План воспитательной работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Солянская средняя общеобразовательная школа»

5-6 КЛАССЫ

Классный руководитель:

Левщанова Людмила Анатольевна

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Солянская средняя общеобразовательная школа »

Черлакского муниципального района Омской области

Утверждаю:

Заместитель директора по ВР

____________Л.А.Вольф

Дата «__»___________2021 г.

План

воспитательной работы

на 2021-2022 учебный год

в 5,6 классе

Классный руководитель:

Левщанова Людмила Анатольевна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СОЛЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

(МБОУ «Солянская СОШ»)

Характеристика 5 класса

В классе на 2021 – 2022 учебный учится 1 ученик, 2009 года рождения. С классным руководителем сложились доверительные дружеские отношения.

Условия жизни детей в семьях удовлетворительные. Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях.

Все обучающиеся получают горячее питание.

В результате наблюдения за поведением обучающихся, индивидуальных бесед с детьми и родителями, анкетирования, можно сделать вывод, что у детей высокая мотивация к учению, адекватная самооценка, уровень воспитанности средний.

В классе преобладает хорошее настроение, позитивное отношение к учебе. На уроках дети усидчивы, активны. Успешно сотрудничают друг с другом. Отличаются старательностью и аккуратностью. Поведение, в целом, в классе хорошее. Общий эмоциональный фон – ровный и спокойный. Дети сдружились между собой, стали терпимее друг к другу, готовы прийти на помощь.

Обучающиеся принимают активное участие в общественной жизни класса.

Все дети занимаются в школьных объединениях дополнительного образования.

Высшим органом самоуправления является классное собрание, планирующее, обсуждающее и оценивающее работу как класса в целом, так и работу каждого ребенка. Такая организация дает почувствовать каждому ученику свою принадлежность к коллективу класса, учит самостоятельности и ответственности.

Классный руководитель: Левщанова Л.А

ДАННЫЕ ОБ УЧАЩИХСЯ

СПИСОК УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА

Занятость обучающихся 5 класса во внеурочной деятельности

Карта занятости учащихся во внеурочной деятельности

Дополнительное образование

Реализация воспитательного потенциала дополнительного образования происходит в рамках следующих ее видов:

Карта занятости учащихся в дополнительном образовании

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ

за 2020- 2021 учебный год

                 

     Воспитательная работа  в 2020- 2021 учебном году была построена согласно общешкольной программе. В соответствии с этим основной целью воспитательной работы в классе являлось создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе на основе принципов самоуправления

Исходя из этого, определены задачи:

Вовлечение каждого ученика класса в воспитательный процесс;

Развитие у учащихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества;

Развитие физически здоровой личности;

Создание ситуации «успеха» для каждого ученика;

Формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма;

Привлечение родителей к сотрудничеству во всех видах деятельности класса;

Совершенствование у детей осознания ценности семейных отношений;

Оказание поддержки семьям в решении вопросов, связанных с отношениями «родители-дети»,«родители-школа».

Для реализации поставленных задач были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

Духовно-нравственное воспитание;

Гражданско-патриотическо воспитание;

Спортивно-оздоровительное воспитание

Художественно-эстетическое воспитание

Экологическое воспитание ; безопасность;

Интеллектуальное воспитание;

Работа с классным коллективом;

Правовое воспитание и культура;

Работа с родителями;

Социокультурное воспитание.

Духовно -нравственное воспитание.   

В данном направлении была проведена работа по повышению уровня культуры поведения и общения ребят друг с другом. Так были организованы тематические классные часы: 76-летию Победы посвящается…, День Учителя, День пожилого человека, День Матери, День защитника Отечества, направленные на воспитание достойного отношение к самому себе и к другим людям, на отличие хороших поступков от плохих и т. д.  

В течение года с ребятами проводились индивидуальные консультации о правильном поведении в той или  иной ситуации.  

Спортивно-оздоровительное направление.    

 С учащимися коллектива была организована просветительская деятельность, дающая представления о ценностном отношении к своему здоровью. Так состоялись тематические классные часы: Мы - за здоровье, за спорт и за жизнь!, «Я выбираю жизнь!», « Всего одна сигарета» .

С целью здорового образа жизни,  с ребятами проведена беседа о режиме питания, что способствовало увеличению охвата детей питанием в школьной столовой.

Для профилактики безопасного поведения учащихся на воде, на льду, на улице в течение учебного года проводились беседы «За безопасность на дорогах», «Правила поведения при пожаре», «Правила дорожного движения».

Художественно-эстетическое воспитание.

Эстетическому воспитанию способствовали:

праздники «День рождение класса» «А ну-ка, мальчики!» - к 23 февраля, «Масленица», «А ну-ка, девочки» - к 8 марта. - классные часы («Мастерская Дедушки Мороза», Тропою народных сказок(викторина), Золотая осень Рождественский колокольчик, Линейка к Дню защитника Отечества. Пасхальный звон

Гражданско-патриотическое воспитание

Представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов давали классные часы «Символы РФ», Акция «Белые крылья памяти, «День народного единства», Праздник, посвященный Дню защитников Отечества», «Живая нить поколений». С интересом проходили классные часы о»  в рамках Дней воинской славы «Урок памяти героев Ленинграда». С целью изучения любви к своей малой Родине были организованы беседы об известных жителях села: ветеранах войны и тружениках тыла.

Не для всех учащихся коллектива этот учебный год был успешным.  6 человек из 9 закончили год на 4 и 5 (66 %) Такого результата помогла добиться планомерная работа. Умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий помогло ребятам добиться таких результатов. Группа ребят принимала участие в предметных олимпиадах. Только при хорошей организации трудовой  деятельности в классе возможно решение  трудового воспитания школьников. Так  в течение учебного года  учащиеся  включались в генеральные уборки кабинета занимались цветоводством в кабинете; было организовано дежурство в классе.

Организация самоуправления.

Для воспитания  учащихся в духе свободы, личного достоинства, демократии,  в классе работали органы самоуправления: командир класса, актив класса.

Актив  планировал классные мероприятия, предлагал их всему коллективу, на классных часах  подводились итоги проделанной работы, обсуждались и рассматривались вопросы учебы, творческие дела и др.      

Ребята активно привлекались к общешкольным и классным делам.

 И все же необходимо больше вовлекать школьников в работу самоуправления, повышая тем самым показатели сплоченности классного коллектива, удовлетворенности школьной жизнью.

Работа с родителями. Взаимодействия с родителями выстраивалось

через изучение семей учащихся (изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях учащихся).

через родительские собрания : «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка», Психологические и возрастные особенности подростка», «Вызывающее поведение подростков: как реагировать и что делать», на которых происходило  психолого-педагогическое просвещение родителей,  совместное определение целей деятельности, совместное планирование предстоящей работы классного коллектива.  Проводились  индивидуальные консультации родителей в учебно-воспитательном процессе своего ребенка (с неуспевающими, нарушающими устав школы);

Хочется отметить, что родители активно откликаются на предложения классного руководителя и детей.

ВЫВОДЫ:

Подводя итоги воспитательной работы за 2020-2021 учебный год, следует сказать, что, организуя деятельность в классах, стремилась успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед нами задачи.  

Все выше упомянутые направления духовно-нравственного развития и воспитания важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

 Воспитательная деятельность осуществлялась с использованием  системно-деятельностного подходов, а именно учащиеся  класса в сотрудничестве со своими наставниками (классным руководителем, родителями) участвовали в разных делах, приобретая важные  ценности.

Однако нельзя отрицать и  ряд проблем, существенно осложняющих организацию  воспитательной  работы:

Не все запланированные мероприятия были проведены  и отличались высоким уровнем проведения.

Имеются проблемы в работе по организации классного самоуправления.

Низкий охват участия ребят класса в различного рода конкурсах  и кружковой работе не дал  хороших результатов.

Есть необходимость формировать у детей основы культуры поведения.

Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на  отдельных учащихся оказывает социальная среда.

На решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа  в следующем учебном году.

Классный руководитель: Левщанова Л.А.

План работы классного руководителя

Ежедневно:

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.
2. Организация дежурства в классном кабинете.
3. Индивидуальная работа с учащимися.

4. Организация питания учащихся.

Еженедельно: 

Проверка дневников учащихся.

Проведение мероприятий в классе (по плану).

Работа с родителями (по ситуации).

Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Каждый месяц: 

Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся.
2. Анализ и составление плана работы класса.
3. Статистические данные класса (1 сентября).

План работы классного руководителя

Классный час – еженедельно по пятницам.

Проверка дневников – еженедельно по пятницам.

Консультация для родителей – еженедельно по вторникам.

Час индивидуальной работы с учащимися – еженедельно по средам.

Цели и задачи воспитательной работы с классом на 2021-2022 учебный год

Цель: создание условий для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности; развитие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками уважительные отношения.

Основные задачи:

формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества;

формирование нравственно-эстетической позиции;

формирование духовно-нравственных основ социализации личности на основе традиционных ценностей российского общества;

организация разносторонней групповой и индивидуальной деятельности учащегося;

организация педагогической поддержки школьников с целью реализации потенциальных творческих способностей каждого;

формирование у школьника отношения к себе как к представителю человечества, гражданину своего Отечества, члену общества;

внедрение инновационных технологий в воспитательный процесс;

обеспечение участия детей в организации творческих конкурсов, спортивных и культурных мероприятий;

разработка и реализация мер по правовому просвещению, формированию гражданско-правовой культуры детей и подростков;

разработка новых подходов к организации трудового воспитания и профессиональной ориентации учащихся;

разработка и реализация системы мер, направленных на укрепление установок толерантного сознания и поведения среди детей.

Основные направления и содержание работы с учащимися

Здоровье – защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья ученика.

Личность и коллектив – воспитание у школьников ценностного отношения к себе и другим людям, развитие личности и коллектива.

Интеллект – развитие интеллектуальных умений учащихся класса.

Эстетическое воспитание, досуг – развитие творческих способностей учащих развитие инициативы, самостоятельности, ответственности школьников.

Отечество — гражданско-патриотическое воспитание учащихся, изучение национальных традиций.

Природа — организация деятельности по защите природы, экологическому воспитанию.

Труд — организация трудовой деятельности и профориентационной направленности обучающихся, воспитание трудолюбия, культуры труда.

Школьное самоуправление в классе

Мэр класса:

Заместитель мэра:

Комитет «Учёба»:

Комитет «Порядка»:

Комитет «Культуры»:

Комитет «Спорт»:

Комитет «Редакционная коллегия»:

Календарный план воспитательной работы

для 5,6 класса на 2021-2022 учебный год

Направление 1. Духовно-нравственное.

способствует развитию и воспитанию высоконравственной, любознательной, творческой личности, знающей историю и традиции своей страны.

Решаемые задачи:

воспитание любви к Родине, её истории, культуре, традициям;

воспитание гражданской позиции, ответственности и достоинства;

воспитание у учащихся правильной нравственной позиции.

Технологии:

организация и проведение традиционных праздников: класса, школы, села, государства;

подготовка и проведение походов, посвящённых изучению родного края, его истории и культуры;

организация и проведение тематических бесед, классных часов, посвящённых знаменательным датам нашей страны;

организация и проведение конкурсов творческих работ, выпуск газет и т. п. к праздничным датам.

Направление 2.Социальное.

способствует осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я», социализации школьников, содействует формированию у детей демократической культуры отношений, правового самосознания, навыков общественной жизни.

Решаемые задачи:

воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни;

воспитание в каждом ученике трудолюбия, любви к окружающей природе, любви к малой Родине, семье;

воспитание личности, умеющей отвечать за свои поступки;

воспитание личности, умеющей жить в социуме, уважающей общепринятые ценности,

нормы, законы.

Технологии:

формирование и развитие школьных традиций;

организация и проведение тематических бесед, классных часов, посвящённых знаменательным датам нашей страны;

организация и проведение диспутов, дискуссий на этические темы.

Направление 3.Общеинтелектуальное

способствует возможности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно использовать свои интеллектуальные умения.

Решаемые задачи:

создание условий для развития познавательных интересов;

выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся;

координация деятельности классов и учителей-предметников;

развитие учебных умений организовывать умственный труд.

Технологии:

организация и проведение классных собраний;

участие в предметных олимпиадах, предметных неделях;

участие в телекоммуникационных проектах, чемпионатах, дистанционных,муниципальных и региональных конкурсах и т. д.

Направление 4 .Общекультурное

способствует развитию потребности в прекрасном; реализации индивидуальных задатков и способностей детей; формированию потребности в общении, творческой деятельности и самоорганизации; сохранению и развитию духовной культуры общества.

Решаемые задачи:

воспитывать и прививать любовь к искусству, литературе, музыке;

формировать художественный и эстетический вкус и культуру поведения;

воспитывать духовные и эстетические ценности, развивать творческие способности;

реализовывать индивидуальные задатки и способности в области художественного творчества.

Технологии:

организация и проведение семейных вечеров;

сбор материалов и выпуск классных альманахов и газет;

организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов;

организация и проведение тематических бесед и классных часов;

организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей, праздников;

организация и проведение выставок работ школьников.

Направление 5 .спортивно-оздоровительное

способствует созданию условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями; сохранению и укреплению здоровья учащихся; формированию навыков здорового образа жизни и профилактике вредных привычек.

Решаемые задачи:

воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью;

обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков;

укрепление здоровья учащихся, закаливание организма, содействие физическому развитию школьников, а также профилактике наиболее распространённых заболеваний.

График классных часов

Темы родительских собраний на 2020 – 2021 учебный год

Состав родительского комитета