План-конспект занятия Создание 3D-модели Снежинка

План-конспект учебного занятия

Ф.И.О. педагога: Желткевич Ирина Анатольевна

Программа Компьютерное моделирование, возраст обучающихся 11-12 лет

Тип занятия: занятие отработки умений и рефлексии (занятие закрепления и совершенствования знаний)

Цель занятия: создать 3D-модель «Снежинка»

Задачи занятия через планируемые результаты:

Предметные: закрепление знаний о геометрических телах, ограниченных плоскими поверхностями, развитие навыков построения эскизов с применением команд симметрия, копия по окружности, моделирования в документе «Деталь» с использованием операции выдавливания, формирование умения анализf формы объекта.

Личностные: формирование у обучающихся положительного отношения к учению, желания приобрести знания, проявления устойчивого познавательного интереса к окружающему миру, эстетических чувств.

Метапредметные:

Регулятивные: проведение анализа, синтеза, обобщения информации

Познавательные: формирование навыка анализа при определении цели занятия, нахождение ответов на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Коммуникативные: продолжить формирование у обучающихся коммуникативной потребности посредством учебного сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Методы обучения: словесный, наглядно-демонстрационный, проектный;

Основные понятия: Документ деталь КОМПАС-3D: дерево модели, инструментальная панель геометрия, меню операции, редактор, симметрия, копия по окружности, панель свойств. Операция выдавливание.

Демонстрационный материал: мультимедийная презентация

Раздаточный материал и оборудование: технологические карты создания модели снежинки

Технические средства обучения: компьютеры с установленной на них программой КОМПАС-3D LT V12, ноутбук, экран, мультимедийный проектор.

Этап занятия	Действия педагога	Деятельность обучающихся
1.Организационный	В Конструкторском бюро СЮТ № 1 открылась дизайн-студия «Снежинка» по разработке моделей сувениров к Новому году. Приглашаю вас принять участие и стать разработчиками оригинальных 3D-моделей. Предлагайте свои идеи, какие модели можно создать в новогодней тематике?	Обучающиеся предлагают объекты - символы Нового года для моделирования:
2.Актуализация знаний	Раздает карточки-схемы оригами и предлагает выполнить по ним модель. Какие красивые у вас получились снежинки! Давайте обсудим какими у вас получилось их создать? Предлагает обучающимся определить объект моделирования на занятии	Обучающиеся выполняют модель снежинки из бумаги Отвечают, что складывали бумагу, чтобы получились симметричные рисунки. Обучающиеся называют объект для моделирования - снежинка
3.Анализ геометрической формы	Чтобы выполнить модель снежинки необходимо провести анализ геометрической формы. Выдает карточки для заполнения Обобщает результаты наблюдений Все снежинки имеют форму правильного шестиугольника Снежинка имеет 6 лучей с одинаковой формой веточек, 3 основных оси симметрии. Предлагает использовать полученные результаты для создания модели снежинки по технологической карте. Задает вопросы по использованию инструментов панели «Геометрия»: вспомогательная прямая, параллельный отрезок; команд «Симметрия», «Копия по окружности» и определении параметров моделирования в соответствии с геометрической формой снежинки	Проводят исследование геометрической формы снежинки, используя ресурсы Интернет, результаты наблюдений записывают в таблицу. Изучают технологическую карту создания модели снежинки. Называют последовательность выбора инструментов панели «Геометрия»: многоугольник – для построения правильного шестиугольника, вспомогательная прямая (вертикальная и под углом 60; параллельный отрезок для построения эскиза половины луча снежинки; команды «Симметрия» - для создания эскиза луча, «Копия по окружности» (количество копий 6, по всей окружности) – для создания эскиза снежинки, операция выдавливания, свойства
4.Практическая часть (моделирование)	Предлагает построить разработать эскиз 1/12 части снежинки и создать оригинальную модель, с применением технологии «Копия по окружности».	Обучающиеся создают эскиз по технологической карте и 3D-модель снежинки Создают оригинальные модели снежинок.
5.Подведение итогов	Задает вопрос, на каком этапе моделирования задается форма модели снежинки в технологии «Копия по окружности»? Какие действия нужно выполнить, чтобы создать оригинальную модель. Продемонстрируйте на экране модели, которые у вас получились.	На этапе создания эскиза 1/12 части снежинки. Повторяют последовательность действий. Обучающиеся демонстрируют созданные 3D- модели снежинок
6.Рефлексия контрольно-коррекционной деятельности (оценка своих результатов	Задаёт вопросы: 1.Какие трудности были в построении (с чего начали строить, операции)? 2. Что вам понравилось на этом занятии? Что не понравилось? 2.Что вы посоветуете ребятам, которые будут создавать модели в Компас-3D?	Отвечают на вопросы педагога

Приложение 1

Технологическая карта

Создание модели «Снежинка» в программе КОМПАС-3D LT V12

Выбрать инструмент многоугольник, тип линии - вспомогательная, количество вершин 6, построить шестиугольник с поворотом на 90 градусов.

Построить вспомогательную прямую под углом 60 градусов.

Построить эскиз половины луча с веточками таким образом, чтобы он имел начало в одной из вершин шестиугольника, не пересекал вспомогательную прямую и вертикальную ось Y.

Выделить рамкой построенный эскиз, используя команду Редактор – Симметрия, и отразить его в точке касания вертикальной оси Y.

Выделить рамкой эскиз и скопировать его по окружности, используя команду Редактор – Копия – По окружности, количество копий – 6 вдоль всей окружности.