есть своё место и назначение).

Воспитание навыков профилактики и гигиены полости рта у детей дошкольного возраста, необходимые для укрепления и защиты зубов. Одним из современных вариантов решения этой задачи является данный проект - выработанная ещё в детстве привычка поддерживать зубы и дёсны в здоровом состоянии в будущем поможет избежать многих проблем.

Возможности его распространения в других образовательных учреждениях

- выступление на МО, консультации для педагогов с представлением методических материалов, в рамках проекта;

- размещение материала на сайтах ОУ;

-сетевое взаимодействие с образовательными учреждениями;

Новизна проекта

Новизна представленной работы - экскурсия в стоматологическую поликлинику, дети познакомились с кабинетом врача, врач- стоматолог показал доброжелательное отношение к встрече, рассказал, как правильно ухаживать за зубами в раннем возрасте, и о том что, нужно чаще посещать врача для осмотра и консультаций.