Карточки по русскому языку для учащихся 2-4 классов «Предложение». Раздел: «Синтаксис»

Пояснительная записка

Карточки по русскому языку для учащихся 2-4 классов. Тема: «Предложение». Раздел: «Синтаксис».

Тип урока: Урок комплексного применения знаний (урок закрепления изученного).

Урок рефлексии по ФГОС (систематизации и обобщения полученных знаний).

Цель: способствовать достижению планируемых результатов обучения учащихся по теме «Предложение».

Задачи:

- проверить умения выделять грамматическую основу предложения;

- различать и классифицировать предложения по разным основаниям;

- ставить знаки препинания в конце предложений.

Учащиеся продемонстрируют знания программного материала по теме «Предложение:

- различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения;

- определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;

- распознавать распространенные и нераспространенные предложения;

- ставить знаки препинания в конце предложения.

Карточки представлены в двух вариантах по 10 заданий. Задания соответствуют базовому уровню учащихся в соответствии с программой 2-го класса по русскому языку.

Уникальность заданий состоит в вариативности их применения на разных типах и этапах уроков, а именно:

- как разрезной материал - на этапе первичного закрепления на уроке усвоения новых знаний. Время выполнения карточки менее минуты;

- «блиц-опрос» - на уроке комплексного применения знаний и уроке рефлексии;

- в виде тестовой работы – на уроке контроля и проверки знаний и уроке рефлексии. Время выполнения 15 минут.

Для учащихся ОВЗ рекомендована карточка – помощник.

Дидактический материал можно использовать в урочной и внеурочной деятельности по любому УМК как дополнительное средство обучения для организации индивидуальной работы в классе и дома.

Авторская работа: Снегур Надежда Семеновна, учитель начальных классов,

МБОУ «Средняя школа №6», г. Ачинск, Красноярского края, 2019г.