| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Нетецкая Дарья Александровна18 Россия, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург |
Конспект НОД по формированию лексико-грамматической стороны речи по теме: «Зимующие птицы» для детей среднего возраста с ТНР
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №83 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности по формированию лексико-грамматической стороны речи
Тема: «Зимующие птицы»
для детей среднего возраста с ТНР
Автор:
Нетецкая Дарья Александровна
учитель-логопед
ГБДОУ №83
Санкт-Петербург
2021
Цель: способствовать расширению, активизации и обобщению словаря по теме зимующие птицы, об их образе жизни.
Задачи:
Коррекционно-обучающие:
закреплять знания детей о зимующих птицах;
формировать практические навыки правильного согласования существительных с числительными 2 и 5;
формировать практические навыки правильного употребления существительных во множественном числе;
расширять и активизировать словарный запас по теме.
Коррекционно-развивающие:
развивать навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;
развитие пространственного праксиса;
развитие слухового внимания;
развитие навыка слогового анализа.
Коррекционно-воспитательные:
формировать умение работать в коллективе;
формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности;
Оборудование: столы, стулья по количеству детей, ИКТ, разрезные картинки, предметные картинки.
Демонстрационный материал: презентация на ИКТ.
Предварительная работа:
Знакомство с темой зимующие птицы;
Развивающие и дидактические игры: «Сосчитай до пяти», «Найди лишнее слово».
Организация НОД:
Деятельность проводится в логопедическом кабинете с подгруппой детей. Дети сидят за столами.
Ход занятия:
Деятельность логопеда | Деятельность детей |
Организационный момент: Здравствуйте, дети! Отгадайте загадки. Спинкой зеленовата, Животиком желтовата, Черненькая шапочка И полоска шарфика. Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять. Найдешь ее в своем дворе, Она на радость детворе. Ты обижать ее не смей! Эта птичка - … Эта птица всем знакома – Важно ходит возле дома Кар-кар-кар вдруг закричит, И спокойно улетит. Очень хитрая персона, А зовут ее … Молодцы, ребята! А как называются птицы, которые не улетают в теплые края, а остаются в городе на зиму? Верно, сегодня мы будем говорить про зимующих птиц. | Это синица Снегирь Воробей Ворона Зимующие птицы |
Изучение нового материала по теме занятия 1. Собирание разрезной картинки Ребята, кто-то рассыпал наши картинки. Давайте их соберем. Кто у вас получился? 2. Беседа о зимующих птицах Ребята, скажите мне еще раз, как называются птицы, которые остаются в городах на зиму? Снегирь – самая зимняя птичка. Когда выпадает снег, снегирь повсюду становится очень заметным благодаря своей красной грудке. Синица подвижная. Брюшко у нее – желтое, разделенное черной полосой, белые щечки. Воробей – веселый, шустрый, маленький. Воробьи строят свои гнезда рядом с домами людей. Голубь – это настоящая городская птичка. Ворона носит «серенький жилет», но у крыльев черный цвет. У них есть туловище, голова, крылья, лапки, на голове глаза и клюв, на туловище есть грудка, крылья, все части тела покрыты перьями. 3.Отхлопывание слов Ребята, давайте отхлопаем название каждой птички (синица, воробей, ворона, голубь, снегирь). Какое слово длиннее? Короче? 4. Физкульт-минутка «Скачет шустрая синичка» Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.) 5. Игра «Что есть у птиц, чего нет у животных» 6. Согласование существительных с числительными 2 и 5. Ребята, давайте посчитаем птичек. 7. Игра с мячом «Один-много» Я буду называть одну птицу и кидать вам мяч, а вы мне его возвращаете и называете, когда их много. | Дети собирают и отвечают, что снегирь, ворона, синица, воробей. Дети отхлопывают слова, повторяя за логопедом. Ворона длиннее, чем голубь. Снегирь короче, чем синица. Дети выполняют необходимые движения. У птиц есть крылья, клюв, перья. У животных тоже есть лапки. Две вороны, пять синиц, два голубя, пять воробьев, один снегирь, две синицы. Воробьи, птицы, вороны, голуби, снегири, синицы. |
Итог занятия Ребята, какие птицы сегодня были на занятии? Как они называются? У кого красная грудка? Молодцы, вы отлично поработали. | Сегодня были зимующие птицы. У снегиря. |
| |
С. И. Карпова, В.В. Мамаева «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 4-5 лет»;
