Заболотняя Алена Сергеевна

Краткий отчет классного руководителя

Материал опубликован 7 June 2017

Отчет классного руководителя 1 А класса

Классный руководитель: Заболотняя Алена Сергеевна

по итогам организации воспитательной работы в классе

в 2016 – 2017 учебном году

1. Методическое обеспечение воспитательного пространства:

1.1. Наличие ВСК (воспитательной системы класса): есть.

1.2. Наличие плана воспитательной работы

- на 1 полугодие: да .

- на год: да .

1.3. Наличие педагогического дневника: да .

1.4. Наличие методической копилки материалов к родительским собраниям, классным вечерам и т. д: да.

1.5. Диагностика (общешкольная, на уровне класса, индивидуальная):

Название	Цель	Основные проблемы	Пути решения
Диагностическое обследование по программе Виноградовой. (В начале года, в середине, в конце).
В начале года.	Проверить уровень подготовки детей к школе.	Недостаточная подготовка у некоторых детей.	Плодотворная работа на уроках, индивидуальная работа, работа с родителями.
В середине года	Проверить уровень подготовки детей, прочности и усвоение знаний по темам на середину года.	Не усвоение некоторого материала	Плодотворная работа на уроках, индивидуальная работа, работа с родителями.
В конце года.	Проверить уровень подготовки, прочности усвоения и осознанности материала учащихся по пройденным темам на конец учебного года.	Не усвоение некоторого материала.	Индивидуальная работа. Работа с родителями.
Изучение уровня воспитанности по методике Капустина Н.П.	Определить уровень развития нравственных качеств учащихся 1 класса, выявить уровень воспитанности путём оценки некоторых личностных свойств и качеств самими учащимися, а также выявление представлений классного руководителя.	Низкий уровень пункта: прилежания у учащихся.	Необходимо продолжить проводить мероприятия в начальных классах, направленные на развитие духовно-нравственных качеств, использовать деятельностный подход в воспитании. Применять проектные технологии

2. Выполнение плана воспитательной работы:

Реализация основных направлений и мероприятий плана (да/нет)	Что из запланированного не было выполнено	Причины, по которым мероприятия были не выполнены
Был выполнен весь намеченный план.

2.1.Примеры наиболее интересных воспитательных мероприятий:

городские

общешкольные

классные

- Общегородской субботник.

- Посвящение в первоклассники.

- Новогодний квест.

-Новогодняя елка.

-Концерт, подготовленный 4 классами ко Дню Победы.

-Посвящение в первоклассники: «Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики».

-Конкурс чтецов: «Стихотворения о школе».

-Участие в региональных, и всероссийском уроках, посвященных году экологии.

-Интерактивные игры: «А ну-ка мальчики», «Золушка класса».

-Конкурсная программа: «В мире сказок».

2.2. Фиксируются ли цели и результаты воспитательных мероприятий, что удалось, что – нет: да .

2.3. Наличие тематического планирования классных часов на год: да.

Примеры классных часов (и их форм), проведенных в течение года по основным направлениям воспитательной работы

· гражданско – патриотическое

Урок-концерт: «День неизвестного солдата».

· духовно – нравственное

Урок-тренинг: «Когда у друзей лад, каждый этому рад».

· экологическое

Интерактивная игра: «Зеленая планета».

· эстетическое

Брейн-ринг: «Мир спасет красота если...»

· по ЗОЖ

КТД: «Мы за здоровый образ жизни».

· трудовое, профориентационное

Урок-презентация: «Мир профессий».

· ПДД

Урок-экскурсия: «Регулируемый перекресток».

2.3. Существуют ли в классе органы ученического самоуправления да.

2.4 Перечислите формы работы с ученическим самоуправлением в течение уч. Года :

- КТД, традиционные школьные дела и праздники (День Знаний, День Учителя, День матери, Новогодний квест, Мастерская деда мороза, 23 февраля, 8 марта, Выпускной из 1 класса).

-Деловая игра (“Мозговой штурм”, “Избирательная кампания”).

-Школа юного лидера.

-Оформление классных уголков, стендов.

-Выпуск классных стенгазет.

-Спортивные соревнования.

-Конкурсы плакатов, стенгазет, рисунков.

-Рейды (Опоздания – это нарушения, Чистота спасет мир, Береги учебник).

2.5. Образовательный туризм: Театр Островского (Новогодний спектакль), Костромской музей природы, экскурсии в библиотеку №9, экскурсии по району.

2.6 Участие учащихся класса в конкурсах различного уровня с указанием руководителя:

Лицейский: -Викторина по сказкам «Ты конечно знаешь дружок» - 2 место.(Рук:Педагоги организаторы).

- Тематическая спортивная эстафета «Сказочная спартакиада»- 1 место + спец. Приз за оформление болельщиков.(Рук: Педагоги организаторы+ кл.рук).

- Поделки из природных материалов. (Маркина А, Гузанова В, Егорова Е, Рзаева Э,Климов Н, Полюдова П, Трушкин А).(Кл.рук).

-Участие в Новогоднем квесте (Весь класс). (Кл.рук).

Муниципальный: -Конкурс «Новогодняя игрушка» Костромского музея занимательных наук. - Барабошкина Марина — диплом 2 степени.(Кл.рук).

- Конкурс в Костромском Музее природы «По страницам Красной книги». (Весь класс).(Работники музея). Дипломы1, 2 места.

Региональный: -Областной детский экологический конкурс «Костромская земля».-Ватрусенко Виктория.(Кл.рук).

- Региональный заповедный урок «Интерактивное занятие «Путешествие в заповедник Кологривский лес». (Весь класс). (Кл.рук).

- Региональный заповедный урок «Экологическая ромашка». (Весь класс). (Кл.рук).

Российский: - Всероссийский заповедный урок «Заповедные острова. Сохраняя будущее».(Весь класс). (Кл.рук).

- Открытая Российская интернет олимпиада для школьников Зима, февраль 2017 г. русский язык, 1 класс Центра гуманитарного образования Санкт-Петербурской академии постдипломного педагогического образования МетаШкола. Информационные технологии.(Кл.рук).

2 степень: Ватрусенко В, Смыслов Е. 3 степень: Петрухина Е, Рзаева Э, Трушкин А.

- Открытая российская интернет-олимпиада по русскому языку для школьников «Весна, май 2017, русский язык, 1 класс». Центра гуманитарного образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования МетаШкола. Информационные технологии.(Кл.рук). 2 степень: Рзаева Э, Смыслов Е.

- Межпредметная онлайн олимпиада Учи ру январь 2017 год.(Кл.рук). Диплом победителя: Барабошкина М, Ватрусенко В, Климов Н, Кузнецова Д, Куценко Е, Рзаева Э, Смыслов Е.

Похвальная грамота: Шукшин Д, Петрухина Е, Минакова Д, Маркина А.

Сертификат участника: Абрамов Н, Егорова Е, Логинова Л, Трушкин А.

- Олимпиада «Плюс» 6 онлайн олимпиада по математике на портале Учи.ру март 2017г (Кл.рук).

Диплом победителя: Маркина А, Рзаева Э, Смирнов И.

Похвальная грамота: Климов Н, Петрухина Е, Минакова Д, Трушкин А.

Сертификат участника: Кузнецова Д.

- Межпредметная онлайн Дино олимпиада Учи ру май 2017 год.(Кл.рук).

Диплом победителя: Климов Н, Петрухина Е, Кузнецова Д.

Международный: -Международная викторина на портале Совушка «Зимушка зима».(Кл.рук).

1 степень: Петрухина Е, Ватрусенко В, Егорова Е, Маркина А, Климов Н, Куценко Е, Логинова Л, Рзаева Э, Смирнова А, Шукшин Д, Кузнецова Д

2 степень: Минакова Д, Барабошкина М, Смыслов Е, Сорока А

3 степень: Аристова У, Иванов Н, Кузнецов С, Смирнов И, Трушкин А

Диплом участника: Гузанова В

- Международная интернет-олимпиада по математике для школьников «Весна, апрель 2017, математика, 1 класс». Кафедра математики и информатики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Nord Education МетаШкола. Информационные технологии.(Кл.рук). 3 степень: Рзаева Э.

- 2 международная онлайн олимпиада по русскому языку Апрель 2017г на портале Учи.ру «Русский с Пушкиным».(Кл.рук).

Диплом победителя: Барабошкина М, Ватрусенко В, Климов Н, Петрухина Е, Рзаева Э, Смирнов И.

Похвальная грамота: Трушкин А.

Сертификат участника: Кузнецова Д.

- Международный конкурс «Лисенок» по обучению грамоте 1 класс, зима 2017г. (Кл.рук).

1 степень: Петрухина Е, Рзаева Э, Ватрусенко В, Егорова Е.

2 степень: Трушкин А, Шукшин Д, Иванов Н.

3 степень: Минакова Д, Кузнецова Д.

Сертификат участника: Гузанова В, Смыслов Е, Маркина А, Кузнецов С, Абрамов Н.

3. Организация работы с родителями:

3.1. Наличие родительского комитета: да.

3.2. Работа родительского комитета: оказание помощи во внеклассной работе:организация праздников и экскурсий, помощь в сопровождении детей до места мероприятия, хозяйственно-бытовая помощь: ремонт и приобретение мебели в класс, канцтовары, гигиенические принадлежности, подарочная продукция, вклад в работу с проблемными детьми класса: работа с родителями, помощь таким детям, помощь в проведении родительских собраний, вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми, подготовка класса к учебной деятельности.

3.3. Проведение родительских собраний:

№	Тема	Посещаемость	Ведутся ли протоколы (да, нет)
1.	Организационное родительское собрание.	96%	Да.
2.	«Что такое память?»	96%	Да.
3.	«Значение эмоций для формирования взаимодействия с окружающим миром.»	96%	Да.
4.	«Родителям о внимании и внимательности».	96%	Да.
5.	«Режим дня в жизни школьника».	96%	Да.
6.	Итоговое родительское собрание.	96%	Да.

4. Посещение семей по дому:

4.1. Количество посещений за полугодие: Петров, Смирнова, Бондаренко, Куценко, Соколова.

4.2. Фиксация фактов и результатов посещений (акт посещения семьи): да.

4.3. Организация совместных с родителями досуговых мероприятий: Посвящение в первоклассники, 8 марта, Новый год, День именинника.

5. Организация индивидуальной работы с учащимися:

5.1. Наличие социальной карты класса: да.

5.2. Формы индивидуальном работы: беседы, тестирование, привлечение школьного психолога, привлечение соцпедагога, привлечение администрации, привлечение родителей, привлечение ребенка в кружки и секции, закрепление за лучшими учениками, индивидуальное поручение, ситуация успеха.

6. Сотрудничество со школьными службами воспитания и профилактики:

Служба	Регулярность: постоянно, иногда, очень редко, никогда	Формы сотрудничества, взаимодействия: беседы, кл.часы, диагностики, род.собр. и т. д.
Администрация	Постоянно.	Беседы с родителями и детьми, родительское собрание. Посещение уроков, кружков.
Соцпедагог	Постоянно.	Беседы с родителями и детьми, классный час, приглашение инспекторов полиции по делам несовершеннолетних. Походы к неблагополучным семьям.
Психолог	Постоянно.	Беседы, диагностики, посещение уроков, индивидуальные консультации, работа с ребенком с ЗПР (Петров В.).
Школьный библиотекарь	Иногда.	Выдача учебников, их проверка, рейд: «Чистый учебник».
Учителя – предметники	Редко.	Консультация по делению детей на языковые группы.
Совет профилактики	Редко.	Беседы с неблагополучными семьями.
Руководители кружков и секций	Постоянно.	Беседы с руководителями кружков. Обсуждение способностей детей. Привлечение детей к занятиям в них.
Педагог - организатор	Редко.	Беседы по намеченным мероприятиям.
Уполномоченный по правам ребёнка в лицее	Никогда

7. Работа с социальными партнерами:

-Родители: 1.формирование активной жизненной позиции родителей по отношению к школе;

2.организация родительского всеобуча;

3.взаимодействие социально – психологической службы школы с родителями;

4. вовлечение в органы школьного самоуправления.

-Музыкальная школа: Ребята с удовольствием посещают данную школу на баз лицея.

-Полиция: Проведение классных часов, беседы с родителями и учениками, посещение семей.

-Мед.работник: профилактические мероприятия.

-Библиотека: проведение мероприятий.

-Соц.работник: Проведение классных часов, беседы с родителями и учениками, посещение семей.

-ПМПК.

-Центр помощи животным «Право на жизнь»:разнообразная помощь от семей класса.

9. Достигнутые успехи в работе с классом:

· многообразие форм работы;

· развитие познавательных интересов учащихся, нравственного потенциала;

· начало формирования основ культуры общения и построения межличностных отношений;

· творческие «открытия» учащихся;

· удачное построение индивидуальной работы с учащимися;

· большая совместная работа детей и родителей;

· продолжение традиций начальной школы.

10. Основные проблемы класса (на основе диагностик, наблюдения, посещений семей, текущей работы, мероприятий), которые не удалось решить.

требуется целенаправленная работа по формированию коллектива;
у некоторых учащихся не развито чувство уважения к другим;
в классе много детей, стремящихся к лидерству;
не все учащиеся могут преодолевать трудности в учебе, правильно и рационально расходовать учебное время;
во время проведения классных и школьных мероприятий бросаются в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень культуры отдельных учащихся.