Программа государственной итоговой аттестации профессия СПО 23.01.09 «Машинист локомотива»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ»

 

 

ПРОГРАММА

государственной итоговой аттестации

профессия СПО 23.01.09 Машинист локомотива

Специальности:

1.Слесарь по ремонту подвижного состава

2.Помощник машиниста электровоза

3.Помощник машиниста тепловоза

г. Белогорск

2017

Лист согласований программы государственной итоговой аттестации профессия СПО 23.01.09 Машинист локомотива

СОГЛАСОВАНО

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа государственной итоговой аттестации выпускников по профессии 23.01.09 «Машинист локомотива» очной формы обучения, регламентирует проведение государственной итоговой аттестации выпускников и определяет:

вид государственной итоговой аттестации, материалы по содержанию государственной итоговой аттестации, сроки проведения, этапы и объем времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации, условия подготовки и процедуры проведения государственной итоговой аттестации, материально-технические условия проведения, состав экспертов уровня и качества подготовки выпускников, тематику, состав, объем и структуру задания обучающимся, перечень необходимых документов, представляемых на заседаниях государственной экзаменационной комиссии, форму и процедуру проведения государственной итоговой аттестации, критерии оценки уровня и качества подготовки выпускников.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.1. Область применения программы государственной итоговой аттестации Программа государственной итоговой аттестации разрабатывается в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.09 «Машинист локомотива» в части освоения видов профессиональной деятельности (ВПД) специальности:

Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоз-тепловоз).

Управление и техническая эксплуатация локомотива под руководством машиниста (электровоз-тепловоз).

И соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Вид деятельности:

1. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоз-тепловоз).

ПК 1.1. Проверять взаимодействие узлов локомотива.

ПК 1.2.Производить монтаж, разборку, соединение и регулировку частей ремонтируемого объекта локомотива.

Вид деятельности:

2. Управление и техническая эксплуатация локомотива под руководством машиниста (электровоз-тепловоз).

ПК 2.1. Осуществлять приемку и подготовку локомотива к рейсу.

ПК 2.2. Обеспечивать управление локомотивом.

ПК 2.3. Осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов локомотива.

1.2. Количество часов, отводимое на государственную итоговую аттестацию:

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Программа государственной итоговой аттестации выпускников государственного профессионального образовательного автономного учреждения «Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций» (далее ГПОАУ АМФЦПК) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО) разработана в соответствии с федеральным законом Российской Федерации № 273 – ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС СПО по профессии 23.01.09. Машинист локомотива входящей в состав укрупненной группы профессий 23.00.00. Техника и технологии наземного транспорта, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 703 от 02 августа 2013 года.

2.1. Общие положения

Государственная итоговая аттестация является завершающей частью обучения студентов и независимо от форм получения образования, является обязательной.

Цель проведения государственной итоговой аттестации:

Определение соответствия результатов освоения выпускниками образовательных программ требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих) по профессии с последующей выдачей документа государственного об­разца об уровне образования и квалификации.

Задачи:

- определение соответствия знаний, умений навыков выпускников современным требованиям рынка труда, уточнение квалификационных требований конкретных работодателей;

определение степени сформированности профессиональных компетенций, личностных качеств, наиболее востребованных на рынке труда;

- приобретение опыта взаимодействия выпускников с потенциальными работодателями, способствующими формированию презентационных навыков, умения себя преподнести.

Вид ГИА по профессии «Машинист локомотива» в соответствии с ФГОС СПО проводится в сле­дующих формах - защита выпускной квалификацион­ной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменацион­ная работа).

Итоговая оценка выпускной квалификационной работы складывается из следующих показателей:

- отметка публичной защиты письменной экзаменационной работы

- отметка за выпускную практическую квалификационную работу.

Выпускная практическая квалификаци­онная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабо­чего, предусмотренного ОП и проводится по каждому профессиональному модулю (моду­лям) в результате освоения которых обучающемуся может быть присвоена квалификация.

Письменная экзаменационная работа.

Обязательные требования - соответствие тематики письменной экзаменационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

На подготовку и защиту государственной итоговой аттестации отводится 2 недели.

Срок подготовки к проведению государственной аттестации и её заседание проводится согласно графику проведения итоговой аттестации в группах.

ГИА выпускников не может быть заменена оценкой уровня их подготовки на основе текущего контроля, успеваемости и результатов промежуточной аттестации.

Не позднее чем за 6 месяцев до начала прохождения ГИА до сведения обучающихся до­водятся следующие сведения:

- программа ГИА по профессии;

- требования к выпускным квалификационным работам;

- критерии оценки знаний;

А также следующие документы:

- приказ о создании Государственной экзаменационной комиссии;

- тематика выпускных практических квалификационных работ;

- расписание защиты письменных экзаменационных работ и проведения выпускных практических квалификационных работ;

- расписание консультаций;

- приказы о закреплении тем письменных экзаменационных работ за обучающимися (с указанием руководителей).

К ГИА допускаются выпускники, завершившие обучение и успешно прошедшие проме­жуточную аттестацию, выполнившие письменную экзаменационную работу, получившие отзыв рецензента.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой ат­тестации по ФГОС является представление документов, подтверждающих освоение обу­чающимся компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики (производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности (сводная карта учёта достиже­ний обучающихся по освоению ОП). В том числе выпускником могут быть представ­лены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетель­ства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.

Не допускаются выпускники, не осво­ившие ОП СПО по профессии в полном объёме: не сдавшие экзамены по отдельным учебным предметам (дисциплинам) или не выполнившие практические квалификацион­ные работы или письменные экзаменационные работы.

Досрочное проведение ГИА не проводится.

Обучающимся, не допущенным к ГИА, выдается свидетельство об уровне квалифика­ции - при не завершении освоения всей образовательной программы, но прохождении квали­фикационного экзамена по определённой квалификации в период производственной практики (при сроке обучения не менее 1 года), либо справка установленного образца с указанием пе­риода обучения, изученных предметов и оценок.

Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из ГПОАУ АМФЦПК.

Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий организуются в установленные центром сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.

Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.

Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательной организации на период времени, установленный центром самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.

Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается руководителем ГПОУ АМФЦПК не более двух раз.

Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника определяют в зависимости от вида, формы проведения, а также от конкретной профессии (квалификации) СПО по профессии.

2.2. Организация работы государственной экзаменационной комиссии

В целях определения соответствия результатов освоения студентами образовательных программ среднего профессионального образования по ППКРС, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями, которые создаются комиссией по каждой образовательной программе среднего профессионального образования, реализуемой ГПОАУ АМФЦПК.

Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается приказом директора учебного заведения.

Численность государственной экзаменационной комиссии должна составлять не менее 5 человек.

Основными полномочиями государственной экзаменационной комиссии является:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускников и их соответствие требованиям ФГОС СПО по профессии;

- принимает решения о присвоении уровня квалификации по результатам ГИА и выдаче вы­пускнику соответствующего документа о полученном образовании;

- анализирует деятельность учебного заведения и осуществляет рекомендации по совершенствованию качества профессиональной подготовки.

Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, кото­рый подписывается всеми членами государственной экзаменационной комиссии и хранится в архиве техникума.

Решение аттестационной комиссии принимаются на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии. Результат объявляется приказом директора ГПОАУ АМФЦПК г. Белогорска.

Государственная экзаменационная комиссия формируется из педагогических работников образовательной организации и лиц, приглашенных из сторонних организаций: педагогических работников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается не позднее, чем за месяц до проведения ГИА.

Председателем государственной экзаменационной комиссии учебного заведения утверждается лицо, не работающее в ГПОАУ АМФЦПК, из числа:

- руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;

- руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;

- представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

Директор ГПОАУ АМФЦПК является заместителем председателя государственной экзаменационной комиссии.

В случае создания в ГПОАУ АМФЦПК нескольких государственных экзаменационных комиссий назначается несколько заместителей председателя государственной экзаменационной комиссии из числа заместителей руководителя учебного заведения или педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию.

Государственная экзаменационная комиссия действует в течение одного календарного года.

2.3. Организации выполнения выпускной письменной экзаменационной работы

Письменная экзаменационная работа является самостоятельной работой обучающегося на заключительном этапе обучения, и позволяет судить об уровне теоретических зна­ний выпускника, о способности самостоятельно применять эти знания для решения професси­ональных задач.

При выполнении работы выпускники должны показать умение пользоваться учебниками, учебными пособиями, справочными материалами, специальной технической литера­турой, каталогами, стандартами, нормативными документами.

Выпускник, освоивший ОП CIIO по профессии, в письменной экзаменационной работе должен отразить владение общими и профессиональными компетенциями.

Тема письменной экзаменационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей по ФГОС СПО по профессии и должна иметь актуальность и практическую значимость.

Закрепление темы и руководителя письменной экзаменационной работы за обуча­ющимся оформляется приказом заместителя директора по УПР. Тематики всех письменных экзамена­ционных работ доводятся до сведения обучающихся за 6 месяцев до ГИА. Руководителем пись­менной экзаменационной работы может быть только преподаватель данного учебного заведения.

Титульный лист и задание для письменной экзаменационной работы выдаётся на специальном бланке (приложение 1)

Письменная работа должна содержать от 25 до 30 листов.

Структура выпускной письменной экзаменационной работы:

Введение (1- 3листа):

- организация рабочего места слесаря;

- безопасные условия труда, правила ТБ, охрана труда при выполнении ремонтных работ;

Основная часть (15-20 стр.) может содержать следующие разделы:

устройство, назначение узла, системы или механизма локомотива, описание свойств материалов из которых изготовлен узел, деталь;

техническое обслуживание системы, узла или механизма;

возможные неисправности и способы их устранения;

используемое оборудование, инструменты, приборы, приспособления;

разработка предложений по совершенствованию производственных операций:

описание передового производственного опыта;

Графическая часть (2 - 4 листа) схемы, рисунки, таблицы, макеты или наглядные образцы.

Заключение (1 лист)

- выводы по выполнению работы над темой;

5. Список используемой литературы, интернет ресурсов (1 лист)

В процессе выполнения письменной экзаменационной работы с обучающимися прово­дятся индивидуальные и групповые консультации. Учет и контроль участия выпускников в консультационных занятиях ведется в журналах теоретического обучения.

До защиты работы её рецензент дает письменный отзыв, в котором отражает общую характеристику работы, проверяет ее соответствие заданию, отмечает положительные стороны, указывает на недостатки, в том числе и по оформлению, характеризует графическую часть.

Правила оформления выпускной письменной экзаменационной работы определены Программой.

Защита письменной экзаменационной работы проходит одновременно с выполне­нием выпускной практической квалификационной работы по профессии по закрепленной те­ме.

Требования к содержанию и структуре письменной

экзаменационной работы

Структура выпускной письменной экзаменационной работы:

титульный лист;

задание на выполнение выпускной письменной экзаменационной работы;

содержание;

пояснительная записка;

заключение;

список литературы;

приложения.

I. ВВЕДЕНИЕ

Во введении могут быть отражены следующие вопросы:

- роль автомобильного транспорта для народного хозяйства страны;

- планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта автомобилей, как основа поддержания высокой готовности подвижного состава;

- требования к специалистам по охране труда, ТО и ремонту автомобилей.

- экология.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Назначение, устройство и работа системы, узла, механизма.

назначение, устройство узла, механизма или системы автомобиля;

назначение, устройство конкретного агрегата, прибора или детали;

существующие разновидности и классификация изучаемого устройства;

основные характеристики и принцип работы рассматриваемого узла, агрегата, прибора или детали;

материалы, применяемые при изготовлении, техническом обслуживании и ремонте;

диагностирование;

техническое обслуживание и ремонт.

Техническое обслуживание и ремонт.

В данном подразделе определяется перечень выполняемых работ по техническому обслуживанию (ЕТО; ТО-1; ТО-2; СО) для рассматриваемого устройства. Описание регули­ровочных работ. Эксплуатационные параметры.

Возможные неисправности рассматриваемого устройства. Причины их возникновения и способы устранения.

Возможные дефекты деталей данного узла, механизма, агрегата. Методы и способы восстановления работоспособности деталей, узлов изучаемого устройства.

Разборочно - сборочные работы, осуществляемые в процессе ремонта заданного устройства.

Графическая часть.

(3- 4 листа) - чертежи, схемы либо макеты и наглядные образцы.

Оборудование и инструменты, применяемые при техническом об­служивании и ремонте

В этом разделе пояснительной записки обучающиеся описывают оборудование ра­бочего места по разборке-сборке автомобилей и агрегатов, инструменты и приспособле­ния, применяемые при диагностировании, ТО и ремонте данного устройства.

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении последовательно и кратко излагаются теоретические и практические вы­воды и предложения, которые вытекают из содержания работы и носят обобщающий ха­рактер. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи выпускной письменной экзаменационной работы полностью достигнуты. Заключение завершается оценкой пер­спектив исследуемой проблемы в целом.

На последней странице заключения обучающийся проставляет дату окончания работы и подпись.

IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основные требования к выпускной письменной экзаменационной работе.

Соответствие названия работы её содержанию, четкая целевая направленность.

Логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоре­тических знаниях по избранной теме.

Необходимая глубина исследования и убедительность аргументации.

Конкретность представления практических результатов работы.

Корректное изложение материала и грамотное оформление работы.

Титульный лист является первым листом документа, единую форму которого устанавлива­ет ГОСТ 2.105-79. Титульный лист выполняется на листах формата А4 размером 210x297 мм.

Тема письменной экзаменационной работы заполняется прописными буквами. В правой части рекомендуется помещать фамилии и инициалы руководителя, консультантов и исполнителя, их подписи и даты. Заполняются строчными буквами.

Размер полей: левое -30мм, правое-10мм, верхнее-15мм, нижнее-20мм. Письменная эк­заменационная работа должна быть выполнена с использованием ПК. При подготовке пись­менной экзаменационной работы следует учесть, что высота букв должна быть не менее 1.8 мм, а каждая страница содержать 30 строк по 60 знаков в строке, включая знаки препинания и пробелы между словами (1800 знаков). Опечатки или неточности можно исправлять с помо­щью специальных корректирующих средств черными чернилами. На странице не должно быть более пяти исправлений. Рекомендуемый шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 (для таблиц не менее 11), интервал полуторный.

В пояснительной записке письменной экзаменационной работы «Содержание» разме­щают после листа задании. Содержание включается в общее количество листов пояснитель­ной записки. Нумерация страниц пояснительной записки должна быть сквозной. Первой стра­ницей пояснительной записки является титульный лист. Номер страницы проставляется араб­скими цифрами в правом углу основной надписи. На титульном листе и на странице, где по­мещено задание, номер страницы не ставится. Например, если в пояснительной записке по по­рядку идут титульный лист, лист задания, содержание, то на первой странице содержания ста­вят порядковый номер 3, после этого идет сквозная нумерация страниц, до окончания тексто­вого документа, включая и список литературы.

Слово «Содержание» записывается в виде заголовка (симметрично тексту) прописными буквами (Содержание). Наименования, включенные в содержание, записываются строчными буквами (кроме первой прописной).

К текстовым документам письменных экзаменационных работ относятся: пояснитель­ная записка, спецификация и другие материалы, входящие в состав работы.

На первом листе, где указывается заголовок раздела, согласно структуре письменной экзаменационной работы, в нижней части листа выполняется основная надпись (штамп) по форме ГОСТ Р21.1101-92 (Форма 1.)

На последующих листах пояснительной записки основная надпись выполняется фор­ме 2

Текст пояснительной записки при необходимости разделяют на разделы и подразделы, например:

Название 1 раздела

Название 2 раздела.

1. Название 1 подраздела

   Название 2 подраздела

Если пояснительная записка не имеет подразделов, то нумерация пунктов в ней должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номера раздела и пункта, разделённых точкой. В конце номера пункта также ставится точка.

Наименование разделов и подразделов должны быть краткими, состоящими из ключе­вых слов, несущих основную смысловую нагрузку. Наименования разделов записываются в виде заголовка (симметрично тексту) прописными (заглавными) буквами. Наименования под­разделов записываются в виде заголовка строчными буквами, кроме первой прописной. Заго­ловки должны включать от двух до четырнадцати слов (не более двух строк). Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовок не должен быть последней строкой на странице.

Каждый раздел пояснительной записки рекомендуется начинать с нового листа (страни­цы). Текст пояснительной записки должен излагаться кратко, технически и стилистически грамотно. Обучающийся не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции, вскрыва­ет недостатки и анализирует причины, намечает пути их возможного устранения, разрабатывает предложения по проблемам совершенствования работы исследуе­мого объекта в конкретном направлении, улучшения его характеристик, экономических пока­зателей.

Подразделы выпускной письменной экзаменационной работы должны быть логически связаны между собой. Объем работы, как правило, составляет 25- 30 страниц машинописного текста.

Применяемые термины и обозначения должны быть едиными во всем документе и соот­ветствовать установленным стандартам или общепринятым в научно-технической литературе. Не допускаются различные толкования.

Условные буквенные обозначения математических, физических и других величин, условные графические обозначения, а также сокращения после слов в тексте и подписях под рисунками должны соответствовать ГОСТу.

В текстовом документе необходимо делать ссылки на источники. Если исполнитель до­кумента ссылается на раннее полученные исходящие или расчетные данные, имеющиеся вы­ше в пояснительной записке, то ссылки выполняются в круглых скобках и сопровождаются словом «смотри». Например, (см.с.б), (см.табл.2.2.).

Если исполнитель ссылается на другие заимствованные источники (литературу), список которых обязательно должен быть в конце пояснительной записки, то ссылки должны заклю­чаться в квадратные скобки. При этом указывается порядковый номер документа в списке ли­тературы. Например,: [7]

Изложение материала должно идти от первого лица множественного числа (принимаем во внимание, определяем последовательность и т.д.. Может идти обезличенная форма (при­нимается во внимание).

В качестве иллюстраций в пояснительной записке могут быть использованы графики, рисунка, выполненные пастой, тушью черного цвета, фотоснимки с натуры, иллюстрации, по­лученные с помощью множительной техники.

Иллюстрировать выпускную письменную работу следует обязательно. При этом необ­ходимо руководствоваться тщательно продуманным тематическим планом, который поможет избавиться от случайных иллюстраций. Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту. Все иллюстрации, если их в пояснительной записке более одной, нумеруются в пределах раз­дела арабскими цифрами. Номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового но­мера иллюстрации. Например, в первом разделе восьмой рисунок будет обозначаться так: рис. 1.8. Ссылку в тексте на рисунок дают в конце предложения в скобках: (рис. 1.1) или (рис.1.8.).

Рисунки и иллюстрации могут иметь наименование и поясняющие данные, т.е. подрисуночный текст. Например,:

Рис. 1.1. Тяговый электродвигатель локомотива (электровоз).

устройство, 2- неисправности и т.д

Иллюстрации могут располагаться либо непосредственно в тексте, либо на отдельных листах.

Цифровой материал следует оформлять в виде таблицы. Таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности. После таблицы располагают обоб­щающий абзац типа: «Из таблицы видно, что...»

Над таблицей помешают заголовок, который пишут чертежным шрифтом (буквы строчные, кроме первой прописной).

Таблицы последовательно нумеруют арабскими цифрами по всему тексту вы­пускной письменной экзаменационной работы. Порядковый номер таблицы необходим для связи с текстом. На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Не допускается помещать в текст письменной экзаменационной работы без ссылки на источник.

Формулы располагаются по центру листа.

Если рисунки и таблицы располагаются на отдельных листах, их необходимо включать в общую нумерацию. Если формат листа, на котором расположены рисунок или таблица, пре­вышает формат А4, лист также следует учитывать, как одну страницу. Номер страницы в этих случаях можно не проставлять.

Каждый раздел пояснительной записки целесообразно завершать краткими выводами. Это усиливает логику всей работы.

В заключении последовательно и кратко излагаются теоретические и практические выводы и предложения, которые вытекают из содержания работы и носят обобщающий ха­рактер. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи выпускной письменной эк­заменационной работы полностью достигнуты. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом.

Объем заключения составляет, примерно 1- 2 страницы. На последней странице заклю­чения учащийся проставляет дату окончания работы и подпись.

Список литературы и приложения необходимо включать в сквозную нумерацию. Страницу с перечнем использованной литературы помещают в конце пояснительной записки.

В конце текстового документа приводится список литературы, в который включают все использованные источники, расположенные в алфавитном порядке согласно фамилиям авторов. Список использованной литературы должен быть оформлен в соответствии с приня­тыми стандартами и содержать не менее 10 наименований литературных источников. Список использованной литературы является существенной частью выпускной экзаменационной ра­боты, отражающей самостоятельную творческую работу автора. В список литературы не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте и которые, фактически не были использованы при подготовке выпускной письменной экзаменационной работы.

Законодательные и нормативные источники размещают по алфавиту в начале списка, иностранные источники - после перечня всех источников, написанных на русском языке (или переводных). Сведения о книгах (учебниках, справочниках, методических руководствах и т.д.) должны включать фамилию и инициалы автора или авторов, заглавие книги, место издания, издательство, год издания, количество страниц. Фамилию автора указывают в именительном падеже. Нели книга написана двумя и более авторами, то их фамилии с инициалами указыва­ют в той последовательности, в какой они напечатаны в книге. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них, а далее указывать: и др.

Список литературы имеет общую нумерацию, т.е. каждый источник имеет свой номер, который указывается в ссылке на странице выпускной письменной экзаменационной работы. Размещать ссылки на литературный источник в нижней части страницы не следует.

Примеры записей источников литературы в списке;

книги и брошюры одного, двух и трех авторов

Дубровский З.М., Курчашова В.А., Электровоз. Управление и обслуживание- М.: Транспорт, 2009. -231 с.

Сидоров Н.Н., Сидорова Н.Н. Как устроен и работает электровоз - М.: Транспорт, 2009. -223 с.

В случае возникновения затруднений по библиографическому оформлению литера­турных источников воспользоваться ГОСТом или обратиться за помощью к работнику библиотеки или преподавателю.

Приложения располагаются после списка использованной литературы. Приложения содержат вспомогательный материал, не включенный в основную часть письменной экзаме­национной работы (таблицы, схемы, заполненные формы отчетности, инструкции, фрагменты нормативных документов и т.д.) Указанный материал включается в приложения в целях со­кращения объема основной части работы, его страницы не входят в общий объем работы. Связь приложения с текстом осуществляется с помощью ссылок, например: (см. Приложение).

Каждое приложение должно иметь содержательный заголовок, выполненный пропис­ными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» с соответствующим порядковым номером, например: ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

В содержание (план) выпускной письменной экзаменационной работы приложения включаются в виде самостоятельной рубрики одной строкой «ПРИЛОЖЕНИЯ».

Графическая часть письменной экзаменационной работы, в зависимости от сложно­сти и объёма, выполняется на листах чертёжной бумаги формата А1, А2. АЗ черными черни­лами или карандашом. Распределение графической части по листам, компоновка листов, а также выбор масштаба согласуется с руководителем письменной экзаменационной работы.

Переплетенная и подписанная студентом выпускная письменная экзаменационная ра­бота передается руководителю для написания и сдастся заместителю директора по УПР для окончательного контроля и подписи.

2. Проведение выпускной практической квалификационной работы по профессии

К выпускной практической квалификационной работе допускаются обучающиеся:

успешно прошедшие промежуточную аттестацию, предусмотренную учебным планом ОП ФГОС СПО по профессии «Машинист локомотива»;

усвоившие программу учебной и производственной практики.

Выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ОП СПО по профессии, разрабатываемой учебным заведением самостоятельно.

Выполнять выпускную практическую квалификационную работу более высокого уров­ня имеют право:

обучающиеся, отлично освоившие профессиональный модуль (модули, имеющие ло­гическую квалификационную завершённость) ОП СПО по профессии, а также представле­нные отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.

Для проведения выпускной практической квалификационной работы подготавли­ваются следующие документы:

- перечень письменных экзаменационных работ; Приложение №1

- задание студенту на выполнение письменной экзаменационной работы;

Приложение №2

- образец оформление титульного листа письменно- экзаменационной работы; Приложение №3

- отзыв о выполненной письменно-экзаменационной работе руководителем работы; Приложение №4

перечень выпускных практических квалификационных работ Приложение №5;

наряд на выполнение выпускных практических квалификационных работ; Приложение №6,

заключения о выполнении выпускных практических квалификационных работ; При­ложение №7,

протоколы результатов выполнения выпускных практических квалификационных работ; Приложение №8.

Критериями оценки выполнения работы в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии являются:

овладение приёмами работы;

соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ;

выполнение установленных норм времени (выработки);

умелое пользование оборудованием, инструментом, приспособлениями;

соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места.

По итогам выполнения выпускной практической квалификационной работы и защиты письменной экзаменационной работы государственная экзаменационная комиссия оформля­ет протокол заседания по выпуску обучающихся.

Выпускная практическая квалификационная работа выполняется на предприятии, где выпускник проходил практику, или в лабораториях и мастерских с приглашением представителя предприятия. Работа выполняется выпускником самостоятельно. Результаты выполнения работ заносятся в протокол.

При выполнении выпускной практической квалификационной работы в лаборатории или мастерской учебного заведения, мастер производственного обучения своевременно подготавливает необходимое оборудование, рабочие места, материалы, инструменты, приспособления, документацию и обеспечивает соблюдение норм и правил охраны труда.

Обучающимся сообщается порядок и условия выполнения работы, выдается необходимая документация (технологические карты, требования к предстоящей работе и т.п.).

Оценка качества выполненных выпускных практических квалификационных работ осуществляется комиссией, состав которой формируется из числа представителей образовательного учреждения (мастер производственного обучения, старший мастер) и внешних экспертов (представителей предприятия).

Задания на выпускную практическую квалификационную работу, производственные характеристики (приложение 6) собираются руководителем выпускных практических квалификационных работ и предоставляются государственной аттестационной комиссии при защите выпускником письменной экзаменационной работы.

Перед защитой выпускником письменной экзаменационной работы руководитель выпускной практической квалификационной работы зачитывает оценку о практической квалификационной работе и производственную характеристику.

Выполненная выпускная практическая квалификационная работа оценивается государственной аттестационной комиссией в баллах: «отлично» (5); «хорошо» (4); «удовлетворительно» (3); «неудовлетворительно» (2).

Критерии оценки выполнения работы: овладение приемами работ, соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ, выполнение установленных норм времени; умелое пользование оборудованием, инструментом, приспособлениями; соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего времени.

Критерии оценки выпускных практических квалификационных работ

 

 

2. Критерии оценки письменной экзаменационной работы

Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.

2. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

По результатам государственной аттестации выпускник, участвовавший в государственной итоговой аттестации, имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения государственной итоговой аттестации и (или) несогласии с ее результатами (далее - апелляция).

Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию учебного заведения ГПОАУ АМФЦПК г. Белогорск.

Апелляция о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации подается непосредственно в день проведения государственной итоговой аттестации.

Апелляция о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации выдается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов государственной итоговой аттестации.

Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней с момента ее поступления.

Состав апелляционной комиссии утверждается директором одновременно с утверждением состава государственной экзаменационной комиссии.

Апелляционная комиссия состоит из председателя, не менее пяти членов из числа педагогических работников Центра, не входящих в данном учебном году в состав государственных экзаменационных комиссий и секретаря. Председателем апелляционной комиссии является директор учебного заведения, либо лицо, исполняющее в установленном порядке обязанности директора. Секретарь избирается из числа членов апелляционной комиссии. Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей государственной экзаменационной комиссии.

Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.

С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).

Указанные лица должны иметь при себе документы, удостоверяющие личность.

Рассмотрение апелляции не является пересдачей государственной итоговой аттестации.

При рассмотрении апелляции о нарушении порядка проведения государственной итоговой аттестации апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника не подтвердились и/или не повлияли на результат государственной итоговой аттестации;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускника подтвердились и повлияли на результат государственной итоговой аттестации.

В последнем случае результат проведения государственной итоговой аттестации подлежит аннулированию, в связи, с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные ГПОАУ АМФЦПК.

Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации, полученными при защите выпускной квалификационной работы, секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию выпускную квалификационную работу, протокол заседания государственной экзаменационной комиссии и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при защите подавшего апелляцию выпускника.

Для рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации, полученными при сдаче государственного экзамена, секретарь государственной экзаменационной комиссии не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию протокол заседания государственной экзаменационной комиссии, письменные ответы выпускника (при их наличии) и заключение председателя государственной экзаменационной комиссии о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного экзамена.

В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами государственной итоговой аттестации апелляционная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении результата государственной итоговой аттестации либо об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственной итоговой аттестации. Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в государственную экзаменационную комиссию. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных результатов государственной итоговой аттестации выпускника и выставления новых.

Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии является решающим.

Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию выпускника (под роспись) в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии.

Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.

Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.

1 Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

2. Окончание итоговой аттестации

После окончания ГИА государственная экзаменационная комиссия составляем еже­годный отчет о работе, который обсуждается на заседании Педагогического совета учебного заведения АМФЦПК г. Белогорск.

По результатам ГИА выпускникам выдаются дипломы о СПО по профессии с при­своением квалификаций.

Диплом специального образца «Диплом с отличием» выдаются выпускникам:

-освоившим полностью ОП СПО, но профессии в соответствии с ФГОС и имеющим не менее 75% по дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям, оценку «5», а учебной и производственной практике, в том числе, но выпускным практическим квалификационным работам, только «5», и получившим на защите письменной экзаменаци­онной работы или выпускном итоговом экзамене «5».

Протоколы ГИА выпускников и сводные ведомости хранятся в архиве 75 лег.

Письменные экзаменационные работы хранятся в учебной части 3 года. Списание работ осуществляется по акту комиссии.

3. ПОРЯДОК ПРИСВОЕНИЯ ТАРИФНОГО РАЗРЯДА

по профессии и вынесение государственной экзаменационной комиссией заключения о выдаче документа об образовании.

При рассмотрении комиссией вопроса о присвоении тарифного разряда по профессии и выдаче документа об уровне образования государственная экзаменационная комиссия учитывает в комплексе и взвешенно оценивает:

результаты выполнения выпускной квалификационной работы;

итоги успеваемости и посещаемости по дисциплинам, МДК учебного плана;

выполнение программы практики;

- результаты освоения профессиональных модулей;

доклад аттестуемого на защите письменной экзаменационной работы;

ответы на вопросы членов экзаменационной комиссии.

-данные производственной характеристики с места прохождения производственной практики с рекомендуемым разрядом.

Тарифный разряд, который присваивает государственная экзаменационная комиссия не может быть выше рекомендованного в заключении в производственной характеристике.

3.1 Показатели оценки результата освоения ПК:

Приложение №1

ПЕРЕЧЕНЬ

письменных экзаменационных работ по профессии 23.01.09. «Машинист локомотива»

Приложение 2

 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УПР

ГПОАУ АМФЦПК

__________ Н.И. Михайлова

«___» _________ 20__г.

ЗАДАНИЕ

для письменной экзаменационной работы

Студенту ГПОАУ АМФЦПК

_____________________________________________________________________

Группа №_________

Профессия ППКРС: 23.01.09 Машинист локомотива

Профессии ОК 1.Слесарь по ремонту подвижного состава

2.Помощник машиниста электровоза

3.Помощник машиниста тепловоза

 

Тема работы: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата выдачи работы «_____» _____________ 201___ г.

Срок сдачи работы «_____» _____________ 201___ г.

Перечень вопросов, подлежащих разработке

А. ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоз - тепловоз);

ПМ 02. Управление и техническая эксплуатация локомотива

под руководством машиниста (электровоз - тепловоз).

1. Описать технологическую последовательность операций с учетом передовых приемов труда.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

2. Виды применяемых материалов при данных работах

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Виды применяемого инструмента и механизмов при выполнении данных работ.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Б. Организация и производство работ, охрана труда

1. Организация рабочего места при выполнении заданного процесса.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Правила техники безопасности при выполнении данных работ.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Перечень графической части или заменяющее ее отдельное задание

(схемы, чертежи, рисунки макеты, модель)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Работа должна состоять из:

Введения

Основной части

(описание устройства, назначения, неисправностей системы, узла, механизма или системы, способов их устранения, Т.О, технологической карты (с чертежами, рисунками, схемами, таблицами)

Заключения

4. Список используемой литературы и интернет-ресурсов

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________

Задание выдал преподаватель ____________________________________________________________________________________

(подпись, Ф.И.О. преподавателя)

Задание получил студент: __________________________________________________________

(подпись, Ф.И.О. студента)

 

Приложение №3

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ»

 

23.01.09 Машинист локомотива

Слесарь по ремонту подвижного

состава

Помощник машиниста электровоза

Помощник машиниста тепловоза

(шифр; наименование профессии и

специальности)

 

К защите работа допущена

Зам. директора по УПР _______/Н.И.Михайлова/

(подпись, Ф.И.О.)

 

ПИСЬМЕННАЯ

ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА

 

Тема: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

Выполнил студент: __________________________________________________________

(Ф.И.О студента)

Группа № ________,

Курс_________

Оценка______________

Руководитель работы: _________________________ «___» _____ 20___г.

(подпись, Ф.И.О)

Руководитель работы: ___________________________ «___» ______20__г.

(подпись, Ф.И.О.)

Председатель методической комиссии______________ «___» _____ 20___ г.

(подпись, Ф.И.О.)

 

 

г. Белогорск

20____г.

 

 

Приложение 4

РЕЦЕНЗИЯ

о выполнении письменной экзаменационной работы

 

Студент _____ _____________________________________________________________

Группа №_________, Курс_________________

Профессия СПО: 23.01.09 Машинист локомотива

Тема задания: _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Работа соответствует, не соответствует заданию.

2. Письменная экзаменационная работа выполнена в установленные сроки,

выполнена позже срока и сдана на проверку " ___ " ______ 20__ г.

3. Теоретический уровень:

обучающийся владеет теоретическим материалом свободно, достаточно, не-

достаточно, допускает существенные ошибки, несущественные ошибки или

неточности.

4. Степень самостоятельности и творческой инициативы обучающегося,

его деловые качества:

- работа выполнена самостоятельно, под непосредственным руководством

преподавателя; мастера п/о;

- студент умеет работать с технической литературой, с компьютером, со

справочниками, с Интернетом, с журналами.

5. Качество оформления работы:

- работа выполнена аккуратно, не аккуратно, с небольшими помарками;

- в соответствии, не в соответствии с требованиями к оформлению.

6. Язык и стиль изложения: грамотный, недостаточно грамотный, неграмотный.

7. Общее заключение и предлагаемая оценка работы: работа выполнена без замечаний,

с существенными замечаниями, с несущественными замечаниями.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Итоговая оценка работы руководителем: __________________________________________

 

Руководитель работы _____________________

(подпись)

Руководитель работы _____________________

                                                (подпись)

«_____»  ______________20______   г.                                                                                         

Зам директора по УПР _________________________________________Михайлова Н.И.

                                       

«_____»  ____________20______г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЦЕНЗИЯ

о выполнении письменной экзаменационной работы

 

Студент _____ _____________________________________________________________

Группа №_________, Курс_________________

Профессия СПО: 23.01.09 Машинист локомотива

Тема задания: _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1.__________________________________________________________________________

2.__________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.____________________________________________________________________________

 

Итоговая оценка работы руководителем: __________________________________________

 

Руководитель работы _____________________

(подпись)

Руководитель работы _____________________

                                                (подпись)

«_____»  ______________20______   г.                                                                                         

Зам директора по УПР _____________________Михайлова Н.И.

                                       

«_____»  ____________20______г.

 

 

 

 

 

Приложение 5

ГОСУДАРСТВЕННОН ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КВАЛИФИКАЦИЙ»

НАРЯД*

на выполнение выпускных практических квалификационных работ

по ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт локомотива (электровоз - тепловоз)

Фамилия, имя, отчество студента ____________________________________________________

№ группы ___________, Курс___________________

 

Профессия ППКРС 23.01.09 Машинист локомотива

Профессия ОК 1.Слесарь по ремонту подвижного состава

2. Помощник машиниста электровоза

3. Помощник машиниста тепловоза

*Подтверждением выполнения наряда является свидетельство слесаря по ремонту подвижного состава.

Мастер производственного обучения _________________________________

(подпись)

Мастер участка

(представитель базового предприятия) _________________________________

(подпись и печать предприятия или учебного заведения)

Студент, выполнивший работу _____________________________________

(подпись)

М.П.

НАРЯД*

на выполнение выпускных практических квалификационных работ

по ПМ 02. Управление и техническая эксплуатация локомотива

под руководством машиниста (электровоз - тепловоз)

Фамилия, имя, отчество студента ____________________________________________________

№ группы ___________, Курс___________________

 

Профессия ППКРС 23.01.09 Машинист локомотива

Профессия ОК 1.Слесарь по ремонту подвижного состава

2. Помощник машиниста электровоза

3. Помощник машиниста тепловоза

*Подтверждением выполнения наряда является свидетельство помощника машиниста локомотива

Мастер производственного обучения _________________________________

(подпись)

Мастер участка, инженер по обучению,

(представитель базового предприятия) _________________________________

(подпись и печать предприятия или учебного заведения)

Студент, выполнивший работу _____________________________________

(подпись)

М.П

Приложение А

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

О допуске к самостоятельному выполнению должностных обязанностей помощника машиниста локомотива

Прикреплённый ко мне дублёр помощника машиниста

электровоза

(вид тяги)

________________________________

(Ф.И.О работника)

Проходил практическое обучение с «___» _________ 20___года

по «___» _________ 20___года

Проведенными практическими поездками (сменами) на

электровозе

(тип ТПС)

в грузовом движении установлено следующее:

(вид движения)

____________________ конструкцию электровоза, управление автотормозами

(Ф.И.О работника)

поезда и правила техники безопасности при обслуживании электровоза,

ТРА станции на участке ___________________________,

____________, в необходимом объёме знает и может быть допущен

(тип)

самостоятельному выполнению обязанностей помощника машиниста

электровоза при соблюдении правил техники безопасности.

(вид тяги)

Машинист локомотива ________________ подпись ___________

(Ф.И.О)

 

 

Приложение Б

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

О допуске к самостоятельному выполнению должностных обязанностей помощника машиниста локомотива

Прикреплённый ко мне дублёр помощника машиниста

тепловоза

(вид тяги)

________________________________

(Ф.И.О работника)

Проходил практическое обучение с «___» _________ 20___года

по «___» _________ 20___года

Проведенными практическими поездками (сменами) на

тепловозе

(тип ТПС)

в маневровом движении установлено следующее:

(вид движения)

____________________ конструкцию тепловоза, управление автотормозами

(Ф.И.О работника)

поезда и правила техники безопасности при обслуживании тепловоза,

ТРА станции на участке ___________________________,

в необходимом объёме знает и может быть допущен

самостоятельному выполнению обязанностей помощника машиниста

тепловоза при соблюдении правил техники безопасности.

(вид тяги)

Машинист локомотива ________________ подпись ___________

(Ф.И.О)

А К Т

квалификационной комиссии о теоретических испытаниях на

присвоение профессии помощника машиниста (водителя)

 

______________________________________________________________________________

Фото

 

(тип локомотива, моторвагонного подвижного состава, специального самоходного подвижного состава)

от «_____» ________ 20___г.

______________________________________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество)

Число, месяц год рождения ________________________ образование ___________________

Слесарный разряд _______, при испытаниях в квалификационной комиссии _______

____________________________________________________ж.д. показал следующие знания:

(образовательное учреждение, образовательное подразделение)

1.Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации,

Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации и

Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах

Российской Федерации __________________________________________________

2.Устройство, работа управление локомотивом (МВПС, ССПС), а также установленный

порядок содержания и ухода за ним в эксплуатации __________________________

3.Устройство, действия и управление тормозами обслуживания локомотивов (МВПС, ССПС) ______________________________________________________________________

4.Основные свойства и характеристики видов топлива, применяемых на локомотивах (МВПС, ССПС), методы их экономного расходования и экономии электроэнергии_______________________________________________________________

5. Правила и инструкции по технике безопасности и производственной санитарии при эксплуатации и ремонте локомотивов (МВПС, ССПС) _____________________________

6.Должностная инструкция локомотивной бригаде ________________________________

7.Приказы, указания, инструкции и другие документы, относящиеся к кругу работы помощника машиниста локомотивов (МВПС, ССПС) _______________________________

8. Положение о дисциплине работников железнодорожного транспорта Российской Федерации ___________________________________________________________________

На основании акта от «_____» _____ 20___года № ______теоретических испытаний на присвоение профессии помощника машиниста (водителя) локомотива, моторвагонного и специального самоходного подвижного состава на Российских железных дорогах квалификационная комиссия постановила

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

М.П. Председатель комиссии

ТЧЭ

Члены комиссии:

ТЧЗЭ________________________________________________________________________

ТЧМИ по тормозам___________________________________________________________

Инструктор по обучению_______________________________________________________

Начальник сектора охраны труда и промышленной безопасности____________________

Профком_____________________________________________________________________

Ведущий инженер по подготовке кадров_________________________________________

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

на обучающегося ________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

ГПОАУ АМФЦПК Группа № ______

Профессия СПО ________________________________________________________________________

Профессии ОК ________________________________________________________________________

Обучающийся ___________________________________________________________________________

в период производственной практики на (в) __________________________________________________

________________________________________________________________________________________

(наименование предприятия, организации, учреждения)

Фактически работал с «___»_____________________ 20__ г.

по « ___» ___________________ 20__ г.

и выполнял следующие виды работ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

(перечень работ и рабочих мест)

которые соответствуют ___________________________________________________________________

(указать разряд)

Качество выполнения работ _______________________________________________________________

(производственные показатели)

Выполнение норм выработки за период с «___»_______________________ 20__ г.

по «___»_______________________ 20__г.

Знание технологического процесса, обращение с инструментами и оборудованием: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(подробный отзыв)

Трудовая дисциплина ____________________________________________________________________

Выпускник _____________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

заслуживает присвоения тарификационного разряда по профессии _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

(название профессии, рекомендуемый разряд)

Руководитель предприятия (организации, учреждения)*

________________________________________________________________________________________

Руководитель производственной практики* ________________________________________________________________________________________

Заместитель директора по УПР** ___________________________________________________________

Старший мастер** ________________________________________________________________________

Мастер производственного обучения ________________________________________________________

«___»__________________ 20__ г.

__________________

* Если практика проводится на предприятии (в учреждении, организации)

** Если практика проводится в учебно-производственных мастерских образовательного учреждения

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

учащегося IV курс (8 семестр)

ГПОАУ АМФЦПК «Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций » г. Белогорск

Учащийся________________________________________________________

Группа № __________профессия____________________________________________

Учащийся ______________________________________________________ за время прохождения производственной практики в ______________________________________________________________

(наименование предприятия)

с_______________________ 20____г. по ______________________20____г. Фактически проработал _________дней

1. Качество выполнения работ:

Приложение 7

 

Зам. директора по УПР

ГПОАУ АМФЦПК

________Н.И. Михайлова

«___» ___________ 20__г.

 

ПРОТОКОЛ

результатов выполнения

выпускных квалификационных работ

выпускниками ГПОАУ АМФЦПК, г. Белогорск

за 20_____- 20_________учебный год

заседания государственной экзаменационной комиссии по государственной итоговой аттестации по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих выпускников Государственного профессионального образовательного автономного учреждения «Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций»

Группа № _______

Специальность, профессия ______________________________________________________

Председатель комиссии ______________________________________________________

Члены комиссии ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рассмотрев итоговые оценки успеваемости за курс обучения, производственные и учебные характеристики, результаты выпускных практических квалификационных и письменных экзаменационных работ, проведя устный опрос обучающихся, комиссия постановила:

Указанным в списке обучающимся выдать документ об окончании Государственного профессионального образовательного автономного учреждения «Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций» и присвоить квалификацию.

Ниженазванным обучающимся (не допущенным к государственной итоговой аттестации или не прошедшим аттестацию) выдать справки об обучении в ГПОАУ АМФЦПК и направить на производство для трудоустройства.

ППврврв

Приложение 8

 

Зам. директора по УПР

ГПОАУ АМФЦПК

________Н.И. Михайлова

«___» ___________ 20__г.

 

ПРОТОКОЛ

результатов выполнения

выпускных практических квалификационных работ

выпускниками ГПОАУ АМФЦПК, г. Белогорск

за 20_____- 20_________учебный год

Дата проведения работ «____» ______________ 20__ г.

Профессия: __________________________________________________________________

№ группы _______ курс _______

Мастер производственного обучения: __________________________________________

_____________________________________________________________________________

(должность, Ф.И.О.)

Председатель комиссии : ______________________________________________________

(должность, Ф.И.О.)

Члены комиссии: _____________________________________________________________

(должность, Ф.И.О.)

_____________________________________________________________

(должность, Ф.И.О.)

На работы явилось __________ чел.

не явилось __________ чел.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Ф.И.О. не явившихся)

Время начала работ в _____ час. _____ мин.

Время окончания работ _____ час. _____ мин.

Особые мнения членов комиссии: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарушения правил охраны труда:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________