Конспект занятия «LEGO-конструирование в начальной школе»

Этап

Деятельность учителя

1.Орг.момент

Игра «Давайте поздороваемся»: каждый получает карточку, на которой написан вариант приветствия из разных точек нашей страны (Приложение 1). Карточку нельзя никому показывать. По сигналу начинается движение по всему классу, при этом нужно громко произносить приветствия. Задача: найти и объединиться в пару с тем человеком, который произносит то же приветствие, что и вы.

Мы нашли сою пару и сохраняя её, встаём в круг. И ваша задача – вдвоём поздороваться со всеми нами вашим приветствием, добавив к нему какой-то жест. Все остальные повторяют это движение и хором произносят приветствие.

2.Постановка цели и задач.

-Как много разных приветствий существует! Сколько разных жестов!

- Ребят, как вы думаете о чём мы сегодня будем с вами говорить? Какая тема нашего занятия?

3.Открытие нового знания.

-В разных странах одни и те же жесты воспринимаются по-разному. Как вы думаете, как приветствуют друг друга люди в других странах?

- Очень милое приветствие нос к носу встречается у народов Гренландии.

- Итальянцы — темпераментные люди, поэтому при встрече обязательно целуют знакомых сначала в левую в щеку, потом — в правую. При первом знакомстве мужчины жмут друг другу руки или обнимаются по-дружески.

- Традиционное приветствие в Японии — одзиги. Это поклон, который используется во время приветствия. Низко кланяется тот, кто ниже по статусу, кто принёс подарки или просит извинения.

- Приветствие по-тайски называют «вай». При встрече сразу складывают ладони вместе, выражая доброе отношение к другому человеку. Сложенные руки прикладывают к груди или ко лбу и делают лёгкий поклон.

- Самым необычным способом здороваются на Тибете. Местные жители высовывают язык в знак приветствия. Зачем это делают? У тибетцев существует легенда, согласно которой среди людей живут демоны. Узнать их можно только по чёрному языку. Поэтому лучшим доказательством того, то ты не демоническая сущность, станет высунутый при встрече язык.

- Племя масаи, живущее в Кении, при встрече гостей может исполнить «адаму» — необычный танец с прыжками вверх. Мужчины становятся в круг и начинают выполнять прыжки. При этом каждый из них старается прыгнуть как можно выше.

-Для приветствия казахи используют рукопожатие двумя руками.

- А как мы с вами можем поприветствовать друг друга?

- Предлагаю вам сегодня соорудить устройство для приветствий.

3.Повторение ТБ.

- Вспомним правила работы с Лего.

1. Нельзя глотать, класть детали конструктора в рот и уши.

2. Не разъединяй детали, соединённые вместе зубами.

3. Не стучи деталями по столу, пластмасса может треснуть.

4. При обнаружении ломаной или треснувшей детали, отдай её педагогу.

5. Детали конструктора и оборудование храни в

предназначенном для этого месте.

6. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

7. Выполняй работу внимательно.

4. Конструирование

- Откройте, пожалуйста, приложение LEGO Education SPIKE, там вы найдёте инструкцию по сборке модели.

После сборки напишите и протестируйте программу для включения устройства для приветствий.

5. Запуск модели

- Вы все всё собрали, молодцы. Давайте на счёт ТРИ, запустим наши модели. Один, два, три!

-Ура! Теперь мы точно сможем поздороваться со всеми.

6.Подведение итогов урока

- Что нового каждый узнал сегодня? (ответ по цепочке)

-В завершении урока предлагаю вам придумать приветствие для нашего класса.

-Молодцы! Сегодня на уроке мы с вами хорошо потрудились.

Здравствуйте

Здравствуйте

Здоровеньки буллы!

Здоровеньки буллы!

Исэнмесэс

Исэнмесэс

Салам-алейкум!

Салам-алейкум!

Добры дзень!

Добры дзень!

Шалом

Шалом

Шумбрат!

Шумбрат!

Байрай!

Байрай!

Еттык!

Еттык!

Дорообо!

Дорообо!

Гамарджоба!

Гамарджоба!

Дубридин!

Дубридин!

Сай

Сай