Неделя психологии "Потому что ты человек"

НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ

«Потому что ты человек»

Педагог – психолог: Колесова Мария Павловна

Девиз недели:

«Мы разные - в этом наше богатство,

мы вместе - в этом наша сила»

План недели психологии

Основной целью проведения «Недели Психологии» являлось создание положительной психологической атмосферы в школе, гармонизация отношений между педагогами и учащимися, снятие психоэмоционального напряжения у педагогов и детей.

Задачи:

- Активизировать творческий потенциал участников образовательного процесса, формировать чувство успешности;

- Содействовать развитию личности школьников;

- Популяризировать психологические знания и деятельность психологической службы;

- Активизировать творческий потенциал детей и взрослых, формировать чувство успешности;

- Повышать уровень доверия между всеми участниками образовательного процесса.

Предварительная работа:

- выбор темы;

- определение направлений работы, конкретных форм и методов;

- составление плана мероприятий, определение предполагаемых сроков;

- подготовка информации и бюллетеней по заявленным темам;

- распространение объявлений о недели психологии.

Принципы проведения Недели психологии:

Целостность и законченность;

Неповторимость и направленность каждого дня;

Охват «Всей школы», всех участников воспитательно-образовательного процесса;

ПОНЕДЕЛЬНИК

«Мир людей, мир добра»

Приход детей

Открытие недели психологии.

Акция «Радуга настроения»

Цель: Выявление эмоционального состояния школьного коллектива.

  Утром каждому входящему в фойе психолог с детьми   предлагал один из цветных жетончиков по выбору, наиболее похожий цветом на его настроение. Предложенные цвета соответствовали цветам радуги, расположенной на стене.

Акция проводилась каждое утро на протяжении Недели. В дальнейшем можно было увидеть радугу настроения школьного коллектива. В основном на радуге преобладали красный, оранжевый, жёлтый, зелёный цвета.

Перемена

Акция «Гирлянда добрых дел»

Цель: побуждать детей совершать хорошие поступки. Воспитывать взаимовыручку, эмпатию, желание помочь другому.

В акции участвовали ребята младших классов. Их добрые поступки в течение дня записывали учителя и воспитатели. Затем из листочков была изготовлена гирлянда, которая красовалась в фойе. Ребята были заинтересованы, постоянно рассказывали о том, что сделали. Учащиеся, принявшие активное участие в акции, очень гордились своими поступками, получали похвалу от педагогов, подавали пример другим ребятам.

Занятие

«Поделись своей добротой!» (5 – 7 кл.)

Цели:

способствовать сплочению детского коллектива;

дать понятие слова «доброта»; мотивировать детей на добрые поступки;

воспитывать способность совершать добрые дела на благо людям.

На занятии дети отправились в путешествие в страну добра. В этой стране они учились быть добрыми, пытались понять мотивы добрых поступков, проявлять эмпатию к людям. Мероприятие прошло с успехом. Дети активно обсуждали проблемные ситуации. В конце занятия была проведена рефлексия, каждый из ребят выстроил для себя «Путь доброты», в котором обозначил для себя важность добрых поступков, определил добрые дела, которые незамедлительно совершит в будущем.

ВТОРНИК

«Мы разные и это круто»

Приход детей

Акция «Стена пожеланий»

Цель: повышение эмоционального фона учащихся и педагогов.

На большой кирпичной стене ребята писали пожелания педагогам и друзьям. Акция сопровождалась весёлой музыкой.

Перемена

Акция «Голубь Мира»

Цель: содействие воспитанию у школьников патриотизма, чувства солидарности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства толерантности.

Для актуализации проблемы «Мира во всем Мире», психолог рассказал ребятам о таких понятиях как патриотизм, солидарность, толерантность. Дети обсудили громкие мировые события последних лет. Далее дети написали пожелание своим сверстникам, живущим в других странах на голубя и приклеили его на плакат.

Конкурс рисунков и плакатов «Жизнь прекрасна».

Цель: активизация творческого потенциала детей, формирование в них чувства прекрасного.

Занятие

«Планета толерантности» (8 – 9 кл.)

Цели: формирование понятия толерантность.

Обучать детей взаимодействию при решении проблем в коллективе.

 Воспитывать межличностные отношения воспитанников. Предупреждать конфликты

Развивать внимание к сверстникам и взрослым, доброжелательность, эмпатию.

Корригировать эмоциональное состояние и способность понимать чувства других людей. Создать непринуждённую, доброжелательную атмосферу для сплочения классного коллектива

На занятии дети отправились в путешествие на планету толерантности. На этой планете они учились вставать на место другого человека, пытались понять его чувства, проявлять эмпатию к людям.

СРЕДА

«Дружить всегда, дружить везде и не бросать друзей в беде!»

Приход

Акция: «Здравствуй, друг!»

Цель: повышение эмоционального фона учащихся и педагогов.

Ребята здоровались друг с другом через рукопожатие. Главное условие: поздороваться с наибольшим количеством ребят и педагогов!

Перемена

«Вместе и дружно, вот что нам нужно»

Цель: сплочение детского коллектива

Ребята писали на лепестке ромашки своих друзей. Далее они собирали из данных лепестков одну большую «Ромашку дружбы». Завершилась акция зажигательными танцами.

Занятие

«Вместе мы сила!» (1 – 4 кл.)

Цель:

сплочение детского коллектива, актуализация понятия «дружба».

Дети играли в игры на сплочение, говорили друг другу комплименты, изучали законы дружбы.

Всеобуч для родителей «Научим детей общению»

Цель: помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка; создание благоприятной атмосферы общения в семье.

Задачи:

— познакомить родителей с понятиями «коммуникативные умения», «коммуникабельный человек;

-познакомить родителей с принципами и правилами общения с детьми;

-сплочение группы, совершенствование коммуникативных навыков родителей;

-создание положительного эмоционального климата в группе.

ЧЕТВЕРГ

«Гармония внутри меня»»

Приход детей

Акция «Предсказания волшебного ларца»

Цель: повысить эмоциональный настрой участников образовательного процесса, способствовать позитивному восприятию окружающей действительности.

Акция была направлена на создание благоприятного эмоционального климата в школе, на получение положительных эмоций.

Каждому ученику и взрослому, входящему утром в дверь, было предложено выбрать предсказание из ларца. Предсказания были только позитивные. Педагоги и дети получили положительные эмоции, их настроение заметно улучшалось после того, как они прочитывали выбранное предсказание.

Перемена

Акция «Забор психологической разгрузки»

Цель: Выражение эмоций и чувств на бумаге, освобождение от негативных эмоций, тревожных состояний.

На стене был прикреплён лист бумаги, оформленный в виде заборчика. Предлагалось, всем желающим написать на нем все,  что он хочет выразить (мнения, жалобы, пожелания). Забор пользовался огромным успехом – на нем почти не осталось свободного пространства.

Занятие

с элементами тренинга «В гармонии с собой» (педагоги)

Цель: укрепление психического здоровья педагогов, профилактика синдрома профессионального выгорания.

Педагоги были приглашены в комнату психологической разгрузки, где под расслабляющую музыку выполняли упражнения, играли в объединяющие их игры, анализировали своё эмоциональное состояние и учились им управлять, так же педагоги провели сеанс релаксации, на котором восстановили свои эмоциональные ресурсы.

Организаторы мероприятия получили эмоциональный отклик от коллег и тёплые отзывы о занятии.

Пятница

«Мир внутри меня»

Приход детей

Акция «Танцевальный хоровод»

Цель: повысить эмоциональный настрой участников образовательного процесса, способствовать позитивному восприятию окружающей действительности.

Ребята и педагоги под зажигательную музыку танцевали, вставали в танцевальный хоровод.

Перемена

Арт-перемена «Мой мир»

Цель: гармонизации психического состояния через развитие способности самовыражения и самопознания.

На огромном ватмане ребята рисовали свой «Мир». Акция сопровождалась спокойной, мелодичной музыкой. Вместо кистей ребята использовали пальцы и ладошки.

Конкурс рисунков «Мир внутри меня».

Цель: активизация творческого потенциала детей, формирование в них чувства прекрасного, осознание внутреннего мира.

Итоговое общешкольное мероприятие

«Красота внутреннего мира»

Цель: выработка умения переводить негативное эмоциональное состояние в позитивное состояние.

На общешкольном мероприятии ребята подводили итоги недели. Учащиеся школы играли в игры на сплочение, танцевали и веселились. В конце мероприятия ребята наклеили на «человечка» листки с качествами, которые они считают важными для человека. Так же дети были награждены грамотами и сладкими призами.

В течение недели все участники образовательного процесса активно участвовали в акциях и мероприятиях: играли, танцевали и веселились, а также учились быть «Настоящими людьми» и просто радоваться жизни!

Что же произошло в эти дни в нашей школе? Ничего особенного и все-таки очень многое. Психологическая неделя, организованная как для обучающихся, так и для педагогов, - это игровая среда, которая на определенное время создавалась в пространстве школы. Она окрашивала в новые яркие краски жизнь тех, кто был готов в нее включиться.