Воспитательный проект

Выбор темы этого классного часа очень актуален на сегодняшний день. Планируя данный классный час, я ставила перед собой следующие цели и задачи: дать учащимся представления о новых профессиях, необходимыми качествами, требующимися для каждой специальности; помочь выявить способности к определённому виду деятельности, повысить интерес учащихся к профессиям и расширить их кругозор; воспитать уважение к людям разных профессий, привить любовь к труду. Для реализации поставленных задач была выбрана форма классного часа с использованием ИКТ.

Задачи: • выявление склонностей учащихся к различным видам человеческой деятельности; • знакомство учащихся с миром профессий; • помощь десятиклассникам в профессиональном самоопределении; • развитие организаторских, исполнительских и управленческих умений школьников, развитие их навыков коммуникативного общения.

Обобщённый материал (корректированный) по циклу часов общения с 5 по 11 класс. Работа представлена на городской конкурс "Развитие системы образования городского округа Первоуральск: традиции и инновации" в номинации "Инновационные педагогические проекты"

На классном часе прослеживается работа в группах,формируется представление у детей о доброте как важном человеческом качестве,развиваются коммуникативные навыки

Актуальность: Суть воспитания мы видим в подготовке человека к трём главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина, т.е. формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными. Именно в начальном школьном возрасте нужно научить детей ценить друзей, заботиться о ближних людях. Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Разработка классного часа к 23 февраля

Данная презентация может быть использована учителями начальных классов на классных часах для знакомства с краткой биографией первого в мире космонавта Ю. А. Гагарина

Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники, - это выбор будущей профессии. Вопрос “Кем я буду?” задаёт себе каждый молодой человек. И здесь главное – не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам и требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата. Правильно сделанный подростком выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.

Классный час для 6 класса коррекционной школы 8 вида