Посадка лука

Конспект НОД

«Посадка лука» в средней группе.

Задачи:

Учить детей ставить перед собой цель, подготавливать инструменты, рабочее место и убирать за собой. Формировать трудовые умения и навыки.

Закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения (почва, влага, свет, тепло).

Развивать речь детей, активизировать словарь: корень, луковица, посадить, углубления, условия, перышки.

Воспитывать отзывчивость, вызвать желание помочь.

Предварительная работа: рассматривание луковицы; рассказ воспитателя о лечебных свойствах лука.

Материал: волшебный сундучок, луковицы, ящик с землей, стаканчики, лопатки, лейки, фартуки, предметные картинки.

Ход занятия

Воспитатель обращает внимание детей на красивый-расписной сундучок.

- Ребята вы хотите узнать что же там находится?

В это время из-под стола выглядывает Незнайка.

Воспитатель: Ой, это кто? Это же Незнайка! Здравствуй, Незнайка что ты там делаешь?

Незнайка: Мне очень хочется узнать, что лежит в этом красивом сундучке. Можно я останусь с вами на занятии?

Воспитатель: Ребята, позволим Незнайке остаться с нами на занятии?

Воспитатель заглядывает в волшебный сундучок: Чтобы узнать, что там лежит нам ребята надо отгадать загадку. Послушайте внимательно:

«Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает».

Незнайка: Да это же дед природовед, я его знаю!

Воспитатель: не торопись Незнайка!

Воспитатель обобщает ответ детей: «Конечно это лук»

Воспитатель достаёт луковицу из сундучка

Давайте его рассмотрим.

Какой она формы?

Какого цвета она?

А можно сказать, что она золотистая?

Воспитатель: показывает детям шелуху.

- Это «шуба», про которую говорилось в загадке.

Воспитатель разрезает луковицу, показывает детям внутренние слои.

Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Лук очень горький, но и полезный, в нем много витаминов. Если лук посадить, то из нее вырастут зеленые листики – стрелки. Еще в народе эти стрелки называют перо и добавляют в салат. В нем много витаминов, поэтому его надо есть ежедневно, чтобы вырасти большим, здоровыми не болеть.

Воспитатель: А вы хотите попробовать себя в роли огородников и вырастить зеленый лук? Ведь в нем тоже много витаминов. (ответы детей)

Незнайка: Я тоже хочу попробовать себя в роли огородника

Воспитатель: Конечно Незнайка! А теперь давайте немного отдохнем и выполним физминутку

Физминутка

Овощи и фрукты (наклониться вниз, достать до пола руками (огород) выпрямиться, потянуться руками вверх (сад))
Вкусные продукты. (погладить правой рукой по животику, затем левой рукой)
В огороде (наклоны вниз, достать руками до пола, собираем)
И в саду (выпрямиться, потянуться руки вверх, собираем урожай в саду)
Для еды я их найду. (погладить правой рукой по животику, затем левой)

 Воспитатель: А сейчас надеваем фартуки и два ребенка подойдут к столу. Вы  хотите, чтобы у нас в группе вырос зеленый лук? (Ответы детей). Давайте его посадим?

Воспитатель: Что необходимо, чтобы посадить растение? (Ответы детей.) Да, нужна земля, вода и во что сажать. Давайте все это принесем. Дети приносят стаканчики, лопатки, воспитатель лейку с водой.

Воспитатель: Как вы думаете, что нужно сделать в самом начале? (Ответы детей).

 Воспитатель: Да, насыпать землю в баночку. Сколько земли насыпать? (Воспитатель демонстрирует, дети насыпают землю в баночку) — Как правильно посадить луковицу, какой частью надо сажать в землю? Донцем, где корешки.

 Воспитатель: Ребята сделайте углубление в земле. Теперь посадите луковичку так, чтобы ее верхняя часть выступила из земли. Подумайте, что еще необходимо сделать (ответы детей). Правильно нужно полить лук. Теперь подумайте, какие условия необходимы для роста луковиц? (ответы детей). Действительно - свет, тепло и вода. Сейчас поставим лук на окно, чтобы он быстрее пророс.

Воспитатель:  Ребята вы молодцы! хорошо трудились, в сундучке есть ещё один сюрприз картинки-раскраски я предлагаю вам раскрасить посаженые луковицы.

Незнайка благодарит детей за интересное занятие и прощается.