Классный час в 7–8 классах на тему «Значение воды в жизни человека»

Классный час «Значение воды в жизни человека»

Цели: углубить представление о значении воды в жизни человека; сформировать позитивное отношение к себе и к окружающей природе.

Вступительное слово

(Слайд 2) На протяжении всей своей жизни человек ежедневно имеет дело с водой. Он использует ее для питья и пищи, для умывания, летом – для отдыха, зимой – для отопления.  Для человека вода является более ценным природным богатством, чем уголь, нефть, газ, железо, потому что она незаменима.

Ход классного часа

Слово учителя. Сегодня Вы ребята узнаете, какую роль играет вода в жизни человека и сколько необходимо пить воды в день. Вода в жизни человека играет немаловажную роль. Поэтому Вам необходимо пить воду каждый день.

Вопрос к ученикам. Кто из вас знает, сколько воды в день нужно пить воды и почему? Ответы учеников.

(Слайд 3) Пояснение учителя. Из воды состоят все живые растительные и животные существа: рыбы – на 75%; медузы – на 99%; картофель - на 76%; яблоки - на 85%; помидоры - на 90%; огурцы - на 95%; арбузы - на 96%.

(Слайд 4) В целом организм человека состоит по весу на 50-86% из воды (86% у новорожденного и до 50% у пожилых людей). Содержание воды в различных частях тела составляет: кости – 20-30%; печень - до 69%; мышцы – до 70%; мозг – до 75%; почки - до 82%;  кровь – до 85%.

 Существует очень простая формула: вес*0.04 = литров воды в день. Для большинства малоподвижных людей выпивать 6-8 стаканов воды в день будет вполне достаточно. Однако, для активных людей, которые занимаются спортом, необходимо гораздо больше воды.

Каждый ученик, зная свой вес, может подсчитать сколько литров воды необходимо ему в день.

(Слайд 5) Учитель. В организме человека вода: увлажняет кислород для дыхания; регулирует температуру тела; помогает организму усваивать питательные вещества; защищает жизненно важные органы; смазывает суставы; помогает преобразовать пищу в энергию; участвует в обмене веществ; выводит различные отходы из организма. Человек начинает испытывать жажду, когда количество воды в его теле уменьшается на 1-2% (0,5- 1,0л). Потеря 10% влаги от веса тела может привести к необратимым изменениям в организме, а потеря 20% (7 - 8л) уже смертельна.

(Слайд 6)Учитель. Какая особенность есть у нашей планеты? (Вода, моря, реки)

Какой вывод мы сделаем? Воды на земле больше, чем суши. А вы знаете, какая вода в море? (Солёная.) Её можно пить? (Нет.) А какую воду мы пьём? (Не солёную.) Пресной воды на земле мало. Поэтому её нужно беречь, правильно и разумно расходовать. Ребята, как вы думаете, мы с вами можем пить воду прямо из рек и озёр? (Нет.) Почему? (Потому что она грязная, её нужно очищать.)

Учитель. Каким образом загрязняется вода?

Ответы учащихся. Загрязнители попадают в пресную воду различными путями: в результате несчастных случаев, намеренных сбросов отходов, проливов и утечек.

(Слайд 7) 80 % заболеваний людей в мире вызваны из-за сброса неочищенных сточных вод в водные источники. В сельской местности проблема качества воды стоит очень остро — около 90 % всех сельских жителей в мире постоянно пользуются для питья и купания загрязненной водой.

Учитель. Большой вред пресной воде наносят фермерские хозяйства, удобряющие почву. Попав в реку, навозная жижа может стать причиной серьёзной экологической катастрофы, так как её концентрация в 100 раз больше, чем у сточных вод, обработанных на очистных сооружениях.

Ежегодно в моря и океаны попадает до 12 млн. тонн нефти.

Учитель. Давайте вспомним простые правила, чтобы сохранить воду и чтобы наша вода и в реках, и в озерах, и в морях была чистой.

Ответы учащихся.

Учитель. Таким образом, можно сделать вывод о том, что роль воды для человека огромна. Сегодня каждый человек может создать для себя условия сохранения бесценного водного баланса путем правильной организации питьевого режима.

Классный час «Значение воды в жизни человека»
PPTX / 3.65 Мб