Конспект урока с раздаточным материалом по теме "Паразитические плоские черви"

Конспект урока с раздаточным материалом

Учитель: Соломенцева Светлана Николаевна

Предмет: Биология

Класс: 8

Тема урока: Паразитические плоские черви.

Цель урока: систематизировать знания обучающихся о многообразии гельминтозов и необходимости соблюдать правила личной гигиены для защиты от заражения паразитическими червями.

Личностные результаты:

- готовность к конструктивной совместной деятельности при выполнении исследований и проектов, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи;

- ответственное отношение к своему здоровью и установка на здоровый образ жизни (соблюдение гигиенических правил и норм);

- соблюдение правил безопасности, в том числе навыки безопасного поведения в природной среде;

- сформированность навыка рефлексии, управление собственным эмоциональным состоянием;

- активное участие в решении практических задач (в рамках семьи, образовательной организации, населенного пункта, края) биологической и экологической направленности, интерес к практическому изучению профессий, связанных с биологией;

- развитие научной любознательности, интереса к биологической науке, навыков исследовательской деятельности;

- принятие решения (индивидуальное, в группе) в изменяющихся условиях на основании анализа биологической информации.

Метапредметные результаты:

- с учётом предложенной биологической задачи выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах и наблюдениях, предлагать критерии для выявления закономерностей и противоречий;

- выявлять дефициты информации, данных, необходимых для решения поставленной задачи;

- выявлять причинно-следственные связи при изучении биологических явлений и процессов, делать выводы с использованием дедуктивных и индуктивных умозаключений;

- использовать вопросы как исследовательский инструмент познания;

- формулировать вопросы, фиксирующие разрыв между реальным и желательным состоянием ситуации, объекта, и самостоятельно устанавливать искомое и данное;

- выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать биологическую информацию различных видов и форм представления;

-в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой биологической темы и высказывать идеи, нацеленные на решение биологической задачи и поддержание благожелательности общения;

- выполнять свою часть работы, достигать качественного результата по своему направлению и координировать свои действия с другими членами команды;

- выявлять проблемы для решения в жизненных и учебных ситуациях, используя биологические знания;

- ориентироваться в различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие решения в группе, принятие решений группой);

- владеть способами самоконтроля, самомотивации и рефлексии;

- признавать своё право на ошибку и такое же право другого.

Предметные результаты:

- характеризовать процессы жизнедеятельности животных изучаемых систематических групп;

- выявлять причинно-следственные связи между строением, жизнедеятельностью и средой обитания животных изучаемых систематических групп;

- различать животных изучаемых систематических групп;

- выявлять черты приспособленности животных к среде обитания;

- раскрывать роль домашних и непродуктивных животных в жизни человека, объяснять значение животных в природе и жизни человека.

                                                               Этапы урока

Организационный.

Актуализация знаний.

Создание проблемной ситуации. Определение темы урока и постановка цели.

Групповая работа с кейсами.

Физминутка.

Отчеты групп о выполнении заданий.

Закрепление.

Рефлексия.

Ход урока:

Организационный этап.

Приветствие учащихся.

Наш урок я хотела бы начать небольшим четверостишьем:

Я биология! Я жизни порожденье!

Пред изумлённым взором предстаю –

Так многолики все мои творенья!

Ключи от многих тайн в себе храню.

2. Актуализация знаний.

- Вашему взору представлены творения природы (Иллюстрации представителей типа Плоские черви). Кто это?

(Ответы учащихся: черви)

- К какому типу они относятся?

(Ответы учащихся: Плоские черви).

- Обоснуйте своё решение…

(Ответы учащихся…)

- А какими признаками обладают изученные нами представители типа Плоских червей?

У вас на столах жетоны – самоцветы, на которых написаны разные признаки. Выберите из них по два верных и поместим самоцветы в наш сундучок знаний. За каждый «настоящий» самоцвет вы получите 1 балл. (Приложение 1)

- Выставите за работу в оценочный лист количество заработанных баллов. (Приложение 2)

3. Создание проблемной ситуации. Определение темы урока и постановка цели.

А какое отношение имеют представленные плоские черви к нашему уроку? Что их объединяет?

Ребята, я зачитаю вам выписку из медицинской карты одной из больниц. «В областную больницу поступил ребенок 11 лет с постоянными головными болями, с жалобами на боли в животе, рвотой, тошнотой. Больной страдает бессонницей и повышенной раздражимостью. Проведено обследование, установлен диагноз – гельминтоз».

- Что такое гельминтоз?

(Ответы учащихся: группа болезней, вызванных заражением человека или животных паразитирующими червями).

От гельминтоза страдают как люди, так и животные. Р.С.Шульц так описал состояние животных, страдающих одной из форм гельминтоза: «Животные начинают заметно худеть и слабеть. Шерсть становится сухой, у овец она легко выпадает, особенно на боковых стенках груди. Понемногу перечисленные признаки болезни могут охватить большую часть поголовья. При дальнейшем развитии болезни появляется отечность в подчелюстной области, на груди и на животе. Появляется расстройство пищеварения, наблюдаются поносы, иногда запоры. Область печени болезненна. Аппетит пониженный. Многие погибают, если своевременно не принять меры».

В начале занятия я вам зачитала выписку из медкарты. После лечения своего ребенка, мама решила отправиться на отдых всей семьёй. Ребенку 4 года. Как и большинство детей, он очень любит играть с домашними животными, песком и купаться. Родители тоже любит поплавать, увлекаются рыбной ловлей, предпочитают, чтобы на обед у них были мясные или рыбные блюда. Да и сами они держат овец.

Их давно к себе в гости звала знакомая, проживающая в Новосибирской области. /На экране фотографии, которые высылались им с предполагаемого места отдыха (Приложение 3)/. В итоге семья запланировала поездку.

Но увидев в интернете, что в Новосибирской области только с января по апрель 2023 года зарегистрировали 1370 случаев заболевания гельминтозом, у нее возникли ряд вопросов. Как вы думаете, какие?

(Ответы учащихся).

В чем, на ваш взгляд, кроется причина высокого уровня гельминтозов?

(Возможные ответы учащихся: люди не соблюдают меры профилактики, паразиты хорошо приспособились к паразитизму).

Итак, какая тема нашего урока? Кому будет посвящено наше занятие?

(Ответы учащихся: обсуждение и формулирование темы).

Какова цель нашего урока, исходя из сложившейся ситуации? (ответы учащихся: выявить меры профилактики заболеваний, вызываемых паразитическими плоскими червями).

Конечно, как говорится, предупреждён, значит вооружён.

Какие задачи нам нужно решить для достижения цели? (обсуждение)

1) Выявить основных паразитов в области.

2) Проанализировать циклы их развития.

3) Выявить источники заражения.

4) Выявить приспособления к паразитизму.

5) Оценить вероятность заражения.

Оцените свою работу по формулирование темы и выдвижении задач. Заполните лист самооценки.

Константин Иванович Скрябин - выдающийся советский гельминтолог, занимался изучением циклов развития паразитических червей и вопросами профилактики и борьбы с ними.

Для работы вам предлагаю кейсы, в них вы найдёте всю необходимую информацию. Работаем группами, согласно выбранным жетонам. Но изначально определитесь с нужными кейсами, изучив прилагаемые сведения «О санитарно – эпидемиологической обстановке в Новосибирской области». Группа выбирает 2 кейса.

(Учащимся предлагается избыточная информация: дополнительные кейсы «Энтеробиоз» и «Аскаридоз)

4. Групповая работа с кейсами.

        Текст

«О санитарно-эпидемиологической обстановке в Новосибирской области».

В Новосибирской области с января по апрель 2023 года зарегистрировали 1370 случаев заболевания гельминтозом. Об этом рассказали в региональном управлении Роспотребнадзора. Самым распространенным считается описторхоз. Его за 4 месяца выявили у 985 человек.

Хоть и редко, но фиксировались случаи фасциолеза, тениаринхоза.

За 7 месяцев 2014 года в Новосибирской области было зарегистрировано 5 случаев эхинококкоза, в том числе 2 у жителей г. Новосибирска, 3 – у жителей районов Новосибирской области.

Кейс № 1 «Описторхоз» (Паразит – кошачья двуустка) (Приложение 5)

Возбудителем описторхоза является плоский червь сибирская, или кошачья двуустка.

В статье доктора Александрова Павла Андреевича так описывается состояние больного описторхозом: «Снижается аппетит, работоспособность. Появляется головная боль, слабость, нарушается сон. Нередко появляется тошнота, рвота горечью. Живот становится чувствительным, вздувается.. Повышается раздражительность. При осложнении возможна лихорадка, повышение температуры до 410. У детей описторхоз протекает так же, как и у взрослых. В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Кошачья двуустка имеет 2 присоски диаметром около 0,25 мм: ротовую и брюшную. На узком переднем конце тела расположена ротовая присоска, в глубине которой находится ротовое отверстие. Несколько сзади от ротовой присоски располагается брюшная. С помощью присосок двуустка прикрепляется к протокам печени, желчного пузыря и поджелудочной железы хозяина.

Каждая особь в сутки выделяет до 900 яиц. Яйца мелкие, до 0,026 х 0,01мм, сохраняют свою жизнеспособность в почве от 4 до 16 суток, особенно длительно в песчаной почве. Самая благоприятная среда для яиц двуустки – вода водоемов. Основными путями поступления яиц в водоемы являются сточные воды от населенных пунктов и очистных сооружений, сбрасываемые в водоемы без очистки.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла кошачьей двуустки и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Кейс № 2 «Фасциолёз» (Паразит – печеночный сосальщик) (Приложение 6)

Заболевание, вызванное печеночным сосальщиком, называется фасциолез.

Р.С.Шульц следующим образом описывает состояние животных, страдающих фасциолезом: «Животные начинают заметно худеть и слабеть. Шерсть становится сухой, у овец она легко выпадает, особенно на боковых стенках груди. Понемногу перечисленные признаки болезни могут охватить большую часть поголовья. При дальнейшем развитии болезни появляется отечность в подчелюстной области, на груди и на животе. Появляется расстройство пищеварения, наблюдаются поносы, иногда запоры. Область печени болезненна. Аппетит пониженный. При возрастающем истощении и водянке многие погибают, если своевременно не принять меры». Заболеть могут и люди. Болезнь тоже переносится очень тяжело. В связи с огромным ущербом, приносимым фасциолезом животноводству, особенно овцеводству, и организму человека случае заболевания много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Фасциолёз – паразитарное заболевание, вызываемое печёночным сосальщиком (другие названия – печёночная двуустка, фасциола). Это паразитический плоский червь, 3-4 см длиной.

Печеночный сосальщик – типичный представитель класса Сосальщики. Червь имеет 2 присоски: ротовую и брюшную. Пищеварительная система печеночного сосальщика является слепо замкнутой.

Она состоит из двух каналов. Рот находится на передней присоске.

У них хорошо развиты выделительная система и половая система. Они откладывают огромное количество яиц.

У сосальщиков сложный жизненный цикл со сменой хозяев и чередованием поколений. Паразит поражает печень. Проглоченная животным, являющимися основным хозяином, циста попадает в кишечник. Там оболочка цисты растворяется, и паразит через кровеносные сосуды проникает в печень, где достигает половозрелого состояния.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла Печеночного сосальщика и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Кейс № 3 «Тениаринхоз» (Паразит – бычий цепень) (Приложение 7)

Возбудителем тениаринхоза является плоский червь бычий цепень.

Пациентка М., 28 лет, в 2019 г. обратилась с жалобами на необычную аллергическую реакцию при употреблении киви, которая ранее не наблюдалась. Пациентка стала задыхаться, вызвана неотложная скорая помощь. Ей сняли острую реакцию и предложили обследоваться на предмет аллергии.

Оказалось, что на протяжении 7 лет в организме пациентки жил бычий цепень. Это обусловило постоянную утомляемость, головные боли, плохой сон, быструю смену настроения, боли в животе, аллергические реакции, свидетельствующие о постоянном отравлении организма, нестабильный аппетит — от чувства ненасытного голода до приступов чрезмерного переедания, жажду, обезвоживание.

В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Туловище состоит примерно из 1000 члеников, достигает до 10 метров в длину. Головка червя снабжена 4 присосками, которыми червь прикрепляется к внутренним стенкам кишечника хозяина и живёт там на протяжении нескольких лет.

Выделительная и нервная системы имеют типичное для плоских червей строение. В отличии от ресничных червей они не имеют пищеварительной системы, так как питаются переваренной уже хозяином пищей, всасывая ее всей поверхностью тела.

Зрелые членики бычьего цепня выделяются с испражнениями или выползают через задний проход. За год бычий цепень производит около 600 миллионов яиц, за всю жизнь – около 11 млрд.

В кишечнике животных из яйца выходит личинка, которая укореняется в мышцах и там происходит её превращение в финну — пузырчатую стадию. Финна увеличивается в размерах. Её тело напоминает заполненный жидкостью пузырь величиной с горошину. Внутрь финны ввёрнута маленькая головка червя.

Хозяин бычьего цепня вначале может совсем не жаловаться на ухудшение здоровья. При переходе болезни в хроническую стадию ситуация меняется. Появляется беспричинная тошнота, рвота, проблемы со стулом, изжога. Повышенное слюноотделение. Головокружение. Быстрая утомляемость, проблемы со сном, общая слабость. Частые боли в районе живота. Резкие колебания аппетита: от плохого до чрезмерного.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла бычьего цепня и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Кейс № 4 «Эхинококкоз» (Паразит – эхиноккок) (Приложение 8)

Возбудителем эхинококкоза является плоский червь эхиноккок.

В ноябре прошлого года 5-летняя Шодона перенесла воспаление лёгких, но никак не поправлялась. Кашель не отступал, появилась слабость, а через несколько месяцев почти перестали двигаться левая рука и нога. Врачи провели обследования и ужаснулись. У ребенка нашли несколько кист эхинококка — ленточного червя. И если кисты в легких были небольшими, то в мозгу она была размером с кулак взрослого человека.

В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

лина тела взрослого эхинококка - 3–5 мм. Оно состоит из головки с 4 присосками и 2 венчиками крючьев, 3–4 члеников. Шейка короткая. Последний членик составляет половину длины тела и имеет развитую половую систему. У червя созревает до 5 тыс. яиц.

При развитии из яйца выходит личинка с шестью подвижными крючьями на заднем конце тела. С помощью крючьев она проникает из кишечника в кровь и заносится в любые органы. Здесь она развивается в пузырчатую личиночная стадию (финну - кисту), которая также называется эхинококком. Пузыри эхинококка растут очень медленно и могут достигать размера головы ребёнка.

Если ваша собака или кошка извалялась в земле, траве, загрязненной испражнениями зараженных животных (собак, волков и иных животных, питающихся мясом) то на ее шерсти и в пасти (после вылизывания) могут оказаться яйца эхинококка!

СХЕМА ЦИКЛА РАЗВИТИЯ ЭХИНАККОКА

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла эхинококка и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

5. Физминутка.

“Зверь-птица-рыба” При озвучивании названия живого организма дети выполняют определенные упражнения. Зверь – дети стоят, птица – сидят за партой, рыба – шаг на месте.

6. Отчеты групп о выполнении заданий.

(Учащимся отчитываются о проделанной работе)

Оцените свою работу с кейсом. Заполните лист самооценки.

7. Закрепление.

1) Выполнение заданий по теме. (Приложение 9)

Наиболее распространённые гельминтозы человека

1) Виктор обратился в клинику с жалобами на схваткообразные боли в животе и слабость. Во время разговора с врачом Виктор вспомнил, что несколько недель назад он ел слабосолёную икру щуки. Какой диагноз, скорее всего, поставит врач? (Ответ: Дифиллоботриоз. 0-1 балл)

2) Виктор обратился в клинику с жалобами на схваткообразные боли в животе и слабость. Во время разговора с врачом Виктор вспомнил, что несколько недель назад он ел слабосолёную икру щуки. Чем может быть вызвано ощущение боли в животе?

(Ответ: Движением паразита в кишечнике.ИЛИ Скопление червей вызывает непроходимость кишечника. ИЛИ Червь повреждает стенку кишечника. 0-1 балл)

Оцените свою работу. Заполните лист самооценки.

2) Приём «Сесть – встать».

8. Рефлексия.

Удалось ли проанализировать ситуацию и найти решение проблемы?

От каждой группы высказывается один человек. Каждый член группы оценивает свою работу.

Приём «Скажи спасибо»

РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Приложение 1

Жетоны – самоцветы

Приложение 2

Лист самооценки

ФИ ___________________________________

Критерии оценивания:

«5» - 10 -12 балла

«4» - 7 - 9 балла

«3» - 5 - 6 баллов

Твоя оценка: ______

Оценка учителя: ________

                                                                                                                   Приложение 3

Фотографии

Приложение 4

Текст

«О санитарно-эпидемиологической обстановке в Новосибирской области».

В Новосибирской области с января по апрель 2023 года зарегистрировали 1370 случаев заболевания гельминтозом. Об этом рассказали в региональном управлении Роспотребнадзора. Самым распространенным считается описторхоз. Его за 4 месяца выявили у 985 человек.

Хоть и редко, но фиксировались случаи фасциолеза, тениаринхоза.

За 7 месяцев 2014 года в Новосибирской области было зарегистрировано 5 случаев эхинококкоза, в том числе 2 у жителей г. Новосибирска, 3 – у жителей районов Новосибирской области.

                                                                                                                  Приложение 5

Кейс № 1 «Описторхоз» (Паразит – кошачья двуустка)

Возбудителем описторхоза является плоский червь сибирская, или кошачья двуустка.

В статье доктора Александрова Павла Андреевича так описывается состояние больного описторхозом: «Снижается аппетит, работоспособность. Появляется головная боль, слабость, нарушается сон. Нередко появляется тошнота, рвота горечью. Живот становится чувствительным, вздувается.. Повышается раздражительность. При осложнении возможна лихорадка, повышение температуры до 410. У детей описторхоз протекает так же, как и у взрослых. В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Кошачья двуустка имеет 2 присоски диаметром около 0,25 мм: ротовую и брюшную. На узком переднем конце тела расположена ротовая присоска, в глубине которой находится ротовое отверстие. Несколько сзади от ротовой присоски располагается брюшная. С помощью присосок двуустка прикрепляется к протокам печени, желчного пузыря и поджелудочной железы хозяина.

Каждая особь в сутки выделяет до 900 яиц. Яйца мелкие, до 0,026 х 0,01мм, сохраняют свою жизнеспособность в почве от 4 до 16 суток, особенно длительно в песчаной почве. Самая благоприятная среда для яиц двуустки – вода водоемов. Основными путями поступления яиц в водоемы являются сточные воды от населенных пунктов и очистных сооружений, сбрасываемые в водоемы без очистки.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла кошачьей двуустки и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Приложение 6

Кейс № 2 «Фасциолёз» (Паразит – печеночный сосальщик)

Заболевание, вызванное печеночным сосальщиком, называется фасциолез.

Р.С.Шульц следующим образом описывает состояние животных, страдающих фасциолезом: «Животные начинают заметно худеть и слабеть. Шерсть становится сухой, у овец она легко выпадает, особенно на боковых стенках груди. Понемногу перечисленные признаки болезни могут охватить большую часть поголовья. При дальнейшем развитии болезни появляется отечность в подчелюстной области, на груди и на животе. Появляется расстройство пищеварения, наблюдаются поносы, иногда запоры. Область печени болезненна. Аппетит пониженный. При возрастающем истощении и водянке многие погибают, если своевременно не принять меры». Заболеть могут и люди. Болезнь тоже переносится очень тяжело. В связи с огромным ущербом, приносимым фасциолезом животноводству, особенно овцеводству, и организму человека случае заболевания много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Фасциолёз – паразитарное заболевание, вызываемое печёночным сосальщиком (другие названия – печёночная двуустка, фасциола). Это паразитический плоский червь, 3-4 см длиной.

Печеночный сосальщик – типичный представитель класса Сосальщики. Червь имеет 2 присоски: ротовую и брюшную. Пищеварительная система печеночного сосальщика является слепо замкнутой.

Она состоит из двух каналов. Рот находится на передней присоске.

У них хорошо развиты выделительная система и половая система. Они откладывают огромное количество яиц.

У сосальщиков сложный жизненный цикл со сменой хозяев и чередованием поколений. Паразит поражает печень. Проглоченная животным, являющимися основным хозяином, циста попадает в кишечник. Там оболочка цисты растворяется, и паразит через кровеносные сосуды проникает в печень, где достигает половозрелого состояния.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла Печеночного сосальщика и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Приложение 7

Кейс № 3 «Тениаринхоз» (Паразит – бычий цепень)

Возбудителем тениаринхоза является плоский червь бычий цепень.

Пациентка М., 28 лет, в 2019 г. обратилась с жалобами на необычную аллергическую реакцию при употреблении киви, которая ранее не наблюдалась. Пациентка стала задыхаться, вызвана неотложная скорая помощь. Ей сняли острую реакцию и предложили обследоваться на предмет аллергии.

Оказалось, что на протяжении 7 лет в организме пациентки жил бычий цепень. Это обусловило постоянную утомляемость, головные боли, плохой сон, быструю смену настроения, боли в животе, аллергические реакции, свидетельствующие о постоянном отравлении организма, нестабильный аппетит — от чувства ненасытного голода до приступов чрезмерного переедания, жажду, обезвоживание.

В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Дополнительный материал

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Туловище состоит примерно из 1000 члеников, достигает до 10 метров в длину. Головка червя снабжена 4 присосками, которыми червь прикрепляется к внутренним стенкам кишечника хозяина и живёт там на протяжении нескольких лет.

Выделительная и нервная системы имеют типичное для плоских червей строение. В отличии от ресничных червей они не имеют пищеварительной системы, так как питаются переваренной уже хозяином пищей, всасывая ее всей поверхностью тела.

Зрелые членики бычьего цепня выделяются с испражнениями или выползают через задний проход. За год бычий цепень производит около 600 миллионов яиц, за всю жизнь – около 11 млрд.

В кишечнике животных из яйца выходит личинка, которая укореняется в мышцах и там происходит её превращение в финну — пузырчатую стадию. Финна увеличивается в размерах. Её тело напоминает заполненный жидкостью пузырь величиной с горошину. Внутрь финны ввёрнута маленькая головка червя.

Хозяин бычьего цепня вначале может совсем не жаловаться на ухудшение здоровья. При переходе болезни в хроническую стадию ситуация меняется. Появляется беспричинная тошнота, рвота, проблемы со стулом, изжога. Повышенное слюноотделение. Головокружение. Быстрая утомляемость, проблемы со сном, общая слабость. Частые боли в районе живота. Резкие колебания аппетита: от плохого до чрезмерного.

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла бычьего цепня и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

Приложение 8

Кейс № 4 «Эхинококкоз» (Паразит – эхиноккок)

Возбудителем эхинококкоза является плоский червь эхиноккок.

В ноябре прошлого года 5-летняя Шодона перенесла воспаление лёгких, но никак не поправлялась. Кашель не отступал, появилась слабость, а через несколько месяцев почти перестали двигаться левая рука и нога. Врачи провели обследования и ужаснулись. У ребенка нашли несколько кист эхинококка — ленточного червя. И если кисты в легких были небольшими, то в мозгу она была размером с кулак взрослого человека.

В связи с огромным ущербом, приносимым организму человека в случае заболевания, много внимания должно уделяться разработке и осуществлению мер борьбы с этой болезнью.

Промежуточный хозяин – это такой организм, в котором паразит обитает в стадии личинки.

Основной хозяин – это организм, внутри которого живут (и размножаются) взрослые паразиты.

Длина тела взрослого эхинококка - 3–5 мм. Оно состоит из головки с 4 присосками и 2 венчиками крючьев, 3–4 члеников. Шейка короткая. Последний членик составляет половину длины тела и имеет развитую половую систему. У червя созревает до 5 тыс. яиц.

При развитии из яйца выходит личинка с шестью подвижными крючьями на заднем конце тела. С помощью крючьев она проникает из кишечника в кровь и заносится в любые органы. Здесь она развивается в пузырчатую личиночная стадию (финну - кисту), которая также называется эхинококком. Пузыри эхинококка растут очень медленно и могут достигать размера головы ребёнка.

Если ваша собака или кошка извалялась в земле, траве, загрязненной испражнениями зараженных животных (собак, волков и иных животных, питающихся мясом) то на ее шерсти и в пасти (после вылизывания) могут оказаться яйца эхинококка!

                                           СХЕМА ЦИКЛА РАЗВИТИЯ ЭХИНАККОКА

Выполните задания и ответьте на вопросы:

! Рассмотрите схему жизненного цикла эхинококка и ответьте, каким из хозяев является человек. Ответ поясните.

​​​​​​​                                                                                                                    Приложение 9

Задание

Наиболее распространённые гельминтозы человека

1) Виктор обратился в клинику с жалобами на схваткообразные боли в животе и слабость. Во время разговора с врачом Виктор вспомнил, что несколько недель назад он ел слабосолёную икру щуки. Какой диагноз, скорее всего, поставит врач?

2) Виктор обратился в клинику с жалобами на схваткообразные боли в животе и слабость. Во время разговора с врачом Виктор вспомнил, что несколько недель назад он ел слабосолёную икру щуки. Чем может быть вызвано ощущение боли в животе?