Конспект ННОД в первой младшей группе «Поможем Зайки посадить лук»

Структурное подразделение ГБОУ СОШ №13 г.о. Чапаевск -

«Детский сад №29 «Кораблик», реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования.

Конспект

ННОД

в первой младшей группе

«Поможем Зайки посадить лук»

Воспитатель: Галицкая-Бухарина

Елена Анатольевна

2017 г.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; социально коммуникативное развитие; речевое развитие; физическое развитие.

Виды деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Цель: Формировать навык посадки луковицы и последовательности трудового процесса.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Задачи:

Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения. Развивать внимание, познавательную активность.

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи: Развивать речь детей, активизировать словарь, корень, луковица, посадить, углубления, полить. Развивать умение говорить простыми предложениями.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

Методы и приемы:

- практические: игры, практическая работа (посадка лука).

- наглядные: демонстрация картинок, предметов, инструментов.

- словесные: объяснение, рассказ, беседа, показ.

Материалы и оборудование: луковицы, парник с землей, лопатки, лейки, палочки длиной 25 см.

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности
Двигательная	Физ. минутка
Познавательно-исследовательская	Рассматривание предметов, инструментов для посадки. Знакомство с луком как с овощем. Посадка лука.
Коммуникативная	Беседа, рассказ, вопросы.

Логика образовательной деятельности

№	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Ожидаемые результаты
Введение в игровую ситуацию
1	Коммуникативная игра «Круг радости»	Дети стоят полукругом. Пусть будет мир на земле, И овощи-фрукты на нашем столе, И чтоб здоровье- крепким было, И никогда не подводило. Чтобы стучалась радость в дом Утром, вечером и днем!	Привлечение внимания, создание мотивации
2. Затруднение в игровой ситуации
1 2 3 4 5 6 7 8 9	Воспитатель загадывает загадку: «Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает». Появляется Зайчик. Воспитатель: Здравствуй, Зайка, что у тебя случилось? Почему ты такой грустный? Чиполино: Хотел поиграть с Чиполино, а он говорит, что ему некогда. Пришло время устраивать огород. А я не знаю, что это такое. Воспитатель: Дети, что такое огород? Воспитатель: Какие овощи вы знаете? Игра «Найди овощи» Воспитатель обращается Зайка: ты запомнил, какие овощи растут на огороде? Зайка: Там растут друзья Чиполино, лук. Я хочу порадовать своего друга и помочь ему вырастить лук, но как это сделать я не знаю. Воспитатель: Дети мы поможем? Игра «В огороде» Игра «Что лишние?» Воспитатель: Ребята я предлагаю рассмотреть предметы, которые нам нужны для посадки лука. Воспитатель: Ребята, то необходимо нам, чтобы посадить растение? Воспитатель: Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале? Воспитатель: Да, насыпать земли в стаканчики. Сколько земли насыпать? ( демонстрирует, дети насыпают землю в стаканчики.) — Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать в землю? Донцем, где корешки. Воспитатель: Ребята сделайте углубление в земле. Теперь посадите луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступила из земли. Подумайте, что еще необходимо сделать. Сейчас поставим лук на окно, чтобы он быстрее пророс. Зайка: Спасибо вам ребята, что научили меня сажать лук. Теперь мой друг будет рад, и сможет со мной играть. Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам зарисовать посаженые луковицы. А когда лук прорастет, мы зарисуем его уже с пророщенными перышками.	Ответы детей (Лук) Ответы детей: «Там растут разные овощи» Ответы детей (Выбирают из предложенных муляжей знакомые овощи) Ответы детей. В огороде поутру погляди на грядку: наклоны вперед - назад Лук зеленый на ветру делает зарядку. потягивание вверх; На зарядку встали вряд репа и редиска, ходьба на месте; Там листочки вверх глядят, поднять руки вверх, помахать Здесь – пригнулись низко. Присесть. Ответы детей (Выбирают из предложенных картинок лишние) Рассматривают предметы Ответы детей (земля, вода и теплица, лук) Ответы детей. Ответы детей. (Насыпают землю, делают углубление в земле, сажают лук, засыпают) Ответы детей (полить лук.) Ответы детей (пожалуйста) Дети рисуют лук.	Проявляют познавательный интерес, имеют мотивацию к деятельности. Актуализация- знаний, необходимых для изучения нового материала Проявляют познавательный интерес, имеют мотивацию к деятельности. Совершенствование координации движений, точности выполнения действий Доброжелательное отношение друг к другу, интегрируются в группу. Проявляют познавательный интерес, имеют мотивацию к деятельности. Развивать мыслительные операции. Проявляют познавательный интерес, имеют мотивацию к деятельности. Совершенствовать умение работать в группах. Ориентация на партнера по общению. Проявляет осознанные познавательные интересы Выполнять задания самостоятельно