Свирида Елена Васильевна

Проект в старшей логопедической группе «Народные промыслы России»

Материал опубликован 5 July 2020 в группе

533

3740

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 «БЕРЁЗКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЁЛКОВО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

141103, Московская область, г.Щёлково-3, ул. Институтская, 6Б. тел 8(496)253-97-76, e-mail:mdou.berezka27@mail.ru"ru

Проект

в старшей логопедической группе «Улыбка»

« Народные промыслы России»

Составила воспитатель высшей квалификационной

категории Свирида Е.В.

Щёлково

октябрь 2020г.

«Изучайте фольклор, учитесь на нём

Без знания прошлого нет будущего.»

А.М. Горький

Актуальность:

Без знания детьми своих корней, творческого наследия своего народа, невозможно полноценное воспитание личности. Народное творчество обладает большими воспитательными возможностями. В этом проекте мы знакомим детей с хохломской, дымковской, гжельской, жостовской и городецкой росписями.

Цель:

Приобщение детей к народному творчеству России.

Воспитание любви к чтению художественной литературы.

Задачи:

способствовать формированию патриотических чувств у детей: любви к родине, уважения к традициям народной культуры и истории;
продолжать знакомство детей с народным декоративно- прикладным искусством;
знакомить детей с русским народным бытом;
формировать чувство собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей;
воспитывать интерес к русской национальной культуре, народному творчеству, обычая, традициям, обрядам;
вовлекать родителей в совместную творческую деятельность с детьми и воспитателями.

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: 5 недель.

Участники проекта: воспитатели, логопед, дети, родители.

Сроки реализации: 5.10 - 6.11.20.

Ожидаемый результат:

1. Дети получат знания о народных промыслах России.

2. Создание альбома «Народные промыслы».

I подготовительный этап

Рассматривание альбома «Народное творчество»

Цель: заинтересовать , увлечь детей народными промыслами.

I I основной этап

Неделя «Хохлома»

Беседа « Хохломская роспись»

Презентация « В гости к хохломе»

Рассматривание альбома «Народное творчество»

Аппликация в технике пластилинография «Хохломская роспись»

Игра-лото «Русский сувенир» (хохлома)

Подвижная игра ( татарская) «Продаём горшки»

Играющие разделяются на две группы. Дети-горшки, встав на колени или усевшись на траву, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок - хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор: - Эй, дружок, продай горшок!

- Покупай.

- Сколько дать тебе рублей?

- Три отдай.

Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.

Правила игры. Бегать разрешается только по кругу, не пересекая его. Бегущие не имеют права задевать других игроков. Водящий начинает бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.

Совместные работы детей и родителей по теме для альбома. ( рассказы детей о своих творческих победах)

Неделя «Дымково»

Видео « Знакомство с дымковской игрушкой для детей»

https://www.youtube.com/watch?v=_2jWsRpXz34

Рисование на тему «Дымковская лошадка»

Рассматривание альбома «Народное творчество»

Совместные работы детей и родителей по теме для альбома. ( рассказы детей о своих творческих победах)

Дидактическая игра "Парные картинки"

Задачи: продолжить знакомить детей с дымковской росписью; выделять и называть элементы; развивать внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, умение анализировать.

Неделя «Сказочная гжель»

Презентация «Сказочная гжель»

Дидактическая игра «Собери целое»

Цель: развитие мелкой моторики и координации руки и глаза; приобщение детей к народному творчеству через игру.

Задачи:

- закреплять знания о выразительных средствах, применяемых в разных промыслах, упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей;

- развивать внимание, сосредоточенность, стремление к достижению результата, наблюдательность, творчество;

- вызывать интерес к предметам декоративного искусства.

Раскраски по теме.

Творчество. Лепка из солёного теста «Небесная лазурь гжели»

Рассматривание альбома «Народное творчество»

Совместные работы детей и родителей по теме для альбома. ( рассказы детей о своих творческих победах) .

Неделя «Жостовская роспись»

Видео «Как рождается Жостовская роспись»

https://www.youtube.com/watch?v=Fm39phoEmgY

Аппликация «Жостовский поднос»

Рассматривание альбома «Народное творчество»

Совместные работы детей и родителей по теме для альбома. ( рассказы детей о своих творческих победах) .

Интерактивный пазл «Жостово»

Неделя «Городецкая роспись»

Презентация «Городец»

Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель: закрепление умения находить предметы различных народных промыслов, развитие восприятия, внимания, памяти, уметь доказывать свою точку зрения.
Материал. Карточки с изображением четырех предметов, выполненные различными народными росписями.
Ход игры. Игроки внимательно рассматривают свои предметы, изображенные на карточках, находят лишний предмет и поясняют, почему он лишний, что характерно для этого вида росписи..