Паспорт педагогического проекта «Наш дружок – Снеговичок!!!»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №43 Колпинского района Санкт-Петербурга

Паспорт педагогического проекта

«Наш дружок – Снеговичок!!!».

Автор проекта:

Воспитатели:

Ефимова Алла Ивановна.

Участники проекта:

Родители, воспитатели и дети второй младшей группы.

 

Декабрь2016

Паспорт педагогического проекта

Метод трёх вопросов:

Задачи по работе с родителями:

- Повысить компетентность родителей по теме проектной недели.

-Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Этапы проекта:

1этап – подготовительный : постановка цели и задач, определение направлений, предварительная работа с детьми и родителями.

Задачи:

- Определить знания детей о Снеговике.

-Вызвать интерес к знаниям о Снеговике.

Формы организации работы 1 этапа:

-Составление плана взаимодействия с родителями.

-Подбор дидактических , подвижных, сюжетно-ролевых игр с детьми.

-Подобрать методическую и художественную литературу

-Подбор наглядного материала (фотографии, иллюстрации, рисунки)

2этап – практический: Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.

Задачи:

-Пополнить развивающую среду группового помещения материалами по теме проекта.

Формы организации работы 2 этапа:

-Работа с детьми (организация мероприятий познавательного характера)

3 этап - обобщающий (заключительный) Обобщение результатов работы в игровой форме, их анализ, закрепление полученных знаний. К опыту работы будут приобщены работы детей и совместная работа с родителями, коллективная работа, фотоматериалы и итоговое мероприятие.

Задачи:

-Развивать творческие способности.

-Воспитывать самостоятельность в различных видах деятельности.

-Закрепить знания о Снеговике.

В ходе реализации проекта «Наш дружок - Снеговичок» предполагаемые результаты были достигнуты:

- Мы обогатили знание детей о Снеговиках.

- Пополнили словарный запас детей.

Трансляция проекта: Выступление с презентацией на педагогическом совете ДОУ.

Итоговое мероприятие: Игровое мероприятие совместно с родителями: «Наши зимние забавы с дружком Снеговичком!!!».

Выставка « Парад Снеговичков»

Системная паутинка

Приложения

Стихи о Снеговиках.

Он не мал и не велик,

Снежно белый снеговик.

У него морковкой нос,

Очень любит он мороз,

В стужу, он не замерзает.

А весна приходит – тает.

Что же делать, как же быть?

Как его нам сохранить?

Может белый холодильник,

Для снеговика купить?

 (В. Савончик)

—

Из пушистого снежка

Я леплю снеговика:

В шубе толстой, чтоб не мерз,

Хоть уже морковный нос,

Глазки — с печки угольки,

Две ухватистых руки.

Вот лопата и метла -

Эх, закрутятся дела!

Только снежный друг не прост -

Он достойный держит пост -

Не на смерть,а на живот

Нашу зиму бережет!

 (В. Павленюк)

—

Мы слепили снеговик.

Он не мал и не велик.

Носик из моркошки.

Вместо глаз — картошки.

Очень милый и смешной.

Привели его домой.

Поутру растаял.

Мыть полы заставил.

 (И. Устинова)

—

Раскраснелась детвора -

Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,

И ведро нагромоздили.

Нос — морковка, уголь — глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки — ветки, рот — конфета…

Пусть стоит теперь до лета!

 (М. Бойкова)

—

Что стоишь и ждёшь, дружок:

Ком, комочек и комок?

Угли — глазки, нос — морковка,

И метёлку держишь ловко.

Мне прекрасно здесь стоится,

В двери Новый год стучится,

Дедушка Мороз и вьюга

Лепят для меня подругу.

 (Л. Шайтанова)

—

 Что такое? — красный нос!

Снеговик простужен?…

Может быть ему компресс

Или доктор нужен?

Но смеётся детвора

весело и звонко:

- Вместо носа у него

красная морковка!

(Г. Радионова)

—

Лепит с самого утра

Детвора снеговика.

Снежные шары катает

И смеясь, соединяет.

Cнизу самый крупный ком,

Чуть поменьше ком на нём.

Ещё меньше – голова,

Дотянулися едва.

Глазки- шишки, нос морковка.

Шапочку надели ловко.

Яркий шарф, в руках метла.

И довольна детвора.

 (Е. Бром)

—

Приключение снеговичка

Жил да был Снеговичок:

Рот — травинка, нос — сучок.

Все зверята с ним дружили,

В гости часто заходили.

Шёл он как-то мимо ёлки,

А навстречу ему — волки!

Слышит — шепчутся они:

- Ветки ниже наклони!

- Эту ёлку вчетвером

Срубим быстро топором!

- Толку нет от этих ёлок -

Только раны от иголок!

Снеговик не растерялся

Тут же по лесу помчался:

- Эй, зверюшки, помогите,

Нашу ёлочку спасите!

Звери к ёлочке сбежались.

Ну, а волки испугались,

Убежали наутёк.

Молодец, Снеговичок!

(О. Корнеева)

—

Снежный кролик

Мы слепили снежный ком,

Ушки сделали потом.

И как раз вместо глаз

Угольки нашлись у нас.

Кролик вышел, как живой!

Он с хвостом и с головой!

За усы не тяни -

Из соломинок они!

Длинные, блестящие, точно настоящие!

(О. Высотская)

 

 

 

 

 

Сказка «Путешествие маленькой Снежинки»

Автор : Бессонова И.Г.

В некотором царстве, в некотором государстве жила-была маленькая Снежинка. Однажды захотелось ей узнать, откуда же она появилась. И полетела она за три горы, за три моря, в тридесятое царство, в тридесятое государство.

Летит, смотрит, в густом лесу стоит избушка на курьих ножках. Интересно стало Снежинки: кто же в ней живёт? Присела на трубу, заглянула в избушку – пусто. А в этой избушке жила Баба Яга –Костяная нога.., но она улетела в своей ступе по каким-то важным делам. Нечего делать –полетела дальше . Летела-летела, видит большущий снеговой ком лежит. Присела на него Снежинка и спрашивает:

- Комочек, Комочек, скажи, откуда я появилась?

Ничего не сказал ей ком, а медленно-медленно покатился. Снежинка за ним. Проводил Комочек Снежинку до конца опушки, попрощался. И полетела она дальше.

Долго ли , коротко летела Снежинка, летела-летела и увидела ребят – они гуляли на площадке детского сада. Дети подставляли свои маленькие ладошки , ловили снежинки и разглядывали их.

Всё небо и весь воздух были полны снежинками. Когда снег летит – они как пух, лёгкие, воздушные, а поближе разглядишь, то увидишь звёздочки, все они такие резные и все разные.

- Как много у меня сестричек! -подумала Снежинка, и опустилась на ветку берёзы.

-Ребятишки-шалунишки, скажите, откуда я появилась?

Дети хотели пригласить Снежинку к себе в группу и там ей рассказать, о том, откуда она появилась.

Но один мальчик, звали его Витя, рассказал всем такую историю:

«Хотел я снежинку домой принести,

Её положил на ладонь.

Снежинка шепнула тихонько «Прости,

Но лучше меня ты не тронь!»

Как будто бы я ничего не слыхал,

Снежинку колючую нёс,

Она мне ладошку кольнула слегка,

И сделалась капелькой слёз!»

Стали дети думать, как им спасти Снежинку, чтобы она не растаяла в тёплой группе. Думали-думали, и придумали. Позвали Деда Мороза и Снегурочку в гости. Стали те колдовать: на аккордеоне играть, свечкой помогать. «Раз, два, три, снежинка –лети!».

Как только они произнесли своё заклинание –маленькая Снежинка превратилась в большую, красивую, сказочную и волшебную Снежинку. Теперь ей не страшно залететь и в помещение.

А в группе уже все к Новогоднему празднику готовятся и много-много сестричек-снежинок живут тут: и на стене, и на окнах.

И стали дети рассказывать:

Сначала Снежинка была просто водой и жила себе в море-океане.

Стало солнце припекать, и превратилась вода в пар, и стала испаряться: капельки пара поднимались всё выше и выше. Сначала собирались в облачка, затем облачка превратились в тучу, большую, чёрную.

Жили-жили капельки в тучке, скучно им стало, начали они капризничать.

Отпустила их тучка погулять. А пока они спускались вниз, капельки превращались в красивые звёздочки-снежинки. А когда много снежинок - это снегопад. Вот одной из них и была наша Снежиночка. А из снега можно лепить снеговика, строить горки, снежные постройки.

Поблагодарила Снежинка ребят – теперь –то она знала, откуда появилась.

 

Снежная дружба.

Однажды зимним утром мальчик и девочка пошли гулять. Они катались на санках, играли в снежки, и вдруг увидели большой сугроб. Им захотелось слепить снеговика. Дети принялись за работу: мальчик сделал большой комок, а девочка – средний и маленький, для головы. Потом они нашли веточки для рук, ведёрко, морковку. Вместо глаз вставили пуговицы. Когда работа была завершена, ребята принялись водить хороводы и петь песни около снеговика.
Так незаметно за работой и весельем пролетел день. Вечером мама позвала их домой.
С наступлением темноты снеговик загрустил. Вокруг не было ни души, ему стало одиноко и страшно. Он поднял свои пуговичные глаза к небу и увидел много летающих белых точек. Ему стало очень интересно: что же это такое?
Одна из них плавно опустилась снеговику на плечо. Оказалось - это маленькая пушистая снежинка.
- Почему ты такой невесёлый? – спросила снежинка.
- У меня был сегодня замечательный день. Нам с ребятами было так хорошо вместе! Я узнал много новых песен, интересных игр. Но потом дети ушли домой, а я остался совершенно один. – Ответил снеговик.
Снежинка задумалась. 
- Этой ночью тебе не будет скучно! – сказала снежинка и крикнула своим подружкам:
- Снежинки – пушинки, слетайтесь сюда, мы должны помочь снежному человечку!
И всю ночь снежинки кружились в красивом танце вокруг снеговика. Они то слетались вместе, то разлетались в разные стороны, образовывая различные фигуры. 
А наутро из дома выбежали мальчик и девочка. Они увидели, что ночью выпал снег. Дети без труда слепили ещё одного снеговика, и весь день играли около них.
Вечером, когда ребята ушли домой, снеговик не грустил – ведь рядом с ним был лучший друг, а в ночном небе кружились подружки – снежинки. 
Хорошо, когда друзья рядом!
Книжку – раскраску изготовить очень просто. Для этого понадобится 3 листа белой бумаги и 1 лист голубой (для обложки). Распечатываем на голубом фоне снеговика в рамочке из снежинок и название сказки.

На белых листах крупным шрифтом набираем текст и вставляем картинки – раскраски. После того, как все странички распечатаны, соединяем их степлером в нескольких местах. 
 

Книжку можно размножить и подарить детям в детском саду в качестве подарка, например, за новогодние поделки или к новогодним праздникам. А когда малыш раскрасит её в разные цвета, она станет еще интереснее! Желаю Вам приятно провести время со своими близкими за чтением и раскрашиванием!

Подвижная игра «Выпал беленький снежок»

Цель: Развитие двигательной активности, умение двигаться в соответствии со словами песни.

Ход игры:взрослый поёт, а дети подражают словам песни.

Выпал беленький снежок, ( Дети, стоя кружком, подни-

Соберёмся мы в кружок.мают руки вверх и медленно

Снег, снег, белый снег опускают их, подражая падаю

Засыпает всех.щему снегу)

 

Мы на саночки садимся (Становятся друг за другом и

И под горку быстро мчимся.и бегут по кругу, руки позади)

Снег, снег, белый снег -

Мчимся мы быстрее всех.

 

Дети все на лыжи встали, (Идут медленно по кругу

Друг за другом побежали.руки согнуты в локтях и

Снег, снег, белый снег - сжаты в кулачки, как будто

Кружит, падает на всех.держат палки от лыж.)

 

Мы из снега ком слепили, (Дети наклоняются и пока-

Снеговика мы мастерили.зывают, как лепят снего-

Снег, снег, белый снег - вика)

Снеговик наш лучше всех!

 

Дети к вечеру устали (Садятся на корточки,

И в кроватках задремали.ручки под щёчку, «спят»)

Снег, снег, белый снег

Спят ребята крепче всех!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультация для родителей: «Зима - самое время лепить всевозможных снеговиков».

Снеговик (или Снежная баба) - это простая снежная скульптура, создаваемая детьми зимой из снега.

Когда люди начали лепить снеговиков - точно не известно, но достоверно известно , что лепка снеговиков - древнее знанятие. По крайней мере, ваши родители и родители ваших родителей точно лепили забавных снежных человечков.

Простейший снеговик состоит из трёх снежных шаров (комов), получаемых путём лепки снежков и накатывания на них лежащего снега. Самый большой ком становится брюшком снеговика, поменьше — грудью, а самый маленький — головой.

18 января празднуют День снеговика!

Это замечательный повод повеселиться с друзьями.

Снеговик стал символом зимних каникул у детворы и новогодних праздников у взрослых. И никто не задается вопросом, кто, как и когда вылепил первого снеговика? И не многим известно, какой сверхъестественный смысл был у снеговика в прошлом.

Первые снеговики изображались недобрыми свирепыми снежными монстрами впечатляющих размеров. Это не случайно, ведь в те давние времена безжалостные зимы с лютыми морозами и промозглыми вьюгами приносили немало хлопот. Только со временем снеговик стал добрым

символом зимних праздников.

На Руси же снеговиков лепили с древних языческих времен и почитали как духов зимы. К ним, как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов. Кстати, снежные бабы и Снегурочка – это наше, русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им свое почтение, лепили снежных баб.

По одной христианской легенде, снеговики похожи на ангелов, ведь снег – это дар неба. А значит, снеговик – не кто иной, как ангел, который может передавать Богу просьбы людей. Для этого маленького снеговичка лепили из свежевыпавшего снега и тихонько шептали ему свое желание. Верили, что как только снежная фигурка растает, желание сразу будет доставлено на небеса и вскоре исполнится.

В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домами, щедро украшали гирляндами и домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистые метлы. В деталях их «одеяния» угадывается мистический характер. Например, нос в виде морковки прикрепляли, чтобы умилостивить духов, посылающих урожай и плодородие. Перевернутое ведро на голове символизировало достаток в доме. В Румынии издавна известен обычай украшать снеговика «бусами» из головок чеснока. Считалось, что это способствует здоровью домочадцев и оберегает их от проказ темной силы.

Согласно старинному преданию, в конце XV века, примерно в 1493 году, итальянский скульптор, архитектор, поэт Микеланджело Буонарроти впервые слепил снежную фигуру.

По данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге XVIII века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров.

Поздравительные открытки с изображением милого улыбчивого снеговика в окружении веселых детей быстро завоевывали популярность. Любопытно, что в представлении европейских народов снеговик – это всегда существо мужского пола, снежных баб и снегурочек у них никогда не было.

Изображение снеговика впервые появилось в качестве иллюстрации к детской книжке с песнями, изданной в Лейпциге.

Снеговикам посвящены замечательные детские сказки. Самая известная – сказка Г. Х. Андерсена «Снеговик». Собака рассказывает снеговику о своей жизни, о людях и о печке, у которой она так любила греться, будучи щенком. И у снеговика тоже появилось необъяснимое желание приблизиться к печке, ему казалось, что-то шевелится в нем. Целыми днями, вместо того, чтобы радоваться трескучим морозам, он тосковал, глядя на печь через окно... Пришла весна, и снеговик растаял. И только тогда нашлось объяснение его печали: снеговика укрепили на кочерге, которая и шевелилась в нем при виде родной печки.

Герой другой доброй немецкой сказки Мэнди Фогель «Der Wunsh des braunen Schneemannes» («Мечта коричневого снеговика») – шоколадный снеговик. Он мечтает увидеть снег, и его друг, мальчик Тим, выносит его на улицу. Снеговичок в восторге от белого зимнего дня и детских игр в снежки. В конце концов, шоколадный снеговик сам покрывается снегом, он искренне радуется этому, думая, что теперь он такой же белый, как и все вокруг. Но Тим, видя, что его сказочному коричневому другу еще далеко до идеальной белизны, не решается нарушить его счастье.

По всему миру ставят рекорды по лепке самых высоких снеговиков. Самый высокий в Европе снеговик красуется на склонах горнолыжного курорта в Австрии, в городе Гальтюр: его высота достигла 16 метров 70 сантиметров. А рекорд по созданию самого высокого снеговика в мире был установлен в Соединенных Штатах Америки в 1999 году, его высота – 37 метров 20 сантиметров, а вес – 6 тысяч тонн снега.

Самый маленький снеговик - это снеговик в 5 раз тоньше человеческого волоса, диаметр шаров - менее 0.01мм. Он состоит из двух нано–шаров олова, его глаза и рот выжжены сфокусированным ионным лучом, а нос из платины. Его создали специалисты из Лондонской Национальной физической лаборатории.

В Москве уже несколько лет подряд в усадьбе Деда Мороза в Кузьминском парке проводится ежегодный конкурс «Парад снеговиков».

Беседа с детьми о Снеговике «С днем рождения, Снеговик!»

Цель: познакомить детей, родителей и педагогов с историей, обычаями и традициями лепить снеговика.
Задачи: развивать психические процессы памяти, внимания, мышления; формировать умение работать в коллективе; развивать мелкую моторику рук.

-Наступила зима и как только выпал снег, многие ребята бегут на улицу лепить снеговика. И никто не догадывается, что у одного из главных зимних героев весьма почтенный возраст: лепят его уже несколько столетий. И даже День рождения у него есть – 18 января.
- Как вы думаете, почему именно 18? Посмотрите внимательно на эти цифры.
- День рождения всеми любимому снеговику придумал один коллекционер из Германии (у него более 3000 его изображений). Размышлял он так: в середине января во многих странах есть снег и число 18 похоже на снеговика, который держит в руках метлу.
-Первые снеговики изображались злыми снежными монстрами. Суровые зимы доставляли немало хлопот лютыми морозами, и считалось, что снеговик представляет угрозу для людей. А если встретишь снежную фигуру ночью, то лучше обойти ее стороной, иначе жди беды.
По легенде, они – ангелы, ведь снег – дар неба, а значит, снеговик может передать просьбы и желания людей. Для этого лепили маленького снеговика и шептали ему свое желание. Считалось, что когда снежная фигура растает, желание будет доставлено на небеса и исполнится.
В Европе снеговиков украшали гирляндами и домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки им вручали метлы. Ведь каждая деталь их «одежды» не случайна. Например, нос из морковки прикрепляли для того, чтобы умилостивить духов, посылающих урожай, перевернутое ведро означало достаток в доме. А в Румынии одевали на снеговика «бусы» из чеснока, веря, что это помогает сохранить здоровье семьи и защищает ее от темной силы.
К ним относились с уважением и обращались с просьбами сделать мороз меньше. Любопытно, что в представлении европейских народов снеговик – это всегда существо мужского пола, а снежная баба – это только русский персонаж. Наши предки верили, что туманами, метелями и снегопадами повелевали духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им свое почтение, лепили снежных баб. А месяц январь иногда даже так и называли – «снеговик».
Интересные факты: 
Самый большой снеговик высотой 37 метров был слеплен в Америке. На его создание ушло 6 тысяч тонн снега.
Самый маленький снеговик в 5 раз тоньше человеческого волоса. Был сделан в одной из научных лабораторий и состоит из двух нано-шаров из олова менее 0.01мм.
Найдите и вы время порадоваться зиме и обязательно слепите своего снеговика! Только не забудьте загадать желание

Конспект занятия по аппликации: «Друзья Снеговики».

 

Программное содержание: 

•Учить детей создавать изображения предметов способом смятия бумаги, правильно составлять изображение круглой формы посредством последовательного уменьшения формы, располагая изображение в центре листа.

•Совершенствовать умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывая готовые формы, прижимать детали салфеткой. Развивать ориентировку на листе бумаги, зрительное внимание, тонкую зрительную дифференциацию (большой – меньше - самый маленький).

•Развивать и активизировать кинестетический канал восприятия посредством выполнения объемной аппликации, осязательную чувствительность.

•Активизировать у детей словарный запас, обозначение размеров бумаги, предмета.

•Воспитывать у детей аккуратность при выполнении задания.  

Демонстрационный материал: снег, снеговик, салфетки, аудиозапись, ватман, цветные карандаши.

Предварительная работа: беседа и рассматривание с  детьми иллюстраций о зиме.  

Методы: рассматривание, обследование, слушание.

Приемы: игровой, уточнение, напоминание, поощрение.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку: «С неба- звездой, на ладошку- водой». Дети отгадывают: «Снег».  

Воспитатель:

-Дети, скажите, а в какое время года бывает снег?  

Дети:

-Зимой.  

Дети проходят к столу, на котором стоит тарелка со снегом, накрытая салфеткой.  

Воспитатель:

-А что это там за сюрприз? Давайте посмотрим, дети.  

Воспитатель снимает салфетку с тарелки.  

Воспитатель:  

-А что же это такое?  

Дети:  

- Снег!

Воспитатель:

- А какой он?  

Дети:  

- Белый! Пушистый

Воспитатель:

- Дети, давайте возьмем снег на ладошки и немножко подержим.

Дети берут снег в ладошки.  

Воспитатель:

-Ой! Что с ним случилось?  

Дети:  

- Снег растаял

Воспитатель:  

- А почему он тает?  

Дети:  

- Он боится тепла и от тепла тает. Какой стал снег? (липкий)  

Дети вытирают руки салфетками.  

Воспитатель:  

-Дети, а что можно слепить из липкого снега?  

Дети:

- Снеговика  

Воспитатель:  

-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?  

Воспитатель открывает Снеговика, прикрытого белой тканью.

Дети здороваются со Снеговиком.  

Воспитатель:

- Это Снеговик, который живет в нашем детском саду.  

Воспитатель обращает внимание детей на то, что Снеговик не веселый, а грустный и спрашивает у Снеговика:

- Что у тебя случилось, почему ты такой грустный?  

Снеговик:

- Ко мне из леса пришли друзья-снеговики и все от тепла растаяли…  

Воспитатель:  

- Ребята, как же помочь Снеговику, чтобы ему в нашем детском саду стало весело?  

Дети:

- Нужно помочь ему найти друзей.

Воспитатель:

- Правильно, дети! Давайте сделаем Снеговику много друзей, и ему станет веселее с друзьями. А из чего мы можем сделать снеговиков? Правильно, из снега? А где наш снег? Ой, он испугался тепла и растаял. Но мы можем сделать Снеговиков из бумаги. Посмотрите, что это за волшебный сундучок у Снеговика?  

Дети рассматривают сундук, а когда открывают его, то видят там белые листы бумаги.  

Воспитатель:

-Так здесь же листы бумаги. Вот из нее мы и будем делать Снеговиков.

Воспитатель выкладывает на стол три листа бумаги и спрашивает детей, чем они отличаются друг от друга. Воспитатель:

- Правильно, размерами. Первый - большой, второй- поменьше, третий – самый маленький.

Воспитатель  показывает детям образец  Снеговика и говорит:

- Вот мы и будем сейчас делать вот такого Снеговика. А из каких частей он состоит? Правильно, из трех комочков снега и ведерка. А чтобы получились такие комочки, нужно вот так смять листы бумаги.

Воспитатель показывает поэтапность изготовления комочков Снеговика.  

Воспитатель:

- Выкладываем комочки на фоне бумаги, которая вам больше всего понравилась. Сначала выкладываем большой комок внизу листа на белом пушистом снегу - это ноги, поменьше – это туловище, а самый маленький- это голова, на которую мы наденем ведерко. Все это мы должны аккуратно приклеить. Набираем аккуратно на кисточку клей, лишний клей мы убираем, придавливая кисточку  к краешку розеточки. Намазываем сначала большой комочек и выкладываем его внизу листа на снегу,  легонько придавливаем. Потом намазываем остальные комочки и ведерко и так же аккуратно приклеиваем их к листу бумаги. Вот и получился у нас Снеговик. А чего еще не хватает у него на голове?  

Дети:

- Глаз, рта, носа

Воспитатель:

- Правильно. Их мы можем нарисовать фломастерами. Глаза- черные угольки, розовые щечки, красный рот и нос морковкой! Вы хотите сделать такого Снеговика?  

Дети: 
- Да!  

Воспитатель предлагает детям выбрать фон, на котором они будут располагать Снеговика для того, чтобы он получился веселым.  

Дети приступают к выполнению задания.  

Физкультминутка «Игра в снежки», гимнастика для глаз «Проследи за снежинкой».  

Во время работы воспитатель следит за правильным расположением комков снега и наклеиванием их на лист. После выполнения работ  предлагает детям показать своих Снеговиков гостю, чтобы ему стало весело и он никогда не был грустным в нашем детском саду.

Заключительная часть. Ребята, что понравилось вам на занятии?

(ответы детей) Что было для вас сложным, трудным?

 

 

 

Развлечение для детей дошкольного возраста. «Наши зимние забавы с дружком Снеговичком!!!».

Задачи: формировать у детей и родителей интерес к зимним играм, здоровому образу жизни через игры - забавы; развивать ловкость, меткость, выносливость; воспитывать доброжелательность и дружелюбие.

Оборудование: лыжи, мячи разного размера, кегли, ледянки, мишки, 2 метлы.

Развлечение проходит в группе совместно с родителями.

Воспитатель: Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали и в миг

Получился …

Ответ: Снеговик.

Воспитатель: Правильно ребята, это Снеговик. Мы с вами месяц трудились, узнавали много нового и интересного о дружке Снеговичке. Узнали из чего можно смастерить Снеговичка, рисовали и лепили, аппликации делали. А теперь пришла пора поиграть с нашим дружком. Вы согласны?

Ответы.

Воспитатель: А где живет наш Снеговичок?

Ответы.

Воспитатель: Но чтобы Снеговик появился нам нужно его позвать.

Он на улице стоит,

Носик свой он холодит.

Давайте дружно его позовем,

И вместе с родителями играть начнем.

Дети вместе с родителями громко зовут Снеговика.

Под музыку Снеговик заходит в группу.

Снеговик: Я, ребята, Снеговик,

К снегу, холоду привык,

Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, как ребята,

Да и взрослые порой,

Развлекаются зимой.

Снеговик: А скажите мне друзья,

Во что играть зимой пора.

Назовите вы забавы,

Много знаете вы их,

А я их посчитаю.

Дети(если нужна помощь взрослые помогают) называют зимние забавы.

Снеговик: Вы конечно молодцы,

Забав назвали от души.

Предлагаю поиграть,

И забавы показать.

Вы Снеговиков зимой лепите? А чтобы Снеговика слепить, что нужно сначала сделать?

Ответы.

Снеговик: Ко мне выходите, детишки и родители, на команды разделитесь и снеговиков соберите.

Дети и родители собирают Снеговиков из больших мячей.

Снеговик: А на голову Снеговику что надевают?

Ответы.

Снеговик: Вот детишки – ребятишки побегут и ведро для головы Снеговику принесут.

Детишки несут ведро на голову Снеговику.

Снеговик: Ой хороши получились Снеговички, очень миленькие. А на чем можно зимой покататься? С горки на чем катаетесь?

Ответы.

Снеговик: Конечно, на ледянке. Я хочу вам предложить прокатиться на ледянке. А катать вы будете игрушечного мишку. С этой игрой я думаю справятся и детишки.

Детишки выходите, ледянки и мишек берите, и на старт выходите. Главное, не потерять мишку с ледянки, а заодно мы и проверим, как вас катают ваши родители.

Дети катают мишек на ледянке.

Снеговик: А теперь вопрос для взрослых: На чем летает Баба Яга?

Ответы родителей.

Снеговик: Родителей я позову и играть с ними начну. Предлагаю вам тоже полетать на летательном аппарате Бабы Яги и не сбить предметы.

Кегли на полу стоят,

А родители между ними летят.

Мы тихонечко играем,

Кегли мы не сбиваем.

Родители выстраиваются в команды и играют.

Снеговик: А еще на чем можно зимой покататься?

Ответы.

Снеговик: У меня есть лыжи, предлагаю пройтись на лыжне. В этом конкурсе тоже поиграют только родители. Надеваем одну лыжу и отправляемся в путь.

Родители катаются на лыжах.

Воспитатель: Ой друзья мои глядите,

Снеговик уже устал.

Срочно нужно ему остудиться.

Он на улицу бежит,

Там немножко охладится,

И опять к нам прибежит.

Снеговик: Да ребятки, я пойду подышу,

И попозже подойду.

Воспитатель: А вы пока присядьте, послушайте загадки и дайте мне отгадки. А загадки о зимних забавах.

- Все лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры

— Помчались с горы.

(Санки)  

- Они летят быстрее ветра,

И я лечу с них на три метра.

Вот мой полет закончен.

Хлоп! Посадка мягкая в сугроб.

(Санки)

-  Меня хлопали лопатой,

Меня сделали горбатой.

Меня били, колотили,

Ледяной водой облили.

И скатились все потом

С моего горба гуртом.

(Ледяная горка)

- По сугробам возле речки

Едут длинные дощечки,

Ищут горочки повыше.

Назови дощечки!

(Лыжи)

Воспитатель: Немного отдохнули, выходите детишки немного поиграть.

Мы с вами сейчас вспомним игру «Зайка беленький сидит»

Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Снеговик зайку испугал,
Зайка прыг... и ускакал.
Воспитатель: Ой, ребята, Снеговик уже вернулся. Хочет с нами поиграть.

Снеговик: Я заскучал один на улице, хочу играть. Приглашаю и родителей, и детей. У меня есть снежки и две корзинки, нужно разделиться на две команды, каждая команда собирает снежки в свою корзинку, чья команда наберет больше снежков, та и выиграла.

Игра: «Собери снежки».

Снеговик: Потрудились от души, еще хотите поиграть. Давайте шариками попадем в цель. Перед вами Снеговик(картонная коробка), в ней отверстие, нужно шариком попасть внутрь.

Играть продолжаем, мы с вами не скучаем.

Снеговик: Что – то ребята я утомился, давайте немного отдохнем, вы можете попить чайку. А пока вы пьете чай, можно письмо Дедушке Морозу написать и опустить в мой волшебный почтовый ящик(обязательно укажите число и год, а родители вам помогут).

Звучит музыка, все пьют чай.

Снеговик: пока я отдыхал, я в группе у вас много Снеговиков увидал. Целый парад!!! Они все так хороши, вы все потрудились от души. И я хочу вам вручить призы.

Снеговик вручает детям подарки.

Снеговик: Друзья!!! Всех вас с Новым годом поздравляю,

Здоровья вам желаю.

На мороз мне пора,

Да и ждет меня другая детвора.

Снеговик прощается и уходи