Конспект урока по географии "Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды", 7 класс

План-конспект урока

Этапы урока

Вре-мя

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Приветствие. Организационный момент

Слайд 1.

15:10-

15:11

Ребята, посмотрите на соседа слева, посмотрите на соседа справа.

Улыбнитесь соседу слева, улыбнитесь соседу справа. Спинки выровняйте. Здравствуйте, присаживайтесь!

Приветствие учителя

Актуализация знаний

Слайд 2.

15:11-

15:17

Проверка организации рабочих мест.

-Мы продолжаем путешествие по материкам Земли. У вас на столах лежат маршрутные листы, переверните их и подпишите.

-Вспомните, на каком материке мы побывали последний раз? Предлагаю вам отправиться в путешествие по лабиринту Австралии. Ваша цель пройти с левого верхнего угла в правый нижний. Из собранных букв необходимо собрать слово или словосочетание.

Подписывают маршрутные листы

Разгадывают лабиринт, записывают буквы, из полученных букв собирают слово «Антарктида»

Целеполагание. Мотивация учебной деятельности

Слайд 3

15:17-

15:18

- Сформулируйте тему урока, и запишите ее в маршрутный лист.

- О чем будем говорить сегодня? Какую цель мы можем перед собой поставить, знакомясь с новым для нас материком?

- Мы будем выполнять упражнения по принципу 5*5 (5 заданий по 5 вопросов).

Осмысливают вопрос и формулируют цель урока.

Создание проблемной ситуации

Слайд 4

15:18-

15:21

1 задание называется «Бой с тенью». Наша задача вспомнить все знания о материке и ответить на вопросы. Ответы запишите в столбике «Как Вы думаете?» цифрами 1 или 2.

Выполняют задание

Первичное усвоение новых знаний

Видеофрагмент

15:21-

15:27

Что нужно, чтобы справиться с поставленной целью?

Предлагаю просмотреть видеофрагмент и выполнить 2 задание.

При просмотре видеофрагмента выделите и запишите 5 главных особенностей материка.

Видеофрагмент доступен по ссылке:

https://drive.google.com/file/d/18FwNcNzOHv0z4qbBEzvhPD-xL9vcrZc4/view?usp=sharing

-Что нового вы ребята узнали, просмотрев видеоролик?

отвечают на вопрос

Просматривают видеоролик, конспектируют опорные слова

- озвучивают ответы на задание

15:27-

15:29

Изучение каждого материка мы с вами начинаем по определенному плану. Давайте его вспомним.

План описания материка:

1. ГП. История исследования,

2. климат,

3. рельеф,

4. органический мир.

Слайд 5

15:29-15:34

-Мы с Вами решили, что поговорим сегодня о ГП. Давайте вспомним подробный план описания ГП.

При помощи карт атласа и просмотренного видеоролика выполните задание 3 «Назовите 5 особенностей физико-географического положения Антарктиды»

Отношение к экватору

Отношение к полюсам тропикам, нулевому меридиану.

Моря, океаны

Крайние точки

Слайд 6

15:34-15:37

- Мы с вами говорим: «Антарктида, Антарктида», а что же означает это слово? Давайте найдем эту информацию в учебнике. Если мы с вами обратимся к учебнику, то узнаем,

Открыли учебник и прочитали, что Антарктида- земля, расположенная напротив Северной полярной области.

Слайд 7

15:37-15:42

Обратимся к нашим маршрутным листам. Выполните 4 задание. Вам необходимо прочитать текст и выделить основные достижения первооткрывателей. На выполнение заданий у вас есть 5 минут.

Читают текст и заполняют таблицу

Первичное закрепление материала

Слайд 8

15:42-

15:45

-Итак, мы практически завершили наше путешествие по материку на этом уроке, давайте обратимся к нашему 5 заданию «Знаем, плавали». Перед Вами цифровой диктант. Выберите 5 верных утверждений, обведите кружком их порядковые номера.

Выполняют задание

Рефлексия. Инструктаж домашнего задания. Подведение итогов

Слайд 9

15:45-

15:48

- Предлагаю вернуться обратно к 1 заданию и заполнить второй столбец «А как на самом деле?!» За каждое совпадение ваших первоначальных ответов с правильными- проставьте по 1 баллу.

Выполняют задание 1, подводят итоги

Домашнее задание

Слайд 10

15:48-

15:50

Домашнее задание: прочитать параграф и выполнить задания в контурных картах на стр.8. Объяснение заданий в контурных картах.

Подведение итогов урока.

- Передайте маршрутные листы на первую парту, проверьте, чтобы они оказались подписанными. Всем спасибо за урок!

Все, кто брал школьные атласы, сдайте.

Записывают ДЗ, уточняют неясные задания в контурных картах.

Вопрос

Как Вы думаете?

А как на самом деле?

Баллы

1. Какой материк – Африка (1) или Южная Америка (2)- расположен ближе к Антарктиде?

2. Антарктиду отделяет от южной Америки Магелланов пролив (1) или пролив Дрейка (2)?

3. Антарктический полуостров расположен ближе к Африке (1) или Австралии(2)?

4. Море Уэделла находится к востоку (1) или к западу (2) от Антарктического полуострова?

5. У Антарктиды 4 крайних точки (1) или меньше (2)?

Задание 2. Просмотрите видеоролик и запишите 5 главных особенностей материка.

Баллы

1.

2.

3.

4.

5.

Задание 3. Назовите 5 особенностей физико-географического положения Антарктиды.

Баллы

1.

2.

3.

4.

5.

Задание 4. Прочитайте текст и выделите основные достижения путешественников Антарктиды.

Баллы

Дж. Кук

Ф.Ф. Беллинсгаузен

М.П. Лазарев

Р. Амундсен

Р. Скотт