Тонких Жанна Владимировна

Контрольно-аналитическая деятельность в МБДОУ на учебный год

Материал опубликован 24 February 2020 в группе

Методисты ДОУ

457

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №__________»

Контрольно-аналитическая

деятельность в МБДОУ

20____/20___ учебный год

Оперативный контроль

(контроль за охраной жизни и здоровья воспитанников)

1.Контроль за охраной жизни и здоровья детей

№ п/п	Направления работы	Методика	Сроки	Ответственный
1.1	Создание безопасного пребывания, охраны жизни и здоровья воспитанников в группах и на участках	Наблюдение. Анализ. Беседы. Оценка	Первая неделя месяца
1.2	Организация и проведение прогулки	Наблюдение. Анализ. Изучение опыта Оценка	1 раз в неделю
1.3	Организация и проведение утренней гимнастики	Наблюдение. Анализ. Изучение опыта	1 раз в неделю
1.4	Организация работы по проведению закаливающих мероприятий	Наблюдение. Анализ. Изучение опыта Оценка	2 раз в месяц
1.5	Создание предметно-развивающей среды по физкультурно-оздоровительному направлению	Наблюдение. Анализ. Оценка	1 раз в квартал
1.6	Организации питания детей в группах	Наблюдение. Анализ. Оценка	1 раз в месяц

Карта контроля №1.1 «Создание безопасного пребывания, охраны жизни и здоровья воспитанников в группах»

Вопросы контроля	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№
Соблюдение требований в приёмной
Наличие списка детей. Маркировка кабинок
Санитарное состояние Мебель, Окна Ковровые покрытия панели
Выполнение условий по предупреждению травматизма
Наличие выносного материала (разнообразие, безопасность, санитарное состояние, соответствие сезону)
Эстетика
Соблюдение требований в группе
Наличие списка расположения детей за столами (занятия, прием пищи), соответствие антропометрическим показателям
Санитарное состояние Мебель, Окна Ковровые покрытия Панели, Цветы Учеб. пособия/ игрушки
Выполнение условий по предупреждению травматизма
Хранение ножниц, игл, аптечки
Соблюдение требований в спальне
Наличие списка на кровати Маркировка кроватей
Маркировка постельного белья
Санитарное состояние Мебель, Окна, панели
Выполнение условий по предупреждению травматизма
Эстетика
Соблюдение требований в спальне
Наличие списка. Маркировка шкафчиков/горшков
Наличие полотенец (по кол-ву детей)
Наличие, маркировка, хранение уборочного инвентаря и моечных средств
Санитарное состояние
Дата проверки /роспись педагога

Примечание: условные обозначения «+» соответствует требованиям,

«+-» частично соответствует,

«-» не соответствует требованиям

ВЫВОДЫ:____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Члены комиссии:__________________________ ________________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

__________________________ ________________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

__________________________ ________________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

Карта контроля №1.2 «Организация и проведение прогулки»

Дата_____________________ Группа____________________

Воспитатель_________________________________________________________________________________

Цель___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№	критерии анализа	примечание
	Умение организовать сбор, выход и возвращение
	Подбор выносного материала для организации разнообразной детской деятельности: соответствие сезону и возрасту; эстетика оформления; количество игрового материала;
	Обеспечение двигательной активности детей
	Организация игровой деятельности
	Организация трудовой деятельности
	Создание условий для самостоятельной деятельности детей
	Организация наблюдения в природе
	Использование художественного слова
	Учет индивидуальных особенностей
	Умение контролировать деятельность детей
	Соблюдение условий охраны жизни и здоровья детей

Условные обозначения:

«+» соответствует требованиям,

«+-» частично соответствует;

«-» не соответствует

Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ провёл: ______ _____________ _________________________ ___________

(должность) (роспись) (Ф.И.О.)

Ознакомлена: _________________________ ___________ ______________________

(должность) (роспись) (Ф.И.О.)

Карта контроля выхода на прогулку ______________________ месяц

№ гр.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

№ гр.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Карты контроля №1.3 «Организация и проведение утренней гимнастики»

Дата_____________________ Группа____________________ Количество детей________

Воспитатель _________________________________ Общая длительность________________________

Цель посещения_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

№	Критерии контроля	дозировка	длительность	примечание
1	санитарно-гигиенические условия: влажная уборка; проветривание облегчённая одежда
2	внешний вид: воспитателя; детей; инструктора
3	музыкальное сопровождение
вводная часть				примечание
4	виды ходьбы,
5	Бег (виды бега),
6	Упражнение на восстановление дыхания
7	виды способы построения и перестроения
8	раздача и сбор предметов
основная часть				примечание
9	ОРУ для мышц плечевого пояса и рук;
10	ОРУ для мышц туловища;
11	ОРУ для мышц ног и брюшного пресса
заключительная часть
12	релаксация

Методические рекомендации______________________________________________

Словесные указания_____________________________________________________

Показ воспитателем ____________________________________________________

Детьми_____________________________________________________________________

Эмоциональный настрой_________________________________________________

Физиологическая нагрузка____________________________________________________

Условные обозначения: «+» соответствует требованиям, «+-» частично соответствует «-» не соответствует

Анализ провёл: ___________________________ __________________________________

Должность роспись Ф.И.О.

Роспись педагога_____________________

Карта контроля №1.4 «Организация работы по проведению закаливающих мероприятий»

Вопросы контроля	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Гр.№	Прим.
Планирование
Регулярность проведения закаливающих мероприятий
Выполнение гигиенических требований (наличие и эстетика оборудования, соблюдение температурного режима, инструкций охраны жизни и здоровья детей)
Контроль педагога за состоянием детей во время процедур
Индивидуальный подход к детям
Сформированность навыков у детей
Формы организации детей (подгрупповые, фронтальные, индивидуальные)
Соблюдение структуры проведения закаливающих мероприятий
Дата контроля
Ф.И.О. , роспись педагога

Примечание: условные обозначения «+» соответствует требованиям, «+-» частично соответствует, «-» не соответствует требованиям

Контроль провёл:_______________ _____________ ___________________

должность роспись проверяющего Ф.И.О.

Карта контроля №1.5 Создание предметно-развивающей среды по физкультурно-оздоровительному направлению

«Наличие и сохранность спортивного оборудования в группах»

№ п/п	Показатели	№	№	№	№	№	№	№
1	Наличие картотек игровых игр и упражнений
	-утренней гимнастики
	-гимнастики после сна, закаливающие процедуры
	-дыхательной гимнастики
	-артикуляционной гимнастики
	-пальчиковой гимнастики
	-зрительной гимнастки
	-для профилактики и коррекции плоскостопия
	-для формирования правильной осанки
	-этюды для выразительности движений
	-подвижных игр по возрасту, направленные на развитие ОВД
	-по развитию ОВД (индивидуальная работа)
2	Материал минуток здоровья (конспекты бесед, ситуаций, иллюстративный материал)
2	д/игры по валеологии (ЗОЖ, питание, спорт и т.д.)
4	Наличие оборудования
	для ходьбы
	бега
	равновесия
	прыжков
	катания, бросания, ловли
	для ОРУ
5	Наличие нестандартного оборудования
6	Материал по работе с родителями (стенд, консультации, папка по питанию и т.д)

Примечание: условные обозначения «+» соответствует требованиям,

«+-» частично соответствует,

«-» не соответствует требованиям

ВЫВОДЫ:_____________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата проверки _______________________ 20____г.

Члены комиссии:__________________________ _______________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

_________________________ _______________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

_________________________ _____________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

Карты контроля №1.6 «Организации питания детей в группах»

Дата________________________

Цель посещения ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Критерии контроля	Группы
Критерии контроля	№	№	№	№	№	№	№	№	№	№	№
Гигиеническая обстановка
1.1Санитарное состояние
1.2 Размещение столовой мебели;
1.3 Выполнение режима питания (своевременность доставки пищи в группу)
2.Сервировка стола
2.1 Учет требований сервировки стола, соответствие возрасту;
2.2 Эстетика сервировки;
2.3 Оценка деятельности дежурных
3.Подготовка воспитанников к приёму пищи
3.1 Настроение воспитанников, их общение, состояние (возбуждённое или спокойное)
3.2 Организация гигиенических процедур в зависимости от возраста
4. Руководство организацией питания:
4.1Согласованность в работе взрослых
4.2 Обстановка в группе вовремя приема пищи
4.3 Посадка воспитанников за столом
4.4 Умение воспитанников пользоваться столовыми приборами
4.5 Культура подачи второго блюда
4.6 Культура поведения за столом
4.7 Общение воспитателя с детьми во время приёма пищи умение преподнести блюдо (нелюбимое, новое)
4.8 Доводится ли пища до каждого ребенка
Ф.И.О., роспись педагога

Условные обозначения «+» соответствует требованиям,

«+-» частично соответствует,

«-» не соответствует требованиям

ВЫВОДЫ:_____________________________________________________________________

Дата проверки _______________________ 20____г.

Члены комиссии:__________________________ _______________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

_________________________ _______________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись

_________________________ _____________________ ___________

Ф.И.О. должность роспись