План конспект урока. 5 класс (Spotlight 5)

IT WAS GREAT!

План-конспект урока.

Предмет: английский язык класс: 5

Тема: It was great (с.108)

Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков (усвоение умений самостоятельно в комплексе применять ЗУН, осуществлять их перенос в новые условия).

Цель: создать условия для развития грамматического навыка (употребление Past Simple),формирования лексических навыков.

Ход урока.

1.Приветствие. Речевая зарядка.

-Good morning, children. I am glad to see you. How are you? Who is on duty today? Who is absent today?

2. Сообщение цели и задач урока.

-Open your books at page 108. Read the theme of the lesson. What shall we speak about?

Today we shall revise Past Simple , learn new words.

3. Основная часть урока. Активизация грамматического навыка.

Работа с таблицей.

Look at the table. Let’s remember the words. Read and translate them.

Посмотри на таблицу. Пользуясь словарем (WL12, Module9b), вспомни, что означают слова в первом столбике.

Запиши слова в тетрадь или в словарь. Запомни их. Заполняем таблицу. Поставь знак +, если ты был в этом месте в прошлом месяце, году, на прошлой неделе. Поставь знак - , если не был в этих местах .

Make up your own sentences , use the model.

Теперь составь 6 предложений используя свою таблицу и образец

ВНИМАНИЕ!!!

Когда мы указывам место, то мы употребляем артикль the

Предлоги места in/at ЕСЛИ ПРОСТРАНСТВО ОТКРЫТОЕ, ТО УПОТРЕБЛЯЕМ ПРЕДЛОГ at ( at the zoo) ЕСЛИ ПРОСТРАНСТВО ЗАКРЫТОЕ, ТО УПОТРЕБЛЯЕМ ПРЕДЛОГ in (in the concert hall)

Иногда возможно оба варианта.

Примеры предложений:

Я БЫЛ В ТЕАТРЕ В ПРОШЛОМ ГОДУ. I was in the theatre last year.

Я НЕ БЫЛ В ЗООПАРКЕ НА ПРОШЛОЙ НЕДЕЛЕ. I wasn’t at the zoo last week.

1---------------------------------------------------------------------------------------------------------

2----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

4----------------------------------------------------------------------------------------------------------

5----------------------------------------------------------------------------------------------------------

6----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Работа с текстом письма.

Open your books at page 108. Look at exercise 2, listen and read the letter.

Откройте учебники на странице 108, упр.2.

Прочитайте и прослушайте текст письма.

Обрати внимание на выделенные слова.

Read, translate and match (прочитай, переведи и соотнеси).

1 to choose a) a large ball of pink or white sugar

2 a queue b)to decide what you want from two or more things

3 a candyfloss c) a line of people

Запиши перевод этих слов.

Переведите с помощью словаря текст письма ( перевод устно). Ответьте на вопросы письменно.

4. Подведение итогов урока. Запись домашнего задания .

Your hometask is ex.8, p.109. You should write an e-mail. Use ex.2, p.108 as a model.