Любовь Владимировна

Планирование воспитательной работы с учащимися 7 класса на 3 четверть

Материал опубликован 21 January 2016

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ "В РИТМ"

Содержание программы «ВОСПИТАЙ В СЕБЕ ЛИЧНОСТЬ» представлено в виде пяти направлений:

1 направление «Быть отличником хочу!»

Задачи:

- способствовать выработке навыков учебного труда, системно и целенаправленно учить овладению учебными действиями, контролем и саморегуляцией;

- содействовать развитию познавательных интересов и интеллектуальных умений ребёнка;

- развивать у обучающихся потребность к чтению, учить пользоваться книгой и учебником как источником знаний.

Формы внеклассной работы:

интеллектуальные игры,

устные журналы,

конкурсы чтецов,

предметные недели,

викторины, турниры,

предметные олимпиады и др.

2 направление «Вырастим себе друзей!»

Задачи:

- развивать позитивный тон взаимодействия;

- способствовать формированию основ культуры общения, поведения и построения межличностных отношений;

- знакомить учащихся с традициями и обычаями общения разных народов мира;

- развивать коммуникативные навыки.

Формы внеклассной работы:

интерактивные игры,

час интересного общения,

практикум по культуре поведения,

ролевые игры,

оформление альбома «Словарь вежливых слов»,

уроки этикета и др.

Мониторинг эффективности:

Быть культурным человеком – норма жизни, поэтому диагностируется уровень нравственной самооценки, культуры поведения. Вклад ученика в организацию и проведение КТД фиксируется в досуговом направлении «Праздник для души».

3 направление «В царстве красоты»

Задачи:

- создать условия для проявления учащимися своей творческой индивидуальности;

- вызвать интерес к выполнению трудовых поручений;

- развить способности адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

Формы внеклассной работы:

творческие конкурсы: рисунков, плакатов, поделок,

ярмарки талантов,

выставки поделок,

трудовые атаки, десанты, рейды, операции,

социальные проекты и др.

4 направление «Здоровому всё здорово»

Задачи:

- способствовать пониманию учащимися значения ценности физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- расширять знания социально-биологических, психологических основ здорового образа жизни;

- воспитывать стремление к сохранению и укреплению здоровья, развитию и совершенствованию необходимых способностей, качеств и свойств личности;

- формировать убеждение, что для достижения жизненных и профессиональных целей необходимо заниматься спортом.

Формы внеклассной работы:

праздники здоровья и спорта,

Дни здоровья,

спортивные соревнования,

ведение книги спортивных рекордов,

спортивные викторины,

фестивали спортивной песни и др.

5 направление «Я для коллектива и коллектив для меня»

Задачи:

- развитие коммуникативных навыков, укрепляющие социальные связи;

- повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы;

- обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов.

Формы внеклассной работы:

тренинги общения;

ролевые игры;

вечера отдыха;

экскурсии, походы, совместный отдых на природе;

тематические вечера;

коллективно-творческие дела;

акции и проекты;

посещение музеев, театров, выставок.

6 направление «Могу ли я назвать себя патриотом?»

Задачи:

- приобретение теоретических знаний по направлению патриотического воспитания;

- приобретение навыков межличностного взаимодействия, социального интеллекта, умений осуществлять внутригрупповое сотрудничество при решении общих проблем, демонстрировать эффективность взаимодействия в ситуациях неопределенности;

- понимание ценности подвига народа, победившего фашизм; определение личностных качеств человека войны.

Формы внеклассной работы:

Творческие задания

Мотивация и рефлексия

Различные формы группового взаимодействия

Обучающие игры

Учебно-исследовательская деятельность

Акции и проекты

Позиционный семинар

Экскурсии

Портфолио личного развития

Рейтинг успешности взаимодействия ученического коллектива

Диагностика уровня подготовленности обучающихся по направлению «Могу ли я назвать себя патриотом?» происходит через анализ участия обучающихся класса в мероприятиях гражданско-патриотического воспитания.

Прогнозируемые результаты.

1. «Быть отличником хочу!»

разить потребность в самостоятельном добывании новых знаний,

увеличение числа учащихся, желающих принять участие в интеллектуальных конкурсах.

2. «Вырастим себе друзей»

овладение учащимися умениями и навыками культуры общения, организационными навыками,

овладение учениками культуры поведения в конфликтных ситуациях,

делать морально-нравственной выбор в жизненных ситуациях и отстаивать его.

3. «В царстве красоты»

умение строить свою жизнь по законам гармонии и красоты,

овладение учащимися навыками самообслуживания.

4. «Здоровому всё здорово»

понимать значение физической культуры в жизни;

иметь практические и теоретические знания, умения и навыки, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья;

уметь использовать опыт и знания, приобретенные на занятиях в своей личной деятельности.

5. «Я для коллектива и коллектив для меня»

повышение социальной активности учащихся на уровне школы, города и др.

воспитать у учащихся активную жизненную позицию;

овладение социальным навыком работы в коллективе;

сформировать жизненную позицию ребёнка.

«Могу ли я назвать себя патриотом?»

определение и развитие человеческих качеств;

роль молодого поколения в современном обществе и ответственность за память поколений;

социальная значимость взаимоотношений между поколениями;

физкультура и спорт как социальное явление;

понятия: Родина, малая родина, патриотизм, патриот, ответственность перед Родиной/ малой родиной.

ЯНВАРЬ

Основные направления деятельности.

Блоки	Названия мероприятий	Форма проведения	Сроки	Ответственный	Цели и результаты
Организация ученического коллектива	Контроль посещения уроков. Контроль за наличием школьной формы.	Ежедневно	Январь	Кл. руководитель. Актив класса	Осознание себя школьником. Привитие чувства ответственности и гигиены. Развитие ученического самоуправления.
Спортивно-оздоровительная деятельность.	Взятие снежной крепости. Зимний День здоровья.	Игры на свежем воздухе. Прогулка в зимний день.		Кл. руководитель. Кл. руководитель.	1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей; 2. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Художественно-эстетическая деятельность	Встреча с людьми разных профессий. Каким я хочу видеть своего друга.	Экскурсия по школе. Проект.		Кл. руководитель. Кл. руководитель.	1. Дети знакомятся с людьми разных профессий. 2. Получат предпрофильную ориентацию. 3. Воспитывается любовь к прекрасному.
Трудовое воспитание и общественная деятельность	Ремонт книг. Проверка состояния учебников. Уборка классной комнаты.	Классная мастерская. Контроль. Санитарный день.	Еженедельно по пятницам.	Учащиеся. Актив класса, библиотекарь. Учащиеся.	* способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже труд сделать праздничными днями; * приобщение учащихся к общественной работе,
Я и Отечество.	Игра «Колесо истории» - обряды, традиции казахского народа.	Интеллектуальная игра.	28.01.2013	Кл.руководитель.	Прививать любовь и уважение к своему краю.
Интеллектуально-познавательная деятельность.	«Своя игра» - интеллектуальная игра по русскому языку.	Интеллектуальная игра.	18.01.2013	Учитель русского языка.	Воспитывать интерес к предмету, показать его увлекательность и своеобразие.
Работа с родителями.	Родительское собрание «Почему ребенок ведет себя плохо. Нравственное воспитание школьников»	Родительское собрание.	31.01.2013	Кл. руководитель.	Познакомить родителей с причинами плохого поведения детей, вместе выявить проблемы нашего класса и пути их решения. Наметить совместные действия в нравственном воспитании детей.

ФЕВРАЛЬ.

Основные направления деятельности.

Блоки	Названия мероприятий	Форма проведения	Сроки	Ответственный	Цели и результаты
Организация ученического коллектива	1 Линейка, посвященная подведению итогов работы за месяц. 2.Самоуправление в классном коллективе. 3.Беседа «Как не стать жертвой сексуального насилия»	Линейка Кл. час. Диагностика уровня развития классного коллектива. Кл.час. Беседа.	4 февраля. 18 февраля. 21 февраля.	Позднякова О.А. Классный руководитель	Осознание себя школьником. Привитие чувства ответственности и гигиены. Развитие ученического самоуправления.
Спортивно-оздоровительная деятельность.	1.Соревнования по минифутболу. 2.Соревнования по лыжным гонкам. 3.«Весёлые старты». 4.Соревнования по баскетболу.	Соревнование. Соревнование. Соревнование. Соревнование.	7 февраля. 9 февраля. 23 февраля. 8 февраля.	Сергеев А.В. Физорг класса	1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей; 2. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Охрана жизни и здоровья детей.	1.Когда огонь враг. 2.Беседе. «Секреты правильного питания»	Кл. час	25 февраля. 18 февраля.	Кл.руководитель. Кл.руководитель.
Художественно-эстетическая деятельность	1.Подбор стихов о родине, о войне и знакомство с ними. 2.Просмотр худ.фильма «Жаворонок» 3.Жанровая фотография «О чести, о доблести, о славе!»	Внеклассное чтение. Просмотр фильма. Конкурс.	В течение месяца. 15 февраля. В течение месяца.	Классный руководитель. Учитель истории классный руководитель.	1. Дети познакомятся с разными патриотическими произведениями. 2. Получат нравственное и патриотическое воспитание. 3. Воспитывается любовь к прекрасному.
Трудовое воспитание и общественная деятельность	1.Краеведческая работа «Рассказ об истории села. Моей малой родине -250 лет». Альбом. 2.Создание альбома «Ваш подвиг будет жить в веках» об односельчанах, участниках Вов.	Конкурс. Конкурс.	В течение месяца. В течение месяца.	Актив класса. Бурындина Л.И.. Классный руководитель	* способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже труд сделать праздничными днями; * приобщение учащихся к общественной работе,
Я и Отечество.	Тематический классный час «Блокада Ленинграда- детские страницы в истории"	Кл. час.	В течение месяца.	Классный руководитель.	Прививать любовь и уважение к своей Родине, к великому Подвигу.
Интеллектуально-познавательная деятельность.	Викторина «Умники и умницы»	Викторина	18 февраля.	учитель математики	Воспитывать интерес к предмету, показать его увлекательность и своеобразие.

МАРТ.

Основные направления деятельности.

Блоки	Названия мероприятий	Форма проведения	Сроки	Ответственный	Цели и результаты
Организация ученического коллектива	1.Организация профилактической работы с ребятами, имеющими вредные привычки. 2.Кл час «Не курю!» 3.Профилактика правонарушений.	Беседа с записью в тетради учета. Кл.час Беседа с записью в тетради учета	В течение месяца. 11 марта В течение месяца.	Кл.руководитель. Позднякова О.А. Кл.руководитель. Саблина Т.И	Осознание себя школьником. Привитие чувства ответственности и гигиены. Предупреждение правонарушений. Борьба с вредными првычками.
Спортивно-оздоровительная деятельность.	1.А ну-ка, девочки! 2.Участие в спортивных соревнованиях по плану школы. 3.День здоровья в моей семье. 4.Пионербол-волейбол	Спортивно-развлекательное мероприятие. Фотовыставка Занятия физ-ры	По плану школы. 15 марта В течение месяца	Кл.руководитель Сергеев А.В. Кл.руководитель. Учащиеся. Сергеев А.В.	1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей; 2. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
Охрана жизни и здоровья детей.	1.Азбука пешехода. 2. Памятка поведения на весенних каникулах.	Кл.час. Памятка.	18 марта. 19марта.	Кл.руководитель. Кл.руководитель.
Художественно-эстетическая деятельность	1. Творчество русских художников.	Ознакомление.	Урок ИЗО	Гуслякова О.В.	1. Дети знакомятся с людьми разных профессий. 2. Получат предпрофильную ориентацию. 3. Воспитывается любовь к прекрасному.

Трудовое воспитание и общественная деятельность	1.Открытка маме. 2. «Дерево пожеланий» для девочек.	Конкурс открыток, видеооткрыток. Изготовление дерева.	К 8 Марта. К 8 Марта.	Учащиеся. Мальчики.	* способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже труд можно сделать праздничными днями; * приобщение учащихся к общественной работе.
Я и Отечество.	1. «Мы здоровое поколение 21 века!»	Конкурс сочинений.	20 марта	Кл.руководитель. Учащиеся.	Пропагандировать здоровый образ жизни. Воспитывать любовь к самому себе, к своему здоровью.
Интеллектуально-познавательная деятельность.	Круглый стол «Женские профессии»	Кл.час	7 марта	Кл.руководитель.	Воспитывать интерес к женским профессиям, показать их увлекательность и своеобразие. Воспитывать уважение к людям труда.
Работа с родителями.	1.День открытых дверей. 2.Родительское собрание «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования.	День открытых дверей. Родительское собрание.	19 марта. 20 марта	Кл.руководитель. Кл.руководитель.	Познакомить родителей с четвертными оценками детей, вместе выявить проблемы неуспеваемости и пути их решения. Наметить совместные действия в физическом воспитании детей.