КВН по физике и математике между учащимися 10-11 классов

 Физико-математический КВН среди учащихся 10-11 классов

Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смокла речь!

Это встреча важных двух наук

Приглашает вас сегодня в круг.

КВН- не просто развлеченье.

Вы игрой сумейте это доказать,

Выручат науки в трудные минуты

Желаем изучить их вам на пять!

Здравствуйте юные дарования и учителя! Рад приветствовать вас на познавательном физико-математическом КВН-е! Сегодня в нашей программе: формулы, числа, опыты, смешные сценки и песни, возможно, новые открытия. Кто знает?

Сначала мы учим арифметику, потом математику и алгебру, а в 7 классе уже изучаем физику. И нас до сих пор терзают сомнения, что же это за науки? Интересны ли они и чем полезны? Сегодня мы в этом попытаемся разобраться.

Готовясь к сегодняшнему мероприятию, я задался еще одним вопросом:,» А что же такое конкурс?», и пришел к выводу,что это –среда,под воздействием которой вся присутствующая людская масса диссоциирует на болельщиков, игроков и жюри. Представители выигравшей команды заряжены положительно, проигравшей - отрицательно, а жюри -электронейтрально.

На фоне музыки «Мы начинаем КВН».

Итак, сегодня, соревнуются две команды, приглашаем их на сцену.

Разрешить представить многоуважаемое ЖЮРИ в составе:

1)________________________–зам.директора по учебно-воспитательной работе

2)________________________ –зам.директора по воспитательной работе

3) _______________________- Зав. Кафедры физико-математических наук

4)________________________ –учитель математики

Первая команда-«Формула успеха».

- Девиз, Приветствие, Пожелания.

Вторая команда - «Фиксики».

1 КОНКУРС «Приветствие»

В:-Пришло время объявить о первом конкурсе «Приветствие» (на стол жюри кладем газету, эмблему). Приветствием является Презентация и ее озвучка.

В: - Вот и закончился первый конкурс «Приветствие», спасибо участникам команд и мы передаем слово уважаемому жюри, чтобы огласить итоги.

Итак, команда «….»- ….

2 КОНКУРС «Блицтурнир»

В: - Продолжаем нашу игру, следующий конкурс «Блицтурнир», участники команд должны коротко ответить на заданные вопросы, они будут чередоваться, один по физике, следующий по математике, максимальное количество баллов за этот конкурс-5

3 КОНКУРС «А мы еще и артисты»

Сценка

4 КОНКУРС«Вспомним формулы»

Каждая команда выделяет по два человека, которые в течение 3 минут, быстро и правильно пишут, как можно больше формул на половине листа ватмана (ОДНИ- по физике, ДРУГИЕ- по математике).

Жюри в это время подводит итоги предыдущих конкурсов, затем объявляет результаты

5.КОНКУРС Изобретение(приглашаются ученые-изобретатели двух команд)

6. «РЕШАЕМ ЗАДАЧИ»

Команды в течение 15 мин решают задачи (10- по Ф; 10- по М), а

6а).Конкурс «Поймай и взвесь яблоко»

6б).Конкурс «Вкусно и полезно»

7. Домашнее задание «А знаете ли вы?»

Команды должны были дома подготовить по три интересных факта по предметам и сообщить всем (ЭТО ДОЛЖНО СОДЕРЖАТЬСЯ В ПРЕЗЕНТАЦИЯХ КОМАНД). Факты сообщают (3- по физ, 3- по математике…)

8. КОНКУРС-«Угадай мелодию»

-Вашему вниманию предоставляются строчки из песен, а команды ищут в них физико-математический смысл.

9.КОНКУРС

А)Конкурс художников;

Б)Конкурс «Игра слов»

10.Конкурс капитанов«ДВА КАПИТАНА»

Ведущий: Мы, конечно, не сомневаемся в вашей смекалке и сообразительности, но вот кто из вас будет более оригинален? Конкурс будет из трех этапов. Начнем с первого.Капитаны проводят демонстрацию опыта, а его КОНКУРЕНТ объясняет, с помощью каких физических законов можно объяснить наблюдаемое явление .

Во втором этапе вам необходимо проявить свою смекалку, а в третьем оригинальность и ораторство

1.Эксперимент

2.Пантомима

3.Реклама

Вот так незаметно и прошел наш конкурс. Подходит к концу встреча клуба веселых и находчивых. Перед объявлением итогов сегодняшней встречи нам бы хотелось услышать мнение членов жюри по поводу увиденного и услышанного в сегодняшней игре. (Ведущий предоставляет слово каждому члену жюри, а потом предлагает объявить общий итог игры)