Вернуться в каталог В каталог

Поиск материалов по каталогам

Найти

В этом разделе 894 публикации

Публикации раздела «Консультация учеников (советы, рекомендации)» (821-840)

Найдено: 894 публикации

5
Урок по русскому языку в 11 классе « Подготовка к ЕГЭ. 7 секретов написания сочинения-рассуждения по русскому языку»

1. Вступление
Формулируется одна из проблем текста (вопросом) 2-3 предложения. Например: « Что такое память? Почему она важна для человека? Именно эту проблему поднимает (об этом рассуждает) Д.Д. Иванов в данном тексте».

3
Беседа-инструктаж «Осторожно, бешеные животные!»

Материал для проведения беседы с обучающимися по охране жизни и здоровья.

4
Вводный инструктаж по охране жизни и здоровья детей на начало учебного года

Материал может быть использован для проведения беседы по охране жизни и здоровья обучающихся на начало учебного года.

3
Беседа «Жечь сухую траву опасно!»
Материал для проведения беседы с целью охраны природы и безопасности жизнедеятельности.
2
Классная беседа «Профилактика гриппа»

Материал для проведения беседы по охране жизни и здоровья обучающихся.

2
Беседа «Правила безопасного поведения школьников во время весенних каникул»

Материал может быть использован для проведения класного часа по охране жизни и здоровья обучающихся.

2
Беседа «Осторожно, ледостав!»
Материал может быть использован на классных часах по охране жизни и здоровья обучающихся: соблюдение правил поведения около водоёмов во время их предзимнего замерзания, правил безопасности на льду, «Внимание, ледостав!»
3
Организация воспитательной работы в коррекционной школе. Методические рекомендации

Одним из немногих позитивных итогов происходящих в нашей стране перемен, является начальное переосмысление обществом своего отношения к детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья. За последние годы накоплен достаточно большой инновационный опыт реабилитации детей с особенностями развития, опирающийся на новую стратегию отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Суть этой стратегии заключается в следующем. Любой ребёнок, глубоко умственно отсталый или с нервно-психическими расстройствами, с комплексными нарушениями, не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи, государства в целом - он должен стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду на каждом этапе возрастного становления.

3
График сдачи дневников
Можно повесить в уголке для просмотра учащихся
4
Уголок природы. Весна
Материал для оформления в классе стенда "Уголок природы. Весна"
0
Методическая разработка «Лекарственные растения и их применение»
Этап участия в конкурсе санитарных постов. Название растений, их части, лекарственные свойства, правила сбора и сушки.