12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Кива Ирина Юрьевна2190
Россия, Волгоградская обл., Волгоград

Кива Ирина Юрьевна,

учитель-логопед, учитель-дефектолог

Многофункциональное пособие- книга ««Счет от 1 до 10»
 

Эта книга, в первую очередь, предназначена для формирования мотивации к познавательной деятельности, развитие элементарных математических представлений,  тонкой моторики пальцев рук у детей 3-7 лет, может использоваться, как дополнительный материал в психоречевом обследовании детей. Книга яркая, привлекательная, выполнена из экологически чистых материалов (фетр, деревянные пуговицы, текстиль).

Цель:

Развитие высших психических функций, речи.

Задачи:

1. Совершенствование навыка счета в пределах 10- ти, формирование умения соотносить количество предметов с числом, формирование понятий больше-меньше-равно;

2. Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного, маленький, большой;

3. Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу);

4. Закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам;

5. Закрепление знаний детей об различных видах транспорта (игры: «Чего не хватает», «Что появилось», «Что изменилось»,  «один-три-пять» и т. д;

6. Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету;

7. Развитие представлений о цвете, форме, величине и свойствах предметов через яркие наглядные образы и игровую деятельность;

8. Развитие тонкой моторики пальцев рук.

Все детали книги съемные. Ребенок сам может перемещать их в нужное поле.

Каждая страница предназначена не только для изучения счёта. На каждую цифру отображается определённый сюжет с различными развивающими элементами. На каждой странице книжки содержится цифра, которую необходимо считать.

В книжке много развивающих элементов, таких как: кармашки, кнопки, пуговицы, шнурки, замочки, липучки и т. д.

Страницы могут быть разделены и использоваться по отдельности сначала для развития мелкой моторики и тактильных ощущений, а уже потом и для изучения счёта.

Страница «1»

Предполагает прохождение лабиринта. На странице одна машина, один автобус, один гараж.


 

Страница «2»

Предполагает сравнение предметов и их пересчет – два динозавра, два куста, два облако, две бабочки; этот динозавр большой этот маленький и т.п. Все элементы съемные, можно выполнять задания по инструкции педагога.

Страница «3»

Предполагает пересчет героев-путешественников, и драматизация сказки «Кот, петух и лиса»


 

Страница «4»

Включает гаражи с машинами и пассажирами где необходимо пересчитать все предметы и героев и распределить их по гаражам, в зависимости от цвета или же предлагается найти парочку- одинаковых геров.

Страница «5»


 

Закрепление счета в пределах пяти с помощью перемещения бусины. Пересчет звезд. Игрушка- искалка в виде ракеты, где необходимо найти пять видов транспорта.

Страница «6»


 

Пересчет звезд, бусин, инопланетян, распределение по цветам.

Страница «7»

Пазлы на липучках. Цвет фона пазлов соответствует виду транспорта (воздушный, наземный, водный).

Страница «8»

Рыбалка с пересчетом рыб, поиском одинаковых рыб

Страница «9»

Пересчет и поиск различных видов транспорта. Все элементы на нити и способны перемещаться и менять свое местоположения..Составление предложений с предлогами.

Страница «10»

Игра «Мемо» где все фишки переворачиваются и необходимо отрывать по две и искать одинаковые, и многие другие варианты использования.


 

Выполняя игровую деятельность с данным пособием, уже на раннем э тапе достигнуты положительные результаты в развитии детей.

Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»


Комментарии (2)

Иванова Елена Владимировна
Комментарий был удалён пользователем 04 май 2018 в 07:17
Иванова Елена Владимировна, 04.05.18 в 07:43 1Ответить Пожаловаться
Ирина Юрьевна, какая красота! Как все продумано! Массу задач можно решать, используя это пособие!
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.