Конспект урока по технологии для 1 класса «Пришивание пуговиц»

Областное государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья «Ивановская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат № 2»

Конспект урока по технологии

для 1 класс

(УМК «Школа России»)

Тема : Пришивание пуговиц»

Составила: Саутенкова М.В.

1.Организация класса (презентация)

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс.

Стали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу, класс наш хоть куда,

Мы начнём урок труда

2. Постановка целей и задач урока. (презентация)

У.Посмотрите ,как называется тема сегодняшнего урока?

-Что же случилось?

- Прочитайте первое слово слева направо.

-Второе слово тоже оказалось зашифрованным.

- Решите ребус и тогда мы узнаем тему сегодняшнего урока

Пришивание пуговиц!

- Какая цель нашего урока?

- Пришивать пуговицы.

3.Актуализация знаний.

Но прежде чем приступить к работе, давайте поближе познакомимся с ее величеством Пуговицей.

Появилась пуговица в XV веке и изобрел её датчанин Кноббе. Но тогда она служила не только застежкой, но и украшением костюма. И по пуговицам даже судили о знатности и достатке людей. Так же очень важным было их количество на одежде. Так король Франции распорядился украсить свой камзол 13 600 золотыми пуговицами. А чтобы люди знали о пуговицах как можно больше, в польском городе расположился целый музей пуговиц.

-Зачем нужны пуговицы на одежде? (Для застегивания и красоты)

-Для чего нужно пришивать пуговицы(чтобы одежда выглядела опрятной )

- Для каких видов одежды используют различные пуговицы?(Пальто,костюм,брки,форменные,детские)

-На столе у вас лежат пуговицы .Сейчас вам предстоит побыть в роли исследователей.У каждого из вас на карточке написано утверждение . Читайте его ,приступайте к работе изучению пуговиц. Свой ответ подтвердите примерами . (Дети выбирают пуговицы для доказательства)

Проверка.

Карточки с заданиями.

Все пуговицы одинаковые по цвету

Все пуговицы одинаковые по форме

Все пуговицы одинаковые по размеру

Все пуговицы одинаковые по назначению

Для пришивания у пуговицы имеются только 2 отверстия

4.Рефлексия по слайдам презентации. (презентация)

5.ФМ для глаз (Реснички)

6.Работа над новым материалом(презентация)

-.Сегодня на уроке мы будем учиться правильно и надежно пришивать пуговицу к ткани.

Ой ,смотрите,кто к нам прилетел? Это знаменитый Карлсон ,герой произведения А.Лингдгрен. У него случилась беда,оторвалась пуговица.Поможем!?

- Ребята, а как можно закрепить пуговицу на одежде? (С помощью швейных инструментов)

А их заколдовала Баба-Яга.(Загадки)

7.Для,чтобы пользоваться иглой и ножницами,необходимо соблюдать правила техники безопасности (дети перечисляют)

Повторить по презентации. (презентация)

8.ФМ (На болоте…)

9.Выполнение практической работы

Технику безопасности повторили, попробуем пришить пуговицу на тренажере.

Начнем работу ,поможем Карлосону.

Зачитывает план работы на инструкционной карте (дети читают по одному этапу из расположенных на парте инструкционных карт.)

Поэтапное проведение работы

У: Начнем с 1 этапа работы

Отметьте место пришивания пуговицы (карандашом поставьте точку).

У: 2 этап . Отмерьте нужное количество ниток. Как мы это сделаем??

Д: (выслушиваются предположения детей)

У: Длину рабочей нитки для шитья можно определить по руке. (демонстрация отмеривания нитки).

У: Почему именно такое количество ниток нужно??

Д: Чтоб не повредить соседа.

У: Следующий 3 этап. Вдеть нитку в ушко иголки и завязать узелок. (Демонстрация )

Возьмем нитку в правую руку, а иголку в левую, вденем кончик нитки в ушко и соединим два кончика нитки. Узелок делают на указательном пальце 2-3 оборота, закручивают большим и указательным пальцем, снимают осторожно с пальца и затягивают. Отложили иглу.

У: Переходим к 4 этапу. С лицевой стороны ткани приложить пуговицу с двумя отверстиями. Где находится у ткани лицевая сторона??

Д: Там, где рисунок ярче.

У: Протянув нитку с изнаночной стороны до упора, вдеть иголку через первое отверстие в пуговицу. Где находится у ткани изнаночная сторона??

Д: Там, где рисунок бледнее или там, где будем оставлять узелки.

У: Сначала проденем ткань, чтоб узелочек остался на изнаночной стороне, за тем в первое отверстие в пуговице.

У: Продеть иглу во второе отверстие в пуговице и продеть ткань.

У Повторите несколько раз. (Пуговицы с двумя отверстиями пришивают 4-5 стежками)

У: Заключительный этап. Остановиться на изнаночной стороне Продеть нитку под стежками, но не до конца, чтоб осталась петелька, и за тем продеть в петельку. Обрезать нитку.

10.Выставка работ учащихся

Вы все молодцы

11.Подведение итога урока.

-Зачем нужны пуговицы на одежде?

-Для чего нужно пришивать пуговицы?

- Какова была цель данного урока?

-Чему научились?

-Понравилось? Пригодится в жизни?

(презентация)

-Карлсон внимательно наблюдал, как вы пришиваете пуговицы, и научился сам. Теперь он тоже умеет пришивать пуговицы.

12.Рефлексия с разноцветными пуговицами. (Выдать детям разноцветные пуговицы из мешка)

(презентация)

1.Я понял, что…

2.Было интересно…

3.Особенно понравилось…

4.Вызвало затруднение…

5.Нужно научиться…

Порядок работы.

Отметьте место пришивания пуговицы (карандашом поставьте точку).

Отмерьте нужное количество ниток

Вдеть нитку в ушко иголки .

Завязать узелок.

С лицевой стороны ткани приложить пуговицу с двумя отверстиями.

Сначала проденем ткань, чтоб узелочек остался на изнаночной стороне, за тем в первое отверстие в пуговице.

Продеть иглу во второе отверстие в пуговице и продеть ткань.

Повторите несколько раз. (Пуговицы с двумя отверстиями пришивают 4-5 стежками).

Остановиться на изнаночной стороне. Продеть нитку под стежками, но не до конца, чтоб осталась петелька, и за тем продеть в петельку.

Обрезать нитку.

Все пуговицы одинаковые по цвету .

Все пуговицы одинаковые по форме.

Все пуговицы одинаковые по размеру.

Все пуговицы одинаковые по назначению.

Для пришивания у пуговицы имеются только 2 отверстия.