Контрольная работа по русскому языку для учащихся 9 класса, обучающихся по адаптированной программе для детей с ОВЗ

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 9 класса, обучающихся по адаптированной программе для детей с ОВЗ

Дата проведения - ______________

Спишите текст, раскрыв скобки, вставив пропущенные буквы. Расставьте пропущенные запятые.

       (1) Зат(а,о)пив  в  з..млянк..   печ(у,ю)рку  Поля  сварила чай  и  легла  спать.  (2) Первые  (пол)часа  было  тр..вожно  и  (не)уютно.  (3) (В,ф)сё  к..залось  что  кто(то)  кр(о,а)дёт(?)ся  к  з..млянк.. .  (4) Поля  поднимала  голову  пр..слуш..валась.  (5) Потом девушка убедила  себя что  тайга  пусты(н,нн)а. (6) Поля пон..ла что ей (ни)чего (не) грозит. (7) Она  уснула  крепко  проспав  без  снов..дений  (в,ф)сю  ноч(?).

       (8) С  ра(сс,с)ветом  Поля п..шла  дальше.  (9) Шла ле(г,х)ко   (не)  тор..пилась.  (10) Пос..дит  где(нибу..ь)  на  валежнике, п..хрустит  сух(а,о)рями  -  и  снова  в  путь.

       (11) Тайга  л(е,и)жала пр(е,и)тихшая,  задумч..вая.  (12) Когда  выглядывал..  солнышко,  макушки  д..ревье(в,ф)  становились  з..л..тыми  и  св(е,и)тились. (13) Поля  сл(е,и)дила  за затёсами  на  стволах  (ч,ш)тобы  (не)сбит(?)ся  с  пути.  

Выполните задания.

1. В первом абзаце найдите сложные предложения. Напишите их номера.

2. В первом абзаце найдите предложение с однородными обстоятельствами. Напишите его номер.

3. В первом абзаце найдите предложения с деепричастным оборотом. Напишите их номера.

4. Выпишите слово из первого абзаца, правописание приставки в котором определяется её значением - «неполное действие».

5. В предложениях 8 - 10 найдите слово, правописание согласной в приставке которого зависит от глухости последующего согласного. Выпишите это слово.

6. Среди предложений 8 - 10 найдите неосложнённое предложение. Напишите его номер.

7. В третьем абзаце найдите глагол совершенного вида. Выпишите его.

8. В третьем абзаце найдите подчинительные союзы. Выпишите их.

9. В третьем абзаце найдите слово, которое будет синонимом к словам «присмиревшая», «замолкнувшая».

10. Выпишите из третьего абзаца слово с лексическим значением «верхняя оконечность, вершина чего-либо»

Ключ

1) 3, 5, 6

2) 2

3) 1, 7

4) прислушивалась

5) (с) рассветом

6) 8

7) сбиться

8) когда, чтобы

9) притихшая

10) макушки

Оценивание работы

Задания оцениваются следующим образом:

Текст – 20 б. За каждую орфографическую и пунктуационную ошибку снимается 1 б. (необходимо учитывать однотипные орфографические ошибки!)

1) 3 б.

2) 1 б.

3) 2 б.

4) 1 б.

5) 1 б.

6) 1 б.

7) 1 б.

8) 2 б.

9) 1 б.

10) 1 б.

_____________________________________________________

Мах – 34 б.

Шкала оценивания