Логопедического занятия: «Воспитание правильного произношения сонорного звука /Р/»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Казанская средняя общеобразовательная школа

Ул. М.Путилова, 1 с. Казанское, Тюменская обл. 627420, телефон/ факс 4-18-80

Тема логопедического занятия:

« Воспитание правильного произношения сонорного звука /Р/».

Цель: воспитать произношение звука [Р] на основе применения компьютерной технологии «Логомер 2» программно- дидактического комплекса «Мерсибо».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Знакомство детей с компьютерной программой «Логомер 2» и ее главными героями.

Преодоление при необходимости психологического барьера между ребенком и компьютером с помощью создания ситуации успеха при работе с ним.

Формирование у детей навыков работы на встроенном сенсорном экране с подъемным механизмом.

Разработка и тренировка органов артикуляции сонорного звука /Р/ .

Тренировка воздушной струи сонорного звука /Р/.

Развитие фонематического слуха сонорного звука /Р/.

Автоматизация трудного звука /Р/ в активной речи.

Коррекционно-развивающие:

развивать мимическую мускулатуру детей;

развивать зрительное и фонематическое восприятие, память, мышления, тонкую, общую и артикуляционную моторику, координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные:

формирование положительной установки на участие в занятии;

формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оборудование:

Мультимедийный образовательный интерактивный логопедический стол Logo 25 с встроенным антивандальным сенсорным экраном и беспроводной радиосвязью.

Микрофон.

Программно- дидактический комплекс «Мерсибо» с современным универсальным

Набором интерактивных дидактических материалов для логопедического кабинета.

Ход занятия:

1. Организационный момент.
Здравствуйте. В нашем языке много разных звуков, и мне очень хочется, чтобы учащиеся научились произносить их чётко и правильно. Я приглашаю всех в этот удивительный мир звуков.

2. Звукоподражание «Пожужжим».

Цель : вызвать у ребенка подражание речевому звуку с помощью проговаривания трудных звуков.

3. Игра «Артикуляционная гимнастика». Комплекс упражнений для сонорных звуков.

Цель : Тренировка органов артикуляции.

4. Игра на тренировку воздушной струи «Вертолет», «Торт со свечками».

Цель: Выработка сильной и плавной направленной воздушной струи.

5. Упражнение на развитие фонематического слуха, фонематического восприятия «Правильный банан».

Цель : Развитие фонематического восприятия.

6. Физминутка. Упражнение на развитие общей моторики, для применения физминуток «А ты так можешь?».

7. Упражнение на звукопроизношение и автоматизацию трудного звука в активной речи . Игра «Капризная Марта».

Цель: Автоматизация трудного звука /р/ в активной речи.

8. Упражнение на развитие связной речи «Что сначала?».

Цель: Составление рассказа по серии картинок.

9. Подведение итогов.

Молодец, ты сегодня очень старался, поэтому четко и ясно произносил звук /Р/ .

И этому научил наших гостей. Наши гости тебе благодарны. Теперь следи за своей речью и не забывайте про звук /Р/.