Конспект урока по дисциплине «Компьютерная графика»

Практическая работа по теме настольные издательские системы
DOCX / 158.96 Кб

тест по теме настольные издательские системы
DOCX / 34.64 Кб

презентация
PPTX / 600.22 Кб

 

 

Конспект урока по дисциплине «Компьютерная графика»

Преподаватель: Асмаева Марина Шамильевна

Предмет: Компьютерная графика

Группа: II курс, гр. 16ПТ21

Тема урока: «Применение компьютерной графики при оформлении буклета»

Тип занятия: урок формирования практических умений и навыков.

Вид урока: практическая работа

Цель урока: научить студентов работать с настольными издательскими системами на примере Microsoft Publisher.

Задачи урока:

Образовательная:

закрепить умение работать на компьютере с основными офисными программами (MS Office);

научить студентов использовать программу MS Publisher для создания публикаций;

закрепить полученные знания и навыки при выполнении практической работы;

Развивающие:

способствовать развитию интереса к поисковой работе на уроках информатики и ИКТ и во внеурочное время;

развивать познавательную активность, логическое мышление при поиске решения проставленной проблемы;

развивать внимательность и наблюдательность.

Воспитательные:

воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать;

воспитание трудолюбия;

профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности.

Методы обучения репродуктивный, информационно-коммуникативный, поисковый, наглядный, словесный

Материалы и оборудование:

1) мультимедийный проектор, экран;

2) кабинет, оборудованный ПК;

3) локальная сеть;

4) раздаточный материал: (примеры буклетов);

5) раздаточный материал: инструкции к работе, файлы с материалами к уроку;

6) презентация.

7) программные средства: операционная система, пакет офисных приложений Microsoft Office.

Использованы следующие инновационные технологии:

ИКТ-технология: демонстрация изученного материала с помощью презентации; сетевое взаимодействие; интерактивная работа обучающихся на экране у доски; практическая работа за закреплённым рабочим персональным компьютером.

Технология профильного обучения, связь с профессией «Техническое регулирование и управление качеством»;

Технология дифференцированного обучения при проведении практической работы.

Технология проектной деятельности.

Используемые формы работы:

Фронтальная работа (ФР)– работа с группой в едином темпе в соответствии с целями. На уроке информатики ФР делится на:

1. Фронтальную устную работу – опрос в режиме диалога учитель-ученик.

   Фронтальную практическую работу за закреплённым рабочим персональным компьютером.

На уроке формируются следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимание студентами сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявления к ней устойчивого интереса.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Научиться работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Дидактический материал:

1. Учебник Угринович, Н.Д. информатика и информационные технологии: Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2014. - 512 c.

2. Симонович, С.В. Общая информатика / С.В. Симонович. - М.: СПб: Питер, 2011. - 428 c.

3. Тестовые задания

4. Н.Самылкина, И.Калинин. Информатика. 10-11 класс. Углубленный уровень. Методическое пособие

5. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2011 г.

6. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2012г.

7. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2010г. – 246 с.: ил.