Портфолио классного руководителя

Д ети — лучшие учителя для учителя, ведь именно они учат нас жить настоящим, радоваться мелочам и быть искренним. Ваша невероятная способность вдохновлять и окрылять меня заслуживает глубокого уважения и благодарности.

Конева Наталья Владимировна,

учитель начальных классов

МБОУ «Зыковская СОШ»

Иногда у нас появляется немного волшебного времени, когда мы, сидя в уютном кресле, имеем возможность окунуться в чудесный мир литературы и насладиться любимым произведением. Зачастую авторы книг благодарят кого-то в начале книги, чтобы выразить свою признательность людям, оказавшим поддержку, вдохновение или помощь в процессе создания произведения, в становлении писателя в целом. В этом материале я бы хотела рассказать немного о себе, о тех людях, которые помогли мне стать тем, кто я есть сегодня, о наших событиях и повседневных делах.

Дорогие дети и родители, коллеги и близкие, ваша вера в мои способности, поддержка и доверие ко мне помогают смело принимать вызовы и находить решения. Я благодарна вам за всё.

Общие сведения обо мне…

Региональный конкурс «Вперед, Орлята Красноярского края»

Сильна Сибирь - душа России,

Земля полна великими людьми,

Сибирскими орлами: Хворостовский, Суриков Василий -

Величие и славу России принесли.

Крутовская – эколог, воспитатель,

Любить природу завещала нам.

Иван Ярыгин побеждал в спортивных состязаньях,

Не проиграть в боях он призывал.

Орленок, над Енисеем пролетая,

Не упадет, не струсит, не предаст

И примет эстафету, продолжая

Великие свершения для нас.

Пока орлята мы, но вскоре

Сибирскими орлами мы взлетим.

Величие и мощь родного края,

России сердце сохраним.

Краевой семейный финансовый фестиваль

Третий год ребята моего класса принимают участие в Краевом семейном финансовом фестивале. Трубина Алена и Юлия впервые представили свою небольшую исследовательскую работу в 2022 году. Девочки рассказали о своей коллекции городов России и о деньгах – талисманах. В 2023году ученицы стали призерами в номинации «Копейка рубль бережет». В 2024 учебном году Трубина Алена заняла первое место в краевом творческом конкурсе «Мастер кошелька».

«…Это необычная бумажка. В отличие от других бумажек ее не рвут, не бросают в мусорную корзину. Наоборот, ее очень берегут и неохотно с ней расстаются. Для красноярцев десятирублёвая бумажная купюра — не просто «мелочь», которую сейчас уже не встретить, а настоящий символ родного города, олицетворяющий практически все основные достопримечательности Красноярска. На этой купюре изображены самые знаковые места нашего города, которые для каждого жителя являются предметом гордости.

А эта монета-талисман оберегает мамин кошелек. Центральный банк России выпустил монеты, посвященные универсиаде в Красноярске. На ней изображен талисман универсиады - U-Лайка. Сибирская порода собаки является символом верности, дружелюбия, радости и неукротимой энергии.

Денежки – что голуби: где обживутся, там и поведутся».

Также в Красноярский региональный центр финансовой грамотности была представлена работа «Монеты с историей: историей моей семьи и моего государства».

Мои прадедушка и прабабушка относятся к поколению «детей войны». Иногда они рассказывают истории про свое тяжелое, голодное детство.

Если в доме появлялась копейка, то ее берегли как зеницу ока, чтобы купить самое необходимое: керосин для лампы, соль и спички, мыло. С ранних лет понимали настоящую цену копейки. Я часто слышу добрые советы и наставления для моих родителей: «копейка рубль бережет», «деньги счет любят». Недавно я получила от своей прабабушки и прадедушки коллекцию советских монет.Мне удалось дополнить коллекцию монетами современной России. В 2011 году Центральный банк Российской Федерации начал чеканить серию монет, посвящённых городам воинской славы. Звание «Город воинской славы» присваивается городам Российской Федерации, на территории которых или в непосредственной близости от которых в ходе ожесточённых сражений защитники Отечества проявили мужество, стойкость и массовый героизм.

В 2024 году в рамках Краевого семейного финансового фестиваля прошли очные мероприятия под моим руководством. Ребята третьего класса учились управлять своими деньгами и принимать верные решения для достижения финансовой цели.

Тайны карманных денег: как научиться управлять своими финансами.

Карманные деньги — это хороший ресурс для исполнения желаний. Дети сталкиваются с карманными деньгами с раннего возраста. Однако не всегда умеют грамотно распоряжаться ими. Во время игры ребята прошли финансовую подготовку, развивали навык принятия решений по достижению финансовой цели. Школьники отметили, что на этом этапе важно составить личный финансовый план, который будет включать в себя расходы и доходы, а также грамотно формулировать саму цель.

Цель достижима – вывод, к которому пришли ребята. Главное - научиться грамотно использовать карманные деньги: планировать свой бюджет и избегать ненужных трат.

Также ученики 3 «А» класса приняли участие в деловой игре «Бюджет семьи» и «Финансовый театр».

Дети развивали финансовую и экономическую грамотность, учились бережно относиться к семейному бюджету, ценить труд всех членов семьи, нести личную ответственность за свои поступки. В деловой игре ребята учились отличать равноценный бартер (выгодный) от невыгодного, принимать обоснованные финансовые решения.

Деловая игра «Финансовый театр» позволила участникам получить опыт решения реальных финансовых задач, развить навык критически мыслить, ответственного относиться к своим финансам.

КЛАССный выходной

Посетили Красноярский краеведческий музей. Для нас была проведена интересная и познавательная экскурсия о коренных народах Красноярского края «Этнографический карнавал».

« В начале учебного года мы с одноклассниками работали над большим проектом «Народы России». Эта поездка – подарок от наших родителей и учителя за отлично выполненную работу. Мы получили возможность узнать, какие народы проживали на территории края. Познакомились с разными экспозициями, которые помогали понять и увидеть  быт  наших предков», - поделились ребята.

Мы получили ответы на вопросы: Кто такие «коренные народы» и сколько их проживает на территории Красноярского края? В каких жилищах живут энцы? Чем юрта отличается от балка, ненецкий чум от эвенкийского, а лодка - долбленка от лодки- берестянки? В чем особенность оленеводства кетов? Что такое ритуальная стрела и зачем к ней привязывали ленты? Кто такие шаманы?

Ребята с любопытством рассматривали экспонаты. Девочки отметили национальные костюмы, которые сочетали в себе многообразие разных техник: вышивка, лоскутная мозаика, бисероплетение. Мальчишки рассматривали стрелы, пороховницы, всевозможные приспособления для охоты и рыболовства.

Библиотека — это целый мир, полный открытий и возможностей. Здесь можно найти ответы на самые разные вопросы…

….а начиналось все так….

В первом классе мы пришли на познавательный урок в сельскую библиотеку. Урок был посвящён знакомству с различными видами книг и историей их создания и книгопечатания.

Библиотекарь рассказал нам о том, как древние люди записывали информацию на камнях, глиняных табличках и папирусе. Затем перешли к изучению книг из пергамента и бумаги, которые появились благодаря развитию технологий и материалов.

Мы увидели различные виды книг: от огромных до маленьких карманных изданий. Также дети познакомились с понятием «автор» и поняли, что каждый человек может создать свою книгу, если будет обладать знаниями и опытом.

Второй урок в библиотеке стал для ребят незабываемым событием, которое помогло им расширить кругозор и полюбить чтение, а затем принять участие в увлекательном проекте!

В Международный День детской книги мы пошли в библиотеку. Там была выставка самых популярных и любимых детских книг. Мы приняли участие в литературной викторине. Именно тогда библиотекари рассказали нам о книге "Сказки о городе К." - это пять приключенческих и познавательных повестей о Красноярске и Красноярском крае. Каждая повесть рассказывает о наших сибирских местах, известных людях и событиях. Книги были написаны для того, чтобы поделиться с детьми любовью к родному городу. Тогда мы и подумать не могли, что побываем на встрече с писателем Еленой Шумкиной и получим в подарок, подписанную автором книгу.

Было много интересных уроков, проведенных в сельской библиотеке.  Спасибо нашим дорогим библиотекарям за особую любовь к нам.

О важном!

Е жегодно 27 января отмечается День воинской славы России — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. К этой памятной дате были приурочены циклы мероприятий, посвященные подвигу и героизму жителей блокадного Ленинграда.

Учащиеся нашего класса посетили Зыковскую сельскую библиотеку, где их вниманию была представлена книжная инсталляция «Подвигу твоему, Ленинград», на которой учащиеся могли познакомиться с художественными и документальными произведениями, посвященными теме блокады Ленинграда.

Сотрудники библиотеки провели для ребят час мужества «Город, победивший смерть». Юные читатели узнали о тяжёлой жизни в Ленинграде в условиях блокады: о голоде и отсутствии тепла; о блокадном хлебе, карточках; «дороге жизни» по льду Ладожского озера, о мужестве и героизме ленинградцев, вынесших эти испытания.

Мы гордимся и помним наших героев!

Мой прадед — настоящий герой, который показал нам, что значит любить свою Родину и бороться за неё. Прадедушка прошёл через многие сражения и битвы, защищая нашу Родину. Он был очень смелым и всегда верил в победу. Я горжусь им и благодарен за все!

Третий год мы собираем посылки нашим бойцам в зону СВО, пишем письма, принимаем участие в патриотических акция, конкурсах песни и строя.

Межрегиональный семейный фестиваль традиционной русской сказки и русской игровой культуры «Земля сказочная».

2 1-22 сентября мы стали участниками межрегионального фестиваля традиционной русской сказки и русской игровой культуры Межрегиональный фестиваль «Земля сказочная». Это было по-настоящему яркое и волшебное событие, которое объединило детей и взрослых. Два дня, наполненные песнями, играми и увлекательными мастер-классами. Нам посчастливилось побывать на встрече с писательницей Еленой Шумкиной, автором повестей "Сказки о городе К.", с авторами проекта Мир Вашему Дому (проект о воспитании в семье в духе национальной культуры.

«Сказки о городе К» - это пять приключенческих и познавательных повестей о Красноярске и Красноярском крае. Каждая повесть рассказывает о наших сибирских местах, известных людях и событиях. Эти истории учат детей любить родной город. Читая повести, мы знакомимся с Поздеевым и Чернышёвым, Астафьевым и Суриковым… Погружаясь в произведение, мы совершаем путешествие на Столбы и на север Красноярского края, заходим в Органный зал и Театр оперы и балета, узнаём, какие архитектурные памятники есть в Красноярске, какие необыкновенные люди жили и творили здесь! 

90летие Красноярскому краю

В нашем классе появилась книга Е. Шумкиной «Дом и его друзья», подписанная автором. Произведение сразу же увлекло ребят. Мы с коллегами решили продолжить изучение Красноярского края и совместно с учениками 3 «Д» класса начали работу над проектом «Сказочки в баночке о городе К.».

Встреча с писателем Еленой Шумкиной вдохновила нас на создание собственных произведений.

Ученики с энтузиазмом взялись за дело: они придумывали истории о жителях города К., их приключениях и дружбе. Ребята делились своими идеями и обсуждали их вместе.

В результате проекта ученики создали коллекцию сказочек в баночках с достопримечательностями Красноярского края, придумали свои волшебные сказки о любимом крае и поделились своими творческими работами с другими учениками школы.

Сотрудничество педагога и родителей: ключ к успешному образованию и воспитанию

Р абота с родителями в начальной школе направлена на установление тесного взаимодействия между учителями и семьями учеников. Я, как классный руководитель, стараюсь быть открытой для общения и готовой к диалогу, своевременно предоставлять родителям информацию о достижениях и проблемах ребёнка, поддерживать инициативу родителей в участии в образовательном процессе.

О дним из наиболее эффективных способов сотрудничества является проведение совместных мероприятий, таких как праздники, экскурсии, походы, спортивные соревнования, творческие мастерские. Такие мероприятия помогают родителям лучше узнать своих детей, а детям — почувствовать поддержку и любовь со стороны родителей. Совместные мероприятия и поездки позволяют укрепить связь между школой и семьёй.

Родители – участники образовательного процесса

Народная культура не остается неизменной, а развивается вместе с народом, вбирая в себя высшие национальные ценности.

Мы с детьми настолько прониклись народным творчеством, что однажды родители одного из воспитанников предложили свою поддержку. Благодаря им мы смогли посетить серию мастер-классов и обучающих занятий в студии ремёсел «Дельница».

« Знакомились с традиционной глиняной игрушкой, тряпичными куклами, деревянными игрушками. И поиграли, и частушки пели, и пирогов поели. Замечательная встреча!

Как хорошо, когда есть учителя, которые устраивают своим воспитанникам такую полезную внеурочную деятельность!» - делится своими впечатлениями А.А.Гронская.

Следующим занятием был урок «Русская одежда. Какая она? Откуда? Для чего?»
«Современному человеку нужно хотя бы раз в году облачаться в свое корневое, чтобы почувствовать себя не просто носителем традиции в прямом смысле слова, но и звеном в цепи поколений. Это очень важное чувство, ощутить которое можно разными способами освоения традиционной культуры, но, пожалуй, самое простое - переодеться. Увидеть нового себя.»

Ребята посетили мастер-класс «Семья». Смастерили куколок-неразлучников. Поразмыслили на тему семьи как части рода, о роли мужа и жены в доме. О том, почему супругам важно вместе, рука об руку, смотреть в одном направлении, быть едиными и неразлучными. И как эти воззрения на семейные ценности воплощены в игрушке.

Наша педагогическая династия

М оя семья всегда была связана с образованием и воспитанием. Мама - пример для меня и сестры. Она наш главный наставник. Мы стараемся передать своим ученикам те же ценности, которые получили с самого детства: любовь к знаниям, уважение к труду и стремление к самосовершенствованию. У нас и дома семья, и в школе. С такой поддержкой любые вершины по силам!

В процессе подготовки к конкурсу и оценки своей работы становится ясно, что я нахожусь в нужном месте и что случайные события неслучайны. Кажется, будто всё вокруг поддерживает мои идеи и мысли. Мои дети, родители, коллеги и семья — всё это свидетельствует о том, что мне очень повезло оказаться в этом уникальном месте и работать с замечательными людьми.