Контрольная работа "Употребление имён прилагательных в речи" 6 класс

Фамилия, имя ______________________________________________

Контрольная работа по теме «Употребление имён прилагательных в речи»

6 класс

Определите, в каком значении употреблено слово ЛЁГКИЙ в каждом данном ниже предложении, опираясь на статью из словаря (рядом с номером предложения укажите соответствующую цифру):

Барин наш был человек хороший, легкий.

Охотник легкими, быстрыми шагами направлялся к калитке.

У Шурки болталась сзади на веревочке лёгкая лубяная корзинка.

Орлов любил его за удальство, за веселый характер и завидовал его легкой жизни.

Легкий запах смолы доносился от барок.

Марья Васильевна думала о том, что задача на экзамене будет легкая.

1. Незначительный по весу

2. Ловкий, изящный, быстрый (о походке, движениях и т. п.).

3. Простой для усвоения, доступный пониманию.

4. Незначительный, небольшой, слабый (по величине, силе, степени проявления).

5. Беззаботный, беспечный.

6. Покладистый, уживчивый.

7. Без тяжелого вооружения и поэтому обладающий большой подвижностью и маневренностью. Легкая артиллерия.

Из предложений выпишите синонимы к слову милосердный.

1) Бабушка моя всегда была человеком добросердечным и гостеприимным. 2)Ты пойми, дорогой мой человек, нельзя же быть настолько сердобольным: на всех нищих не напасёшься. 3)Во все времена у нас на русской земле жалостливые люди помогали бедным и обездоленным. 4) Хочется верить, что на жизненном пути этих несчастных осиротевших детей будет больше сострадательных взрослых, чем бездушных. 5) На своём веку повидал я немало, с разными людьми сталкивался, но не встречал никого, кто был бы настолько отзывчивым, как та незнакомая женщина, случайная моя попутчица.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркните к слову милосердный антоним (только один) из предложенных ниже:

Гуманный, жертвенный, чувствительный, беспощадный, радушный, чуткий, кроткий.

Выпишите словосочетания с прилагательными в переносном значении:

Тонкие волос - тонкий слух; драгоценная вещь - драгоценная мысль; густая толпа - густая каша; жемчужные бусы – жемчужные зубы; лёгкая рука – лёгкая ноша.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

В данном ниже отрывке из стихотворения М.Ю. Лермонтова подчеркните эпитеты как определения. (Учтите, что главное качество эпитета – выразительность, образность, поэтому не каждое определение является эпитетом. В стихотворении их шесть)

И странник прижался у корня чинары высокой;
Приюта на время он молит с тоскою глубокой,
И так говорит он: «Я бедный листочек дубовый,
До срока созрел я и вырос в отчизне суровой.

Один и без цели по свету ношуся давно я,
Засох я без тени, увял я без сна и покоя.
Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных,
Немало я знаю рассказов мудреных и чудных».

Расставьте ударение в прилагательных (где необходимо, поставьте точки над Е):

Августовский, дешев, дешева, дешево, дешевы, значимый, мускулистый, красивее, подростковый, сливовый

Рассмотрите на цветной вклейке (с.12), репродукцию картины русского живописца А.А.Пластова «Сенокос». Что вы можете рассказать о природе и людях, изображённых на картине? Составьте и запишите небольшой текст-описание (3-5 предложений). Подчеркните имена прилагательные в своём тексте как члены предложения.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ к проверке и критерии оценивания

По 1 баллу за каждое правильное соответствие. ИТОГО: 6 баллов

Добросердечный, сердобольный, жалостливый, сострадательный, отзывчивый.

По 1 баллу за каждый правильно выписанный синоним. ИТОГО: 5 баллов

Беспощадный. 1 балл

Тонкий слух; драгоценная мысль; густая толпа; жемчужные зубы; лёгкая рука.

По 1 баллу за каждое словосочетание. ИТОГО 5 баллов.

Глубокой, бедный, суровой, изумрудных, мудрёных и чудных.

По 1 баллу за эпитет. ИТОГО 6 баллов.

Августовский, дёшев, дешева, дёшево, дёшевы, значимый, мускулистый, красивее, подростковый, сливовый

По 0.5 балла за каждое правильно поставленное ударение. ИТОГО 5 баллов.

Максимальное количество баллов за контрольную работу – 38 баллов

«5» - 34-38 баллов

«4» - 25-33 баллов

«3» - 15-24 балла

«2» - 14 баллов и менее