Конспект музыкального развлечения в средней группе «Дружно мы живем, здоровье бережем!»
Конспект музыкального развлечения в средней группе "Дружно мы живем, здоровье бережем!"
Цель: Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения песенного и танцевального жанров.
Задачи:
Образовательные:
1.Формировать певческие навыки в хоровом исполнении;
2.Различать тембры музыкальных инструментов;
3.Определять характер музыкального произведения;
Развивающие:
1.Развивать эмоциональную отзывчивость;
2.Развивать звуковысотный слух;
3.Развивать умения выполнять под музыку спортивно- танцевальные движения из серии"Фитнес для малышей"
Воспитательные:
1.Воспитывать любовь к музыке.
2.Приобщать к здоровому образу жизни.
Материал
3 героя -заяц, лошадь, птичка, музыкальные инструменты ударной группы, флажки, фитболы, мячи.
Ход занятия
Дети входят в зал под музыку"Город мой любимый"(автор И.Романова), проходят зигзагом и становятся в круг.
Ведущий
Здравствуйте, здравствуйте гости дорогие!
Приглашаем вас скорее, с песней проходите.
Дети исполняют песню"Здравствуй , родина моя!"(муз.Чичкова -сл.Ибряева)
Ведущий.
Ребята, а вы знаете, что значит слово "Здравствуйте"?(ответы детей: приветствие). Это слово произошло от слова "Здравие"- "Здоровье". Известное всем слово поднимает у всех настроение, несет добро людям. А что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети отвечают
Ведущий
Друзья, давайте мы с вами сделаем небольшую зарядку.( исполнение спортивных движений )
На зарядку, становись, раз ,два! (маршируют)
В зале нашем не ленись, раз, два!
Закаляйся, если хочешь быть здоров,
Постарайся позабыть про докторов,
Водой холодной обливайся, если хочешь быть здоров!
Добрый день, добрый! (разводят руки в стороны)
Улыбнись скорее бодро! (кланяются друг другу)
Разотрем ладошки мы (трут ладони)
Присядем на ножки (приседание2 раза)
Плечики мы разомнем,
Вправо , влево повернем-
И здоровье сбережем! (развели руки в стороны).
Ведущий.
Молодцы, друзья, все сделали на" ура". Предлагаю поиграть .( Залетает птичка).
Птичка. Здравствуйте, ребята .
На веточке сидела
И на вас глядела.
Весело играли вы.
Мне с вами нельзя ли?
Ведущий
Конечно, можно, проходи к нам .Мы гостям рады. Ребята, вот вам музыкальные инструменты, а сыграйте нам веселые куплеты.
Физкультурой занимайся,
Чтоб здоровье сохранять,
И от лени постарайся
Побыстрее убежать.
Любим спортом заниматься:
Бегать, прыгать, кувыркаться
С физкультурой мы дружны,
Хотим здоровым все быть.
Лучше всяких кенгуру
Прыгать я в могу в длину.
Долго этому учился,
Никогда я не ленился
Чтоб развить мускулатуру,
Занимайтесь физкультурой.
Тренируйтесь, прыгайте,
Ногами больше дрыгайте!
(Вбегает лошадка)Лошадка. Кто это здесь так громко скачет?
А у меня есть мячик...
Возьмите меня к себе в круг ,
Мне скучно играть одному..
Ведущий.
Ребята, пригласим Лошадку в круг?(ДА.) А давайте вместе поиграем в игру " Раз, два, три - танец новый начни". У каждого движения есть своя музыка...Слушайте внимательно, музыка подскажет , что нужно выполнять. Лошадка, хочешь быть в середине и показывать свои движения , а мы с ребятами будем дружно повторять? Все согласны?(да).
Музыкальная игра"1,2,3 - танец новый начни"(Звучит музыка для выполнения присядки. легкого бега, подскоков, прямого галопа), дети выполняют движения за Лошадкой.
Ведущий
Как мы весело плясали
И немножечко устали.
На стульчики пройдем
И сейчас мы отдохнем.
Входит грустный Зайчик. Здравствуйте, ребята. Вы не видели мой любимый красный мяч? Играли мы с друзьями и ,кажется, потеряли. А мне его мама на день рождения подарила. Что же делать? Остался я теперь без подарка...
Ведущий.
Не плачь, зайчонок. Посмотри, какие фитболы есть у ребят в нашем детском саду. Мы можем тебя научить , как заниматься на них и подарить один. Спортсмены, на старт!
Выходят 3 пары ребят и исполняют композицию с фитболами. В конце дарят 1 зайчику.
Зайчик. Спасибо, милые друзья, теперь настоящим спортсменом стану я! Вот здорово!
Ведущий.
Если будешь ты трудиться,
Сможешь многого добиться.
Кто упорен, любит спорт,
Тот нигде не пропадет!
Ведущий
Ребята, наши гости пришли не с пустыми руками. У каждого есть свой любимый инструмент, а какой вы поймете, когда узнаете его по звуку.( за ширмой гости играют на инструментах: Птичка- на треугольнике, Зайчик- на бубне, Лошадка- на деревянных ложках).
Ведущий
Сейчас мы послушаем музыку и вы мне скажете, какое у нее настроение и что можно под нее делать.
Мы тихонечко сидим и готовим ушки.
Слушаем мы тихо - ушки на макушке.
Исполняется мелодия русской народной песни" Ах, вы сени..."(дети рассказывают), а гости играют на инструментах.
Ведущий
Ребята, вы заметили, что музыка звучала по-разному: то тихо, то громко. Сейчас мы возьмем инструменты и будем играть , как звучит музыка.(дети играют , исходя от звучания мелодий).
Зайчик .Здорово как у вас получается. Жаль, что не могу все время с собой носить музыкальный инструмент. Хочется и на барабане поиграть, и на дудочке , и на ложках... А так грустно бывает одному...
Ведущий
Зайчик, а тебе и не нужно все время носить с собой инструменты .У каждого из нас -людей, зверей, есть только свой личный инструмент- это голос. Что мы можем делать с помощью голоса?(ответы: петь , кричать, звать и т.д.)
Ведущий
Да. Но голос свой надо беречь .Никогда не кричите, а если есть желание - лучше громко и красиво пойте. Давайте все вместе споем песню. Исполняется песня "Как положено друзьям"(муз.Шаинского -сл.Пляцковского).
Лошадка. А сейчас друзья, предлагаю вам сыграть .
1,2,3,4,5- надо в круг скорей нам встать!
Проводится игра "Веселись, детвора" .
Ведущий
Вот и пора нам прощаться, друзья!
Пойте, танцуйте- не грустите вы зря.
Про спорт не забывайте-
Каждый день закаляйтесь!
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
