Народные промыслы

Тема классного часа «В гостях у народных мастеров»

Классный руководитель: Кондрашова Валентина Михайловна

Целевая аудитория: учащиеся 8 класса

Тема мероприятия: «Русские народные промыслы»

Форма мероприятия – классный час

Количество присутствующих – 20 человек

Цель внеклассного мероприятия: познакомить учащихся с различными видами традиционных промыслов русского народа.

Актуальность темы: возрождение русских традиций, промыслов, культуры.

Задачи

а) образовательные

охарактеризовать народное декоративно-прикладное творчество как результат труда и развития многих поколений мастеров и дать высокую оценку значимости этого явления в русской культуре

б) воспитательные

воспитывать чувство гордости и уважения к народным мастерам, способствовать формированию патриотических чувств; пробудить к самовыражению путем приобщения к творческому труду.

г) развивающие

развитие навыков: коммуникабельности, активности, умения работать в коллективе сообща при достижении заданной цели.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер

Проведению данного мероприятия способствовала большая подготовительная работа: презентация о различных видах ремесел; сбор изделий русских народных мастеров; украшение кабинета; подготовка исполнения русской народной песни.

Вступительное слово классного руководителя.

Каждый народ должен знать истоки своей культуры, свои корни. Только так можно сохранить свое национальное достоинство. Наше учебное заведение особое, здесь много представителей других национальностей. И им интересны традиции Руси. Чтобы узнать об этом подробно, у вас порой не хватает времени, т к вы спортсмены и много времени проводите в спортивном зале для достижения своего мастерства. И сегодня мы с вами познакомимся с различными промыслами. Это расширит и обогатит ваш интеллектуальный кругозор.

Тему классного часа мы выбирали вместе. Она очень интересная. Чтобы узнать подробно о промыслах русских народных мастеров, у вас порой не хватает времени, т к вы спортсмены и много времени проводите в спортивном зале для достижения своего мастерства. Сегодня мы с вами познакомимся с народными промыслами.

Русская земля богата талантами. В каждой семье можно найти посуду, платки, подносы, матрешки, изготовленные народными художниками. Эти изделия можно увидеть в крупных музеях мира. Искусные мастера на весь мир прославили своим трудом маленькие города и села, где зародились эти уникальные промыслы - это Павловский Посад, Гжель, Жостово, Палех, Городец, Хохлома.

А сейчас мастера нам покажут свои изделия, расскажут о своих промыслах, ответят на наши вопросы.

2.Итак, ярмарка!

Учащиеся представляют народные промыслы

3.Дети задают вопросы мастерам.

4. Брейн-ринг. В игре участвуют 2 команды

Подведение итогов

5.Классный руководитель: Ребята, вы получили задание, найти в своем доме образцы народных промыслов. Расскажите о своей коллекции.

(Рассказы детей)

Заключительное слово классного руководителя: вы узнали о русских народных промыслах, увидели образцы изделий народных мастеров. Эти образцы поражают нас своей красотой и совершенством. Так народные мастера прославили на весь мир свой край. Мы должны уважать труд этих талантливых людей. Это поможет нам сохранить свои национальные традиции, свое национальное достоинство.

В заключение хочу поблагодарить вас за подготовку и участие в данном мероприятии и угостить пирогами.

Угощаю пирогами и читаю стих (авторский).

Я жизни правду детям открываю,

Вы посмотрите, как у них глаза горят.

В страну чудес мы двери открываем,

Мы опыт предков с ними изучаем,

Накапливая мудрость на года.

На нашей скатерти, нарядной и расшитой,

Я принесла подарок от души

Я угостить решила вас сегодня

Вот мой подарок, дети –

Пироги!