Материал опубликовала

Россия, Архангельская обл., Красноборск

#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Воспитатель #Логопед #Дошкольное образование #Обучающие карточки

Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс для логопедов и дефектологов на лучшую разработку наглядно-дидактического пособия

Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии»

Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. Усвоение звуковой системы речи представляет собой ту основу, на которой строится овладение языком как основным средством общения.

В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития произносительной стороны речи и процесс развития восприятия звуков речи.

Несформированность фонематического слуха у детей влечёт за собой трудности в формировании фонематического восприятия, без которого невозможно становление его высшей ступени – звукового анализа, мысленного разделения на составные элементы (фонемы) разных звукосочетаний: звуков, слогов, слов, что явится впоследствии причиной нарушений чтения и письма.

Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии» предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Цель пособия: развитие фонематических процессов.

Задачи:

- закреплять представления детей о гласных и согласных звуках;

- учить характеризовать звуки по твердости-мягкости, звонкости-глухости;

- развивать фонематический анализ;

- знакомить детей с буквенным изображением звуков.

Пособие состоит из 10 карточек с заданиями, которые распечатаны на бумаге формата А4 и заламинированы, что дает возможность его многократного использования. На части карточек представлены игры с липучками. Дети дошкольного возраста с интересом выполняют подобные задания.

Карточка 1. Гласные звуки.

Цель: Закрепление знаний детей о буквах, обозначающих гласные звуки.

Задание: Помоги Красному Гному выбрать только те буквы, которые обозначают гласные звуки. Прикрепи их на цветки.

Карточка 2. Красный поезд (+12 букв на липучках)

Цель: Закрепление знаний детей о гласных и согласных звуках.

Задание: В красном поезде страны Звукляндии могут ехать только те пассажиры, чье название начинается на гласный звук. Посади пассажиров в поезд – проведи от животных линии к вагонам.

Карточка 3. Твердые согласные (+ 7 букв на липучках)

Цель закрепление знаний детей о буквах, обозначающих только твердые звуки.

Задание: Помоги Синему Гному выбрать только те буквы, которые обозначают всегда твердые звуки. Прикрепи их на облачка.

Карточка 4. Дом мягких звуков.

Цель: закрепление знаний детей о твердых и мягких согласных звуках.

Задание: В волшебном лесу страны Звукляндии есть зеленый домик. В нем живут те животные, чье название начинается на мягкий звук. Обведи тех жителей, которых ты поселишь в домик.

Карточка 5. Дом согласных звуков.

Цель: закрепление знаний детей о буквах, обозначающих парные по звонкости-глухости звуки.

Задание: Это домик согласных звуков. Если у звука нет звонкой или глухой пары, нарисуй рядом крестик. Если есть – напиши парную букву.

Карточка 6. Парочки.

Цель: Закрепление знаний детей о твердых и мягких согласных звуках.

Задание: Найди на полянке животных и предметы, чьи названия начинаются на парные по твердости-мягкости звуки. Соедини их линиями.

Карточка 7. Полянка глухих звуков (+ 6 колокольчиков на липучках)

Цель: закрепление знаний детей о звонких и глухих согласных звуках.

Задание: Это полянка глухих звуков. На ней живут только те насекомые и растения, чьи названия начинаются на глухой согласный звук. Закрой лишние предметы колокольчиком.

Карточка 8. Сбор урожая (+15 овощей и фруктов на липучках)

Цель: Закрепление знаний детей о гласных и согласных звуках.

Задание: Жители Звукляндии собирают урожай. Давай поможем им разложить фрукты и овощи по нужным корзинкам. В корзину Красного Гнома попадут только те овощи и фрукты, названия которых начинаются на гласный звук. У Синего Гнома будет корзинка с плодами, чье название начинается на твердый согласный звук, а у Зеленого Гнома – на мягкий согласный.

Карточка 9. На рыбалку (+10 рыбок на липучках)

Цель: развитие фонематического анализа.

Задание: Гномы страны Звукляндии выбирают рыбок для своего аквариума. Помоги им – посади в аквариум только тех рыбок, названия предметов на которых состоят из трех звуков.

Карточка 10. Красим дом (+24 картинки для звукового анализа)

Цель: развитие фонематического анализа.

Задание: Помоги Гномам покрасить бревна на домике. Сколько бревен и какого цвета нужно раскрасить, подскажет изображение в окошке. Проведи звуковой анализ слова и раскрась кружочки в нужный цвет (синий, зеленый, красный). Если останутся лишние кружочки – зачеркни их.