Классный час «Книга дарит тебе откровения мудрости»

Класс: 4

Учитель: Вербицкая О.А.

Тема классного часа: Книга дарит тебе откровения мудрости.

Цель: показать значение книги в жизни младшего школьника; обобщить знания об известных авторах и их произведениях, учить детей узнавать героев произведений, сочувствовать и сопереживать; развивать творческое воображение, ассоциативную память; воспитывать потребность в чтении книг.

Задачи:
Предметные:

-осознавать значимость чтения для личного развития;

- формировать представления о мире, мировой литературе и культуре, понятий о добре и зле, нравственности;

-формировать потребности в систематическом чтении;

-уметь самостоятельно выбирать интересную литературу, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации;

-знать содержание книг-юбиляров 2016 года , уметь кратко пересказать произведения А. Н. Толстого, А.С.Пушкина , М.Твена и др.;

-уметь определять тему и идею произведений, выделять проблемы, уметь работать с готовым текстом, анализировать его.

Метапредметные:
Личностные: воспитывать нравственные качества обучающихся через анализ произведений; выяснить, в чем нравоучительный смысл книг; совершенствование духовно-нравственных качеств личности.
Регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке; строить устные и письменные высказывания в связи с изученными произведениями; участвовать в диалоге по прочитанным произведениям; понимать чужую точку зрения и аргументированно отстаивать свою.
Коммуникативные: строить продуктивное речевое высказывание, точно и ясно выражать мысли и оценивать свою и чужую речь. 
Познавательные: извлекать информацию из текстов, уметь ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя вспомогательные ресурсы, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках; развивать способности к образному и логическому обобщению, отражая результат анализа текста в работах различного вида.

Тип классного часа: интеллектуально-познавательный.

Формы работы: беседа, викторина, работа с выставкой книг, оформление выставки «Моя любимая детская книга», просмотр видео, развитие навыков выразительного чтения.
Оборудование: компьютер, наглядный материал, выставка книг-юбиляров.

Ожидаемые результаты:

- сформированность читательской компетенции обучающихся;

- расширение кругозора, интеллектуального и творческого развития обучающихся;

- применение обучающимися активных методов для организации самостоятельной творческой и познавательной деятельности.

Ход занятия

Организационный этап (взаимное приветствие учителя и обучающихся).

1. Подготовка обучающихся к беседе (актуализация знаний, сообщение темы и задач классного часа).

1.2 Вступительное слово учителя.

-Ребята, сегодня наше мероприятие посвящено нашему другу - книге. Ведь книга – источник знаний.

(Выходят ученики)

Ученик 1: Хорошая книга - мой спутник, мой друг,

С тобой интересней бывает досуг,

Мы время отлично проводим вдвоём.

И наш разговор потихоньку ведём.

Я слышу тебя, я иду за тобой.

Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

Ученик 2: С тобой дорога моя далека-

В любую страну и в любые века.

Ты мне отвечаешь на каждый вопрос:

Как Пешков Алёша учился и рос,

Какие он первые книжки читал,

Что в жизни он видел,

Как Горьким он стал.

Ученик 3: Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны Земли и движенье планет,

С тобой ничего непонятного нет,

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Все (хором): Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей

Я жить не могу!

Основная часть.

2.1 Работа с пословицами.

- Великий русский писатель М. Горький писал: «Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее… Я люблю книги: каждая из них кажется мне чудом».

- А какие пословицы о книгах знаете вы? Как вы их понимаете?

Книга - источник знаний.

Книга – лучший подарок.

С книгой жить – век не тужить.

Ум без книги, что птица без крыльев.

- Глава ДНР Александр Захарченко объявил в Республике 2016 год Годом чтения для того, чтобы поддержать интерес к чтению и книге, содействовать развитию читательской грамотности в современном обществе.

- Кто же такой читатель?

- Послушайте стихотворение К. Стрельника и подумайте, достаточно ли только уметь читать, чтобы стать настоящим читателем?

2. Чтение стихотворения подготовленным учеником

Я очень начитан. Читаю, читаю…

Мне все говорят, что я книги глотаю.

Когда-то глотал я коньков с горбунками,

Сейчас – Гарри Поттера вместе с очками.

Шпионов в шпинате, вампиров в томате,

Принцессу в сиропе и в сахарной вате,

И трёх мушкетёров с оружием вместе,

И острых драконов в мифическом тесте.

Потом Робин Гуда попробовал с луком.

Вот только никак не грызётся наука!

То сахара мне не хватает, то соли.

Вареньем намазать учебники, что ли?..

2.3 «Ассоциативный куст»

- Что обозначает выражение «глотать книги»?

- Хороший ли этот мальчик читатель? Почему?

-Подумайте и назовите качества, которыми должен обладать настоящий читатель. «Настоящий читатель-это…»

(Ассоциативный куст)

- Значит, чтобы стать настоящим читателем, нужно читать внимательно и понимать, о чем ты читаешь.

2.4. Викторина «Лучший читатель»

- Давайте поиграем и с помощью викторины определим, кого в нашем классе можно назвать «Лучшим читателем ».

(Викторина, награждение победителей)

Ученик: Сколько звёзд в небесах,

Сколько цвету в лесах,

Сколько капель в воде,-

Столько книг на земле!

Есть- с ладошку одни,

Есть большие тома.

Проживают они

Вместе с нами в домах.

2. Мультимедийная физминутка

2.6 Беседа с просмотром видеоролика «Рождение книги»

- А как книги попадают в наши дома?

- Книги проходят долгий путь¸ прежде, чем они попадают в руки читателей. Я предлагаю вам посмотреть фрагмент детской передачи «Шишкин лес» о рождении книги.

(просмотр видео «Рождение книги», беседа по содержанию)

2.7 Работа с выставкой книг- юбиляров

- В 2016 году свой юбилейный день рождения празднуют многие замечательные детские книги. Давайте узнаем о них.

290 лет (1726 г.)
• Дж. Свифт «Путешествия Гулливера»

190 лет (1826 г.)
• Братья Гримм «Сказки» (первый русский перевод)

185 лет (1831 г.)
• А. С. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане»

145 лет (1871 г.)
• Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

140 лет (1876 г.)
• М. Твен «Приключения Тома Сойера»

90 лет (1926 г.)
• А. Милн «Винни-Пух
• К. И. Чуковский «Федорино горе», «Чудо-дерево», «Путаница», «Телефон»

80 лет (1936 г.)
• С. В. Михалков «Дядя Стёпа»
• А. Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

75 лет (1941 г.)
• А. П. Гайдар «Тимур и его команда»

65 лет (1951 г.)
• Н. Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»
• Дж. Родари «Приключения Чиполлино»

55 лет (1961 г.)
• В. Ю. Драгунский «Он живой и светится»

45 лет (1971 г.)
• Н. Н. Носов Трилогия о Незнайке

2.8 Творческая работа «Моя любимая детская книга». Выставка работ.

- А какие книги вы прочитали в последнее время?

- Кто их написал?

- Книга – наш друг. Я хочу, чтобы каждый из вас рассказал о своём любимом друге, той книге, которая нравится вам больше всех.

- Дома вы подготовили мини-рассказ на тему: «Моя любимая детская книга». Сейчас вам будет нужно записать и красиво оформить своё сочинение на подготовленном шаблоне.

- Самые интересные сочинения мы послушаем в классе.

(Несколько учеников зачитывают сочинение вслух, остальные работы прикрепляются на выставку)

Подведение итогов и рефлексия.

- Скажите, чему же учат книги?

- Как мы должны относиться к нашему другу?

- Читая классиков, трудно не согласиться с ними, что книга – лучший друг, а в нашем современном мире нельзя прожить без друзей. Многие книги мы помним с детства, и учат нас они добру, честности, верности, любви и уважению ко всему окружающему. Читайте книги, ведь книга — чудесный мир превращений, через который мы «видим» прошлое, чужую боль, страдания, радость, счастье. Недаром в пословице говорится: «Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно».

Литература:

Дацкевич, В. Как делают книгу : фотокнижка / В. Дацкевич ; фотографии автора. – М. : Детская литература, 1987

Дьяченко,Н.П. Рождение книги / Н.П. Дьяченко ; худож. Ю.С. Белопольский – М. : Просвещение, 1990.

3. “Классные часы. Внеклассная работа.” - Москва: “Экзамен”, 2012 г.

4. “Калейдоскоп праздников. 1-4 классы.” - Москва: “Экзамен”, 2011 г.

5. “Пословицы и поговорки”/ сост. В.Д.Сысоев. – Москва: АСТ: Астрель: Хранитель, 2007 г.

6. Интернет- источники.