Отзыв на открытый урок по русскому языку в 4 классе на тему «Изменение имён существительных по падежам»

ОТЗЫВ

на открытый урок по русскому языку в 4 классе на тему:

«Изменение имён существительных  по   падежам»

Купцовой Елены Александровны учителя начальных классов МБОУ «Садовская СШ»

14.12.2016 года на базе МБОУ «Садовская СШ» учителем начальных классов Купцовой Еленой Александровной был проведен открытый урок русского языка на тему: «Изменение имён существительных  по   падежам». Тип урока:  Урок  систематизации знаний. Цели урока: Обучающие: закрепить знание о падежах, формировать у учащихся умение работать с алгоритмом определения падежей, формировать способности, позволяющие осуществлять контроль и взаимоконтроль. Развивающие: развивать способность логически мыслить; умение анализировать высказывать обосновывать собственное мнение. Воспитывающие: воспитывать культуру письма, трудолюбие, уважение к старшим. Учителем был предложен урок, на котором использовались следующие методы: объяснение с элементами беседы, создание проблемной ситуации, составление плана выхода из проблемной ситуации через прием: «Корзина идей», составление алгоритма по теме урока (разработка творческого проекта «Помоги Сове построить лестницы).Дети, работая в группах, были включены в поисковую деятельность, работая с учебником, со справочниками, с таблицей. Дети учились совместно с учителем соотносить цель и результат, были в роли редакторов, находили ошибки в письме мальчика – иностранца. В ходе урока применялся устный опрос, индивидуальная и коллективная работа. Дети учились анализировать и вырабатывать коллективные решения, составляли алгоритм определения падежей. Учитель показал владение современными техническими средствами, применил динамические формы наглядности (картинки, иллюстрации, анимацию, таблицы). В течение всего урока царила атмосфера заинтересованности. Предложенный план урока выполнен, все задачи реализованы Учащиеся показали достаточно высокий уровень знаний и умений по данному предмету. Рекомендации: домашнее задание детям лучше давать дифференцированно.