Настольная игра «Поле эмоций»
Настольная игра «Поле эмоций»
Пояснительная записка.
Занятия по развитию эмоциональной сферы детей является очень актуальной образовательной задачей.
Данная настольная игра в игровой увлекательной форме способствует знакомству с миром эмоций детей дошкольного возраста.
Цель: развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Задачи:
Обучение играть по очереди и по правилам;
Познакомить детей с миром эмоций и чувств, с их отличительными особенностями;
Учить детей различать эмоции по схематическим изображениям и передавать заданное эмоциональное состояние, используя различные выразительные средства (мимика, жесты, цвета);
Расширить запас знаний об эмоциях;
Обучать осознавать свои чувства, эмоции и выражать их социально- приемлемым способом;
Развитие коммуникативных навыков.
Основные эмоции на поле:
Удивление – оранжевый цвет
Страх – серый, черный цвет
Злость – красный цвет
Обида – фиолетовый цвет
Грусть – голубой цвет
Спокойствие – зеленый цвет
Радость – желтый цвет.
Правила игры: Всем ребятам надо пройти от старта к финишу через поле эмоций. Ход равен выпавшему числу на игральном кубике. Дети ходят по очереди, попадая на разные поля, где ребенок должен ответить на вопрос или выполнить необходимое задание, чтобы продолжить игру. Обозначения на поле:
? – означает, что ребенку нужно ответить на вопрос про эту эмоцию. Например: Зачем нужен страх? Как он помогает людям? Когда испытывают люди радость?
Смайлик – означает, что ребенку необходимо изобразить это настроение без слов, показать
На половину закрашено черным – означает, что ребенку надо продолжить фразу, в зависимости от того, где находится. Например: «Я радуюсь когда…Я злюсь когда…»
Аудитория: Игра предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Группа.
Материалы для создания поля игры: фотографии-картинки различных эмоций; ватман, цветные карандаши, ламинатор.
Материалы для проведения игры: поле игры, игровой кубик и фишки.
Поле игры:
