Конспект занятия по пожарной безопасности « Чтобы не было беды. Об огне и пожаре»

Конспект занятия

по пожарной безопасности « Чтобы не было беды. Об огне и пожаре»

Возраст детей: 5-7 лет

Тема занятия: «Чтобы не было беды. Об огне и пожаре»

Тип занятия: интегрированное

Цель: систематизация и уточнение знаний детей о причинах возникновения пожара.

Задачи:

1.Образовательные:

Повторить правила пожарной безопасности.

Продолжать знакомить детей с профессией пожарного.

Учить детей рисовать пожарную машину, ее составляющие части.

2. Развивающие:

Закрепить навыки безопасного поведения во время пожара.

Продолжать развивать навыки творческого рассказывания.

3.Воспитательные:

Воспитывать чувство уважения к профессии пожарных.

Планируемый результат:

1. Дети будут ознакомлены с  профессией пожарного и причинами  возникновения пожаров.

2.Будут знать навыки безопасного поведения во время пожара.

Раздаточный материал на каждого ребенка:

- карточки с буквами «О», «Т», «В», «Г», две буквы «А»;

- карточки с изображением предметов (ведро, каска, песок, лейка, огнетушитель, конфеты, книги, веник, фонарик, лопата, лестница, мяч, боксерские перчатки, пожарный рукав).

- картинки схемы  на тему «Причины пожара»,

Демонстрационный материал:

- картина «Пожар в доме»

- картина с изображением пожарной машины,

- картинки с изображением пожарного,

Оборудование:

 краски, бумага формата А4, кисти, баночки с водой

Предварительная работа:

- беседа о правилах пожарной безопасности;

- чтение произведений С. Я. Маршак  «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое»;

- разучивание кричалок.

Методы используемые на занятии:

Словесные, наглядные, практические, игровые.

Ход занятия:

Дети входят в кабинет, на доске картина «Пожар в доме»

Здравствуйте ребята! Сегодня мы отправимся в гости к пожарным.

Посмотрите, что изображено на картине? (ответы детей)

Как вы думаете, от чего мог возникнуть пожар в доме? (ответы детей)

- Верно, неосторожное обращение с огнем может привести к возникновению пожара.

Когда случается беда – настоящий пожар, кто поможет?

- Конечно, пожарные. Только они могут быстро и правильно потушить пожар! А вы помните, по какому телефону нужно звонить при пожаре? (ответы детей)

Как вы думаете, какими качествами должен обладать пожарный? (ответы детей)

Перед вами на столе лежат карточки с буквами. Составьте из букв слово, и вы узнаете очень важное для пожарного качество. Что у вас получилось?  (ОТВАГА).

За отвагу и смелость при тушении пожара героев награждают медалями «За отвагу»; орденом Мужества, «За заслуги перед Отечеством».

Для того чтобы пожарный обладал всеми качествами, которые вы перечислили ему нужно постоянно тренироваться.  И мы вместе с пожарными пойдём на подготовку.

Правила просты – нужно пройти весь путь, преодолевая препятствия. Будьте внимательными и у вас все получится!

Дети делятся на две команды. Сначала надо обежать стоящие на полу конусы, затем перепрыгнуть на двух ногах через модули и наконец пролезть в «тоннель». Молодцы, у вас все получилось!

А вы видели, в какой одежде ходят пожарные? Рассматривание картинок с изображением пожарных.

У пожарных специальная форма, защищающая от огня и дыма. На голове у них стальная каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах сапоги. Как вы думаете, зачем пожарному такая форма? (ответы детей).

Если в горящем помещении много дыма, пожарный должен надевать противогаз с кислородным баллоном

А чем  пожарные тушат огонь? Да, специальным раствором,  пеной.

 Как вы думаете, что пригодится на пожаре? (ответы детей)

Проверим, правильны ли ваши ответы.  У вас на столе лежат карточки с изображением предметов, выберите только те, которые понадобятся пожарным на пожаре (проверка с объяснением своего выбора)

У пожарных есть помощники и мы с вами отправимся в гараж, чтобы увидеть пожарные машины.

Рассматривание картины с изображением пожарной машины. У пожарных есть специальные машины, они снабжены цистерной с водой, баком со специальной пеной, длинными шлангами – рукавами, складной лестницей. Когда они мчатся по улицам, то все другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук пожарной сирены.

 Почему пожарные машины красного цвета? (ответы детей). Какой формы машина, колеса, окна?

 Давайте нарисуем пожарную машину. Из каких частей состоит машина, каким цветом мы будем ее рисовать? (ответы детей) Для вас приготовлены краски, кисточки и  бумага. (показ педагога, самостоятельная деятельность детей).

Давайте рассмотрим ваши машины. Расскажите, из каких частей нарисованы ваши машины (ответы детей: кузов, кабина, капот, колеса, лестница)  Каким цветом нарисована машина? (ответы детей)  Расскажите, для чего нужна пожарная машина? (ответы детей).

Замечательные машины у вас получились, я думаю, они быстро домчат пожарных к  месту пожара.

Ребята, давайте вспомним правила пожарной безопасности и правила поведения при пожаре. А сделать это нам помогут наши рисунки – схемы. Пододвиньте их к себе, внимательно посмотрите и назовите причины пожаров (ответы детей)

Причины пожара:

- неосторожное обращение с огнем;

- игры с огнем;

- оставленные без присмотра электроприборы;

- оставленные без присмотра газовые плиты;

- разведение костров и поджег сухой травы;

- фейерверки.

А теперь вспомните правила поведения на пожаре (ответы детей)

 Как вы думаете, можно ли избежать пожара? (ответы детей)

 Давайте пожелаем пожарным спокойной рабочей смены! И повторим  кричалку: «Утром, вечером и днем, осторожен будь с огнем!»

Литература:

1. Дыбина О.Б.  Ребенок и окружающий мир. - Москва, издательство "Синтез", 2005

2. Жукова Р.А.  Пожарная безопасность.(Нестардатные занятия подготовительная к школе группа). - Волгоград,  издательство «Корифей», 2018

3. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. -  Москва,  издательство "Синтез", 2006

4. Наглядно — дидактическое пособие. Рассказы по картинкам «Профессии». - Москва, издательство "Синтез", 2009

5. Хрестоматия для дошкольников.  - Москва, издательство «Аст», 1996