Урок «Книга- Мудрость поколений»

этап урока

содержание

деятельность учителя

деятельность учащихся

использование ИКТ

I этап

Работа с текстом до чтения.

1)Психологический настрой.

2)Определение темы урока. Постановка задач урока.

3)Антиципация чтения.

- Признайтесь, вам давно хотелось узнать что-то необыкновенное, таинственное. Считайте, что вам повезло. Мы откроем сегодня на уроке чтения немало тайн…

- Итак, начнем.

Склеена, сшита

Без дверей ,а закрыта

Кто ее открывает,

Тот много знает .(Книга)

Книга-самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой белой бумаги, на страничках напечатаны какие-то значки, точки, закорючки..

Смотришь в книгу, и вдруг начинается какое-то волшебство.

Книга поможет узнать обо всем:

Про одежду и дом,

Про собаку и кошку,

Про всех понемножку,

В веселых стихах о разных часах

О числах и счете прочтете.

-Какие произведения «О книгах» Вы читали?

Что можете сказать об этом наборе знаков

( Алфавит)..

Для чего был придуман Алфавит??

- Назовите тему урока. Поставьте задачи:

Выделите главную задачу:

Обратимся к присутствующим на уроке Героям книг. Сегодня у нас в гостях – Знайка

Чтобы ты, дружок, получил книгу, над ней поработало очень много людей. Сама машина, даже самая умная, сделать книгу для вас не сможет. Чтобы сделать бумагу, трудились лесорубы и сплавщики (ведь бумагу для книг делают из древесины). Писатели, ученые, художники написали текст, нарисовали красивые иллюстрации. Наборщики, печатники, переплетчики и еще многие другие люди создавали книгу в типографии. Как видите, печатный станок помогает людям сделать книгу, но главным остается труд людей. Скажем же всем им спасибо!

Давным-давно, в такие стародавние времена, что теперь и не вспомнишь, люди не умели ни читать, ни писать. Но даже тогда они умели складывать сказки. Человеческая память не совершенна, а людям хотелось, чтобы их произведения и знания дошли до потомков.

И они придумали буквы, правда первые буквы были похожи на рисунки, но это неважно.

Если первые буквы были так необычны, то как выглядела первая книга? А была она каменной.

Книгам уже несколько тысяч лет, и за это время они принимали разный облик. В древней Месопотамии появилась первая глиняная книга. Похожа она была на наш современный кирпич.

На плитках из мягкой глины выдавливали особые значки острой палочкой. Потом глиняные таблички сушили или обжигали. Кирпичик-страничка застывал и хранился долго-долго. Один кирпич – одна страничка.

Из табличек составлялись книги, и даже целые библиотеки. Так книги дошли до наших дней.

В одном древнем государстве жил некогда царь. Его библиотека состояла из глиняных книг. Однажды во дворце случился страшный пожар. Дворец и все вещи были полностью уничтожены огнем. После пожара остались... только книги!

В стране пирамид появились книги из папируса. Папирус – речной тростник с высоким, до 5 метров, толстым стволом. Этот ствол разрезали на полосы и высушивали. На листах папируса писали палочками.

Листы склеивали, и получалась книга в виде длинного свитка, обычно длиной около 6 метров. После чтения свиток сворачивали и хранили в особом футляре

В Древней Греции появилась книга из пергамента.

И надо сказать, что она была уже похожа на нашу с вами современную книгу.

В древнем городе Пергам, откуда и пошло название материала, пергамент выделывали из шкур животных. На изготовление одной такой книги уходило целое стадо баранов. Писали эту книгу от руки несколько лет. Были они очень дорогие.

Древний Китай подарил миру множество изобретений, в том числе и бумагу. Считается, что изобрёл бумагу китайский учёный по имени Цай Лунь. Он сделал клейкую массу из бамбука и воды, раскатал её в плоский лист и оставил этот материал сушиться на солнце.

Секрет изготовления бумаги хранились китайцами почти пять столетий.

В 1444 году в Германии, в городе Майнц, Иоганн Гуттенберг изобрёл первый в мире печатный станок.

В Древней Руси писали на берёзовой коре – бересте. Буквы на бересте процарапывались острым железным стержнем.

Позднее создавали книги из бумаги, но они были рукописными, а не печатными. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики – писцы. Рукописных книг было мало, и стоили оно дорого.

В 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, а первопечатником стал Иван Фёдоров

Первая русская печатная книга – “Апостол” - была выпущена 1 марта 1564 года

В наши дни, наряду с новыми книжными новинками появилась электронная книга.

С книжными новинками в Электронном издании вы можете познакомиться в библиотеке.

Показ старинных книг из Частной библиотеки

Рассуждение: в книгах спрятаны тайны поколений.

Ответ: Книга

Ответ: Алфавит

Выходит мальчик в одежде прилежного ученика :

Печатные книги возникли не сразу,

Писец переписывал каждую фразу.

Глаза уставали, дрожала рука.

И так продолжалось века и века.

Без людей, без друзей, в одиночку

Он на строчку нанизывал строчку.

Перепишет всего пару книг –

И, глядишь, уже дряхлый старик.

И вот 10 веков назад во всех европейских странах, в том числе и в России, стали изготовлять бумагу. Более 400 лет назад в России Иван Федоров и его помощники стали выпускать первые печатные книги.

.

И вот, наконец, наступил этот срок,

Когда был придуман печатный станок.

И стала доступною книга в сто крат,

И был человек очень этому рад.

По названию, имени автора, иллюстрациям, названиям частей определяют смысловую, эмоциональную направленность текста, героев, жанр произведения.

Рассматриваем книги А.С.Пушкина(18 век)

Отмечаем особенности Алфавита

Церковный молитвенник (19 век)

приглушить свет

Слайд № 1

Древний алфавит

Слайд № 2

Тайна знаков

Слайд №3 Слова на разных языках

Слайд 4

1 Книгопечатники

Слайд 5

Как производилась в древности бумага

Слайд №6

II этап

Театрализация произведений

Входят Герои произведений

Сергей Ильин

«ДВЕ КНИЖКИ»

2)Перечитывание текста

Однажды встретились две книжки.

Разговорились меж собой.

«Ну, как твои делишки?» - одна спросила у другой.

«Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки… Оборвал листы.

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.

А у тебя целы бока?»

«Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки: на них

Чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично».

В басне этой нет загадки, расскажут напрямик

И книжки и тетрадки, какой ты ученик.

1 часть. Предисловие

- Прочитаем текст по абзацам, будем вести диалог с автором, проверим наши предположения (комментарии по ходу чтения).

Физминутка для глаз «Веселый огонек» (лазерный огонек на стене)

Какие предположения оправдались?

Обобщение

Какой вопрос задает нам автор в конце части? Как ответите? Какие у вас возникли вопросы к автору, размышления…Верите в эту историю? Это сказка или быль?

Подтвердились наши предположения?

3)Беседа по содержанию в целом

Новосельский Филипп (автор)

Разорванная книга Фауцист Анастасия

Аккуратная книга

Николаенко Анна

свои вопросы задают ученики

выборочное чтение

Ответ: Книги герои произведения :

Ответ: Олицетворение книг

рассуждения: можно ли произведениям вечно жить в памяти людей

задают вопросы

Ответ: и сказка, и быль

Передаются народом

предположения:

чтение текста про себя,

чтение способом «перевертыш»

следят глазами за огоньком, двигаясь всем телом

проверка своих предположений, рефлексия: почему прогноз оказался неточным

чтение цепочкой

рассматривание фото на слайде

пояснение

рассуждение

показывают

чтение глаголов

выборочное чтение

пояснение

выборочное чтение, размышление, аргументация своей точки зрения

чтение с разной интонацией, выбор правильной

Выполняют физминутку-релаксацию

«Солнце» под музыку Моцарта

Развернутые и краткие ответы, элементы пересказа, выразительное чтение

Слайд7

Современное книгопечатание

Слайд 8

Библиотека

« Братьев Игнатовых» и школьная библиотека

III Этап

Работа с библиотечными книгами

1)Концептуальная беседа по тексту

2)Знакомство с техникой ремонта книг.

3)Работа с иллюстрациями.

4) Творческие задания

5) Домашнее задание

6) Рефлексия

–Как выглядит Библиотечная книга.

-Что нужно знать , чтобы правильно произвести ремонт книги?

Сегодня вы узнали, какой долгий путь прошла книга от древности до наших дней. Сколько труда и времени потребовалось людям, чтобы книга стала такой, какой мы с вами привыкли её видеть. Поэтому, давайте будем беречь наши книги и учебники.

Беседа

Узнали что-то новое? Было интересно? Что запомнили? (слайд)

- Вспомните, какими материалами для письма пользовались люди до изобретения бумаги?

- Какими были первые книги?

- Кто на Руси напечатал первую книгу?

- Как она называлась?

- Какой вывод сделаем из всего увиденного и услышанного?

- Прочитайте ключевые слова.

Коновалов Григорий –Звездочет

Рассказывает о Современных книгах

(Их преимущество)

индивидуальное задание

Ответ: Нельзя книги ремонтировать скотчем

Предложения: прочитать следующую сказку, вести диалог с автором

Примечание экран отключить