Н.А. Ященко

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы «Рисуем С.Я Маршака»

Материал опубликован 11 December 2022 в группе

Детское творчество

10479

147741

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 428 Московского района Санкт–Петербурга

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы по реализации образовательной области

художественно-эстетическое развитие.

Тема: Рисуем С.Я Маршака

(с использованием нетрадиционной техники)

Автор: Ященко Наталья Александровна, воспитатель

Санкт-Петербург

2022г.

Программное содержание:

Цель: Нарисовать пуделя карандашом

Образовательная область «Речевое развитие»

Задачи:

Развивать мышление, внимание

воспитывать гуманное, бережное, заботливое отношение к миру природы

Расширять кругозор, речевой запас детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

Учить детей изображать знакомый образ животного

передавая форму и строение частей тела, их расположение, соблюдая пропорции между ними, используя нетрадиционные техники.

Закрепить нетрадиционный метод рисования штриховки карандашом. Развивать чувство композиции.

Продолжать закреплять у детей позицию созидателя и чувство гордости, удовлетворения результатами своего труда.

Оборудование и материалы:

1 Листы формата А4

2 Иллюстрации пуделя или фотоматериал с изображением собак разных пород, разного окраса.

3 простой и красный карандаш

Предварительная работа:

- наблюдение во время прогулки и дома за собаками.

- рассматривание иллюстраций.

Форма организации деятельности детей.

Обсуждение

Чтение произведения С.Я. Маршака «Пудель»

Беседа и впечатления о прочитанном

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества. (Продуктивная деятельность – рисование)

Воспитатель

Дети

Доброе утро, ребята! Мы с вами прочитали произведение С.Я. Маршака «Пудель». Узнали много интересного. Давайте нарисуем главного героя.

Ход занятия

1.Рассматривание изображений собак разных пород и окраса (иллюстрации, фотоматериалы)

- Чем занят пес?

- как он проводит свой день?

-Какие части тела вы можете выделить?

Физминутка.

Дружно встанем мы опять

Будем в солнышко играть

Мы - веселые лучи

Мы – ярки и горячи

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем дружно рисовать.

Голова, туловище, хвост, лапы

- Какой формы могут быть уши у пуделя? От чего это зависит?

-Какой формы нос у собаки?

-Каким может быть хвост? (пушистый, длинный, короткий, тонкий, прямой, изогнутый…)

-Чем покрыто туловище собаки? (шерстью)

Работа выполняется простым карандашом

- начинаем рисовать с носа где-то по центру листа вертикальном положении

- далее мордочка, язык, голова и уши все рисуем волнистыми линиями.

- лапы передние и задние добавляем хвост.

Теперь штрихуем петельками всего пуделя. Получается кудрявый пес.

Анализ детских работ.

- Ребята, получились у вас пудель?

- Работы все разные, но очень похожи на пуделя. Как мы этого добились?

- Вы молодцы! Теперь можете любоваться своими работами и работами друзей. Спасибо за работу.