Консультация для родителей «Упражнения, подготавливающие артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков «Р», «Рь»»

Карамышева Наталья Викторовна

МБДОУ детский сад №407

Кировский район г.Екатеринбург учитель-логопед

Консультация для родителей

«Упражнения,

подготавливающие артикуляционный аппарат

к правильному произношению звуков «Р», «Рь»

Для произношения звука «Р» необходима сложная работа всех мышц языка: кончик языка и его передняя часть подняты к альвиолам, напряжены, кончик языка вибрирует в проходящей воздушной струе. Средняя часть языка опущена, его боковые края прижаты к верхним коренным зубам; выдыхаемая воздушная струя должна быть сильной, направленной. Выработке необходимых движений языка и воздушной струи способствуют следующие упражнения:

№1. «Чьи зубы чище?».

Цель: Вырабатывать подъём языка вверх и умение владеть языком.

Краткое описание: Приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.

Методические указания:

Губы в улыбке, верхние и нижние зубы видны.

Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов.

Нижняя часть челюсти неподвижна; работает только язык.

№2. «Маляр».

Цель: Отрабатывать движения языка вверх и его подвижность.

Краткое описание: Улыбнуться, открыть рот и «погладить» кончиком языка твёрдое нёбо, делая движения языком вперёд – назад.

Методические указания:

Губы и нижняя челюсть должны быть неподвижны.

Следить, чтобы кончик языка доходил до внутренней поверхности верхних зубов, когда он продвигается вперёд, и не высовывался изо рта.

№3. «Кто дальше загонит мяч?».

Цель: Вырабатывать плавную, длительную, непрерывную воздушную струю, идущую посередине языка.

Краткое описание: Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук «Ф», сдуть ватку на противоположный край стола.

Методические указания:

Нижняя губа не должна натягиваться на нижние зубы.

Нельзя надувать щеки.

Следить, чтобы ребёнок произносил звук «Ф», а не звук «Х», т. е.. чтобы воздушная струя была узкая, а не рассеянная.

№4. «Пощелкать кончиком языка».

Цель: Укреплять мышцы языка и вырабатывать подъём языка вверх.

Краткое описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).

Методические указания:

Упражнение сначала выполняется в медленном темпе, а затем быстрее.

Нижняя челюсть не должна двигаться; работает только язык.

Если у ребёнка пощелкивание не получается, нужно предложить ему выполнить упражнение «Приклей конфетку», а потом вернуть к этому упражнению.

Следить, чтобы кончик языка не подворачивался внутрь, т. е. чтобы ребёнок щелкал языком, а не чмокал.

№5. «Вкусное варенье».

Цель: Вырабатывать движение широкого переднего края языка вверх.

Краткое описание: Слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движения языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.

Методические указания:

Следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не помогала, не «подсаживала» язык наверх – она должна быть неподвижной (можно придерживать её пальцем).

Язык должен быть широким, боковые края его касаются углов рта.

Если упражнение не получается, нужно вернуться к упражнению «Наказать непослушный язык». Как только язык станет распластанным, нужно ложкой поднять его наверх и завернуть на верхнюю губу.

№6. «Индюк».

Цель: Вырабатывать подъём языка вверх и подвижность его передней части.

Краткое описание: Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы – как бы поглаживать её. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится «БЛ-БЛ» (как индюк болбочет).

Методические указания:

Следить, чтобы язык был широким и не сужался.

Чтобы движения языком были вперёд – назад, а не из стороны в сторону.

Язык должен «облизывать» верхнюю губу, а не выбрасываться вперёд.

№7. «Барабанщики».

Цель: Укреплять мышцы кончика языка, вырабатывать подъём языка вверх и умение делать кончик языка напряженным.

Краткое описание: Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, многократно и отчётливо произнося звук «Д»: «д-д-д.»

Сначала звук «Д» произносить медленно. Постепенно убыстрять темп.

Методические указания:

Рот должен быть всё время открыт, губы в улыбке, нижняя челюсть неподвижна; работает только язык.

Следить, чтобы звук «Д» носил характер четкого удара – не был хлюпающим.

Кончик языка не должен подворачиваться.

Звук «Д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя. Для этого нужно поднести ко рту полоску бумаги. При правильном выполнении упражнения она будет отклоняться.